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㈠ 我要做好孩子_

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这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。

这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。

这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。

另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。

这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。

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一天中午，我和几个好朋友一起玩邻居家的皮球。我和张斯琪一组，鸽鸽和她的妹妹一组。我们的游戏规则是：两个人一组，一个人扔皮球，另一个人接，接住一个球就给自己的组加一分。我们玩的可高兴了。

轮到我发球了，我拿着球使劲一扔，，由于用力过猛，张斯琪没接住，球一下子滚到了马路上。就在我们正要去抢的一瞬间，一辆小汽车飞驰而过，“啪！”的一声，我们目瞪口呆，皮球成了碎片。我们只好不欢而散。

我垂头丧气的回了家，妈妈见我无精打采的样子，就问：“怎么了？”我骗妈妈说：“噢！没什么。”说着就进了自己的房间。躺在床上心里却一直想着要不要给妈妈说呢？说吧，害怕妈妈骂我，不说吧，又害怕……想着想着，突然我想起了老师曾经说的一句话：“不能骗人，诚实才是最重要的。”于是，我鼓足勇气走到妈妈的身旁小声说：“对不起！妈妈，刚才我骗了你。”“哦！我就知道你肯定有事。”妈妈放下手中的活，扭过头看着我，“说吧，什么事？”“我不小心把邻居家的皮球扔到马路上被一辆车给压破了。”妈妈笑着说：“我还当是什么事呢？做错了没事，只要承认了就是好孩子，明天我们去给人家赔一个好吗？”“嗯！”我不住地点着头，高兴得跳了起来。

第二天，我和妈妈买了一个皮球去给邻居家送，邻居王阿姨客气的说：“不就是一个皮球嘛！还赔啥呢赔。”“那哪行呢？”“一定要赔的！”我也跟着说。“真是一个懂事的好孩子！”王阿姨摸着我的头不断地夸奖我。听了王阿姨的话我心里比吃了蜜还甜，心想：做个好孩子真好，我要永远做一个诚实的好孩子。

从那以后，我再也没有骗过人。因为我知道无论犯了什么错误，只要及时改正还是一个好孩子。

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听到《我要做好孩子》这个书题时，久久回荡在我的耳边，真是余音绕梁，令人震撼和回味，我不禁找到了这一本书一读，读完之后，我颇有感受。

《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活，体现了金铃的天真烂漫。

读着这本书，就好像在谱写自己的生活一样，我们的生活有什么区别呢，面对着做不完的作业，没完没了的考试，过于看重分数的的老师和家长，课余时间上补习班，这好像就是我们这些当代小学生共同的遭际和命运。

当金铃看到那些可怜的老鼠，不禁感叹做人没什么意思，没有快乐，没有自由，还不如去当蚕宝宝呢，这是撼人心魄的呼唤，我感受到金铃内心不自在，不快乐，这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。

在这里，我要敞开自己的心扉：我们每个小学生何尝不是这样呢，沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的双肩，日复一日地埋身于作业、考试、之中，不能不能寻找到自己的快乐，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡沫一样，转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利，不能剥夺，尚不理解这一点，就不能当父母，当老师。早在20世纪40年代，我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》：如果我是一个小孩：我不要恐怖；我不要饿肚；我要玩得高兴；我要有机会长进。

老师们，家长们，你们需要倾听我们的心声，当整个社会能够倾听我们的心声，那么就意味着我们要快乐了。

老师们，家长们，社会，今天你倾听我们的心声了吗？

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暑假里，妈妈给我买了一本书——《我要做好孩子》，我开始还有些不情愿，谁知竟这样欲罢不能，以从未有过的高效率一天看完！这本书的主人公金铃，是一个六年级的同学，她学习成绩中等，但是个正直、善良、机敏的女孩子，她酷爱漫画，写作水平也不错，她写的一篇《春》，字迹端正，条理清晰，受到了同学们的称赞。金铃还是一个富有爱心的人，刑老师生病了，她帮助老师收作业，向老师报告每位同学的作业情况，她为老师写的《我真想为你造一片森林》，差点让我也泪流满面；对于孤儿幸幸妹妹无微不至的照顾，使我觉得人间处处有真情。为了做一名老师和父母眼中的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，与家长老师做了许许多多“抗争”。最后，她还是鼓足了勇气，跟着同学们满怀信心地走进了升学考试的考场……

正如书中的金铃，我们每个人都有自己的无奈、委屈和苦楚，亲爱的爸爸妈妈老师你们曾经教育过我们：天上不会掉馅饼，世上没有不劳而获的事情，我也在不断地努力，想成为爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。无论在学习或生活上，我都会以一个合格大队委员的标准来严格要求自己，让爸爸妈妈不用总为我操心，我也会帮他们做一些力所能及的家务事；当同学有困难的时候，我会热心地帮助他们，做老师的好帮手，同学们的好伙伴！

