小说的阅读题及答案大全

❶ 小说《会说话的鸟儿》阅读题答案

一、《会“说话”的鸟儿》原文：

①人们常说：“人有人言，鸟有鸟语”，那么，鸟类真的会“说话” 吗？
②动物一般都有模仿能力，特别是模仿能力比较高一些的鸣禽，常常能模仿不同的声音，并且能与它们所模仿声音条件、地点、时间及不同的个体联系起来。它们甚至能学人“说话”。
③曾经有一只鹦鹉，当它看到主人拿起水瓶时，就学水流的“哗啦”声；当它看到蜜蜂飞到房间里，就发出蜜蜂飞行时的“嗡嗡”声；当它听到敲门声时，就会大喊“请进来”。
④这是不是说这只鹦鹉就会“说话”了呢？其实不然，鹦鹉的这些反应都是无意识产生的，是看见一件东西后对某种声音所起的条件反射。例如人们在训练一只鹦鹉时，把敲门与“请进来”二者的声音联系在一起刺激鹦鹉，鹦鹉便把这些信号储存起来，经过反复刺激，就会形成条件反射。因此只要当它听到敲门声，接着就会大喊“请进来”。但有时外面在敲木板，它也会大喊“请进来”。
⑤由此可见，如果说这就是鹦鹉在“说话”，那就不确切了。因为人类的讲话是从后天中学得的，而鸟类的生活姿态、鸣叫、表情基本上都是一致的，是先天而得。它们的学舌，也只有在饲养的情况下，经人训练才能学会，而且都是无意识的。
⑥除了鹦鹉之外，百灵、八哥和鹩哥等也能学人“说话”。
⑦鹦鹉在鸟类中属于鹦形目，鹦鹉科。鹦鹉种类很多，世界上已知有300多种。鹦鹉有短而长的嘴，上嘴弯如钩，钩内有锉状构造，最适于钳破种子。而八哥和鹩哥是表兄弟，在鸟类中同属于雀形目，椋鸟科。
⑧八哥全身羽毛黑色，两翅和尾端点缀白色，展翅飞行时，从下面看，两面的翅膀刚好像“八”字，故得名八哥。八哥鸣声嘹亮，略具音韵，有时会变得沙哑。在野外喜欢结群觅食，爱吃昆虫和野果，是农业益鸟，也是分布于华南和西南一带最常见的留鸟，遍布平原村庄、田园和山林。八哥食性杂，不畏人，容易养，又会学舌，爱唱歌，是江南一带人喜欢养的笼鸟。
⑨总以为巧嘴学舌的仅是八哥和鹦鹉，实际上，鹩哥才是最善于学人语的一种鸟类。一只年轻的鹩哥，只需要一星期就能学会一句话。同时，它也是出色的歌唱家，鸣声嘹亮而且富于音韵，能发出各种有旋律和音调的声音，从低而粗的咯咯声至轻快如铃的吹哨声。它还能模仿杜鹃的叫声。它不但会学声，还会学调。如它学尖脆的女声和浑厚男声时，口齿清楚，惟妙惟肖。诗人白居易赞它：“耳聪心慧舌端巧，鸟语人言无不通。”
（选自2007年《科学之友》第19期，王艳坤/文）

二、阅读题答案：

（1）鹦鹉、百灵、八哥和鹩哥等鸟类真的会“说话”吗？为什么？
答：不能。鸟类的鸣叫，是先天而得，它们的学舌是在饲养的情况下，经人训练才能学会，是一种无意识行为。

（2）第④段主要运用了什么说明方法？有何作用？
答： 举例子。通过列举事例，说明鹦鹉并不是真的会“说话”，鹦鹉的反应只是条件反射，一种无意识行为。

（3）第⑤段运用了从（ ）到（ ）的逻辑说明顺序。
答：果，因。（或结果，原因。）

（4）第⑧段是从哪些方面来介绍八哥这种鸟类的？
答：外形、鸣声、生活习性、分布等。

（5）第⑨段引用白居易的诗句起何作用？
答：生动说明了鹩哥是最善于学人语的一种鸟类，使说明语言变得生动形象，富有趣味性。

（6）语段中多处运用了过渡句（段），试找出一处，并简要分析其作用。
答：示例：总以为巧嘴学舌的仅是八哥和鹦鹉，实际上，鹩哥才是最善于学人语的一种鸟类。该句在上下文结构中起承上启下（或过渡）作用。“总以为巧嘴学舌的仅是八哥和鹦鹉”是承接上面内容；“鹩哥才是最善于学人语的一种鸟类”领起下文。

（7）第②段“动物一般．．都有模仿能力”中的“一般”部分，能否删去？为什么？
答：不能。“一般”表明大多数动物具有模仿能力。如果删去，就变成所有动物都具有模仿能力，与客观事实不相符，表达不准确。