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暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。

这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。

刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。

其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。

看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我相信她一定会考上自己的理想初中。

金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！

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这个寒假，我又读了一遍《我要做好孩子》这本小说。我之所以对这部小说这么感兴趣，是因为我总觉得故事里的主人公金铃与我有几分相像。

金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，与家长、老师做了很多“抗争”。我和她更相像的一点可以从金铃的老师——邢老师对她的评价中看出来：“还是不特别用功。你说她不懂事吧，她懂的东西比谁都多。你说她懂事吧，她又不想争先要强。上课也是这样，人坐在教室里，你看她的眼睛就知道她没在听，她在想自己的一套。”在邢老师看来“好孩子”应当是像小绵羊那样的，非常听话、非常驯服，邢老师是这样说的：“好孩子就不这样，好孩子两眼盯住老师都是一动不动的，老师喂多少就能吃多少。”邢老师的这句话我有点不同意，因为像邢老师说的那样的“好孩子”难道是真正的好孩子吗？

我觉得真正的好孩子不应当是这样的。这样的“好孩子”只是“小绵羊”。因为“小绵羊”就是不顶嘴、不思考，也不会举一反三的人，他们只会把老师教的东西吞下去。这是中国应试教育的结果。

像我、金玲这样的孩子能不能成为好孩子？我更相信小说中金铃爸爸的话：“从普遍意义说，成绩处于中等的以后发展余地更大，因为他们不拘泥于功课，有更多时间吸收他们感兴趣的知识。”

中国现在的教育方式教出来的很多“好孩子”都是“小绵羊”式的。很多这样的“好孩子”只能吃进老师“喂”给的东西，课外拓展的自己就吃不下了，结果到最后，就比不上这些以前比他们“差”的人了。他们常常是俗话说的“高分低能”。考试分数高，综合能力不一定比“传说”中的“差生”好。

所以我读《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小绵羊”，真正的好孩子一定不是“小绵羊”！

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长假里，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，我一下子被书中的精彩内容吸引住了。

书中介绍了一个六年级女学生，她叫金铃，她并不是一个出类拔萃，循规蹈矩的学生，但她是个天真、善良、正直的学生，为了让父母和老师满意，做了种种努力，因为几片桑叶，引起一位名师的注意力，那位名师用一个简单的办法，使金铃有了自信，成绩迅速提高。最终自信地走向升学考试的考场。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不依靠父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

我觉得这本书向我们展现了一个毕业生的学校和家庭生活，塑造了一个个个性鲜明的人物，如金铃、尚海、杨小丽等等，描写了家长由于儿女的成绩下降而着急却不知如何是好的焦躁，情节生动，富有浓郁的生活气息，给人以思考和启迪。还让我学到了只要去努力，一定会成功和一种不服输的精神，就像主人公金铃一样，为了目标去不懈努力。

当我读完《我要做好孩子》后，仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。

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《我要做好孩子》这本书是江苏省著名作家黄蓓佳阿姨的倾情小说，这本书的主要内容是：金铃是新华街小学六年级的学生，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩。她为了做家长，老师心中的好孩子，尽了种种努力。她心中的那一份天真和纯洁，永远留在了读者的心中。在金铃养蚕的一天，她遇到了和蔼可亲的孙奶奶，她帮助金铃补上了她的致命弱点——数学粗心的问题。最后，金铃和她的同学们充满信心地走进了考场......

最初,金铃的数学成绩很差,导致她偏科。金铃其实是一个乐于助人，没有心理压力，热爱生命的学生。妈妈卉紫和爸爸金亦鸣他们想尽了一切办法，最后，还是孙老师让金铃对数学有了兴趣，她的成绩渐渐地有了起色，不再粗心。

在上小学的时候，我也很想要一个像孙奶奶一样的数学老师，因为我做数学时，总是那么粗心，把100分都吓跑了，我很伤心，也很气馁，直到我看了这本书，我才知道，我的问题跟金铃的一样，主要的问题还是在粗心上面。后来，我看了一本有趣的数学书，我才知道，生活中的问题，一般都是需要数学来解决的，可以说，生活离不开数学。从此，我的数学成绩也有所提高。我真要感谢金铃，她教会了我怎样学好数学，怎样让自己充满信心！

生活离不开数学。是啊，没有数学，人类的生活水平就会下降；因为数学，而导致科技不发达;不认识数学,人类就会缺乏兴趣感......总而言之呢，数学是最重要的，大家只有学好数学，将来才能为数学界，世界作出巨大的贡献！！！