❷ 泰格特《窗》阅读题答案

《窗》阅读题
(1)概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程.
愉悦陶醉→嫉妒惭愧→怨愤不平→冷酷麻木→心满意足→惊愕不已
(2)设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由.
示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼.理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章.
(3)小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么?
(4)就小说运用的一种写法作简要赏析.
(5)这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示.
《窗》阅读答案
(1)答案示例：嫉妒而惭愧 怨愤不平 冷酷麻木
(2)示例1：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去.理由：让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量.
示例2：他在感激中醒悟.理由：给沉重的主题一片亮色，拓展主题的宽度.
示例3：他在噩梦中经受折磨.理由：让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度.
(3)含义：①“窗”既指病房实际的窗，也喻人物的心灵.
②“窗”是生活的透视和折光.
作用：①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点.
②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突.
③反映了作品主题，给人以人生的启迪.
(4)示例1：对比.小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞.或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人，则可体验到生活的美好.
示例2：情节逆转(或突转).小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思;引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识;对贪念与冷酷给予无情鞭挞.
示例3：细腻的心理描写.通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展.
(5)要点示例：
①人应该控制自身的贪念，不能任其泛滥.
②人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心.
③对待自己要长善抑恶.④要做一个高尚善良的人.⑤善良的人性令人称颂，丑恶的人令人唾弃.
⑥拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系.

❸ 荒野的呼唤阅读题答案

《荒野的呼唤》阅读题答案：

1、本文着意勾勒了巴克的形象，请从两个方面概括巴克的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分)

答案：(1)暴戾 ；(2)坚强。

2、指出小说描写巴克使用的表现手法，请举例简析其作用。(5分)

答案：小说运用了烘托渲染手法。例如，写狼群面临绝境时，“长长的一队走在荒原上，灰色的毛映着遍地的黄沙，寥寥的几根枯草，远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流”，这些让它们看不到一线的生机。

“夕阳由血红变成枯黄，映着遍地的黄沙，给人除了荒凉还是荒凉的感觉”，读来让人觉得凄厉肃杀，毛骨悚然。在人类的枪口前，巴克“脑海里浮现出多莉血迹斑斑的腿、母亲那被人类从身上扒下的皮毛和人类嚼食狼肉时发出的心满意足的笑声”，这些烘托了人类的残忍和巴克的悲壮。

3、(5分)

(1)请用一句概括巴克濒临绝望时的情感内涵。(不超过16个字)(2分)

答案：面对死亡的威胁，巴克宁可反扑也决不退缩。

(2)文中反复写巴克凄厉地长嗥有何目的?(3分)

答案：巴克在猎人的逼迫下，走投无路，逐步恢复了它的野性，由温驯变得暴戾，并决定向人类进攻。

4、读了《野性的呼唤》，我们不仅赞赏巴克对生的渴望与抗争，对巴克的命运不能不给予深刻的同情，请结合现实生活谈谈自己的认识。(6分)

答案：巴克让你明白了只有在处境艰难的时候永不退缩，才能成为生活中的强者。人生道路有时如海一样风平浪静，有时却波涛汹涌，充满坎坷，难免遇到挫折和困难，但不能一蹶不振，要把挫折当作是生活的一种磨练。只有如此，才能成就一番事业。

内容简介：

《野性的呼唤》，又名《荒野的呼唤》（The Call of the Wild），是美国作家杰克·伦敦创作的中篇小说。

作品讲述巴克原是米勒法官家的一只爱犬，经过了文明的教化，一直生活在美国南部加州一个温暖的山谷里。后被卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗。该作以一只狗的经历表现文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蛮，写的是狗，也反映人的世界。

❹ 《花脸》阅读题的答案阅读题原文

《花脸》，是当代作家、学者冯骥才所著的一篇短篇小说下面就让我给大家分享一些《花脸》阅读题的答案吧，希望能对你有帮助!

《花脸》阅读题原文
每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边挂根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。

一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力。终于从满挂在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。

这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”

卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。这刀!这花脸!没想到一下子得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱，回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的 故事 ——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“哦——姓关，名羽，字云长。”

到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!
《花脸》阅读题题目
1.选文把花脸的做法和样子描写得非常仔细，有必要吗?谈谈你的理解;自己动手，做一个花脸，体会作者所说的“神气得很”的感觉。

2.课文里许多细节描写得生动形象，真实地再现了 儿童 的心理。请你 说说 下列细节描写都表现了“我”当年什么样的心理。

①我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”

②回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。

3.“还是这小爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把精神的!”以上的语言描写能表现出人物什么特点?是否符合他的身份?你从中悟出了什么?

4.研读选文的第4段，分析“妈妈似乎比我高兴”的原因。联系你自己，想一想这种情形在你妈妈身上是否也发生过。讲给同学们听一听。

5.我悟到的“祖传的 经验 ”是什么?从生活中，你还悟出过什么经验，举一个例子。
《花脸》阅读题答案
解析：1.有。因为花脸是童年的我最喜欢的，因喜欢而观察仔细，因观察细致而熟稔于心，因熟稔于心才有成人后细腻的描写。

2.①真实地把孩子胆怯又渴望的心理表现出来。②表现，“我”喜悦而又骄傲的心情。

3.表现出卖花脸的小贩会做买卖，既迎合了买主的心理，又推出了另一玩具。符合他的身份。描写人物的语言要符合他的的身份特点。

4.妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲表现了妈妈对儿子的爱。

5.略

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