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书是我们的良师益友，它伴我成长。我读了很多书，有天文、地理、历史、科技、文学等方面的书。书，不仅让我增长知识，也给我以心灵上的启迪。这个暑假里，我读了女作家黄蓓佳的小说《我要做好孩子》，它让我明白了怎样才能做一个好孩子。

书中的故事深深地吸引了我，书中描写一个小学六年级的学生金铃的故事。金铃是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做让家长、老师满意的好孩子。她做了种种努力，她喜爱小动物，想养蚕，却不被妈妈支持，后来，因为偷桑叶养蚕，结识了一位教学经验丰富又热心慈祥的老教师，老教师被金铃的天真、纯洁和爱心所感动。在老教师的指导下，金铃努力进取，最后和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

书中写的一件事让我感触很深。有一次，金铃参加了数学强化补习班，一次因老师迟到，几个成绩好的学生打打闹闹，扰乱了课堂纪律，老师却认为是金铃他们，因为他们成绩不好，于是挨批受罚。我真为他们鸣不平，也让我思考了很多。什么是好学生、坏学生？难道成绩不好，爱玩，就一定是坏学生吗？好学生做了错事不承认，让别人背黑锅，这么自私胆小，怎么能算是好学生呢？成绩再好，“三好学生”奖状再多，也是假的！因为心灵不美，相反，那些成绩不太好，但是热情善良，乐于助人，懂礼貌的学生，才应该称得上是好孩子。

读这本书，让我在思想上收获很大。我认识到，作为一个学生，我们不但要努力学习，更要注意品德修养，做一个品学兼优的真正的好孩子。

读书让我长知识，明事理。高尔基说：书是人类进步的阶梯。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。让我们热爱读书，多读好书吧！这样，我们才会成为知识丰富、品德高尚的人。

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我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。

金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。

处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……

结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的'美好品质值得我们学习。

从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

这本书使我深深难忘。

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今天，我要给大家介绍一本书>。这本书的主人公是一个又胖又可爱的女孩子，她的名字叫金玲。原来她是一个学习成绩很平常的乖乖女，可是在她胖嘟嘟的外表下却有一颗善良的心。她真诚而又热情的帮助邻居家的小妹妹，通过帮助别人她找到了自己的快乐！在班级里她是个乐于助人的好孩子，老师生病的时候她勇敢的承担了小老师的角色，组织全班的同学们一起学习，共同努力。为了即将到来的毕业考试，每个人的心里都有许多压力。但是金玲却是一个开朗而又活泼的孩子，她在养蚕的过程中，因为蚕的桑叶没了，为了给蚕宝宝们寻找食物，她第一次用“偷”的方式进入了孙奶奶的家，并因此获得了一位优秀的特级老师：孙奶奶的帮助。孙奶奶发现金玲其实是个善良诚实的好孩子，于是孙奶奶和金玲秘密约定，让她每天放学后去孙奶奶家学习！在孙奶奶的鼓励和帮助下，金玲终于明白了自己在学习中存在的一些错误和粗心的习惯，不久之后，那个在爸爸妈妈眼里时常粗心时常丢分的金玲终于找到了自己学习的方向！

我喜欢金玲，喜欢她的善良。她的可爱！其实，我在学习中也时常会粗心，时常会让老师和爸爸妈妈们操心！我真想也能象金玲那样在某一个日子里，偶然的遇见一位象孙奶奶那样优秀的老师来帮助我！来鼓励我。我要做好孩子！我每天都在这样想......

如果，你也有时间的话，就赶紧去找到这本书吧！

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书一页一页翻过去，情节虽然简单，却也很贴近现实，我还是被书中的情绪感染了。

小说的主人公叫金铃，她活泼、善良、天真。她是一个“自来熟”，不管男女老幼，尊卑贵贱，她都能搭得上话，她识时务，坚持真理，能不动声色地把一件事处理得滴水不漏。她能先把委屈吃进肚子，再原封不动吐出来。她对好学生坏学生有自己的看法。她说，好学生有什么了不起，好学生做错事就该缩起头，让坏学生背黑锅？好学生如果自私怯懦算什么好？100分再多奖状再多也是假的！因为他人格上只有0分。读到这里我很激动，一方面愤怒作为叛徒的胖儿，一方面鄙视所谓好学生的刘亚茹等，一方面为金铃的正直喝彩。

我们都是在父母的保护下长大的，都对父母充满了依赖，缺少自己独立的思考和处事能力。我们没有自觉要如何做一个好孩子，总以为听妈妈的话就是好孩子，但这样不能一辈子呀。我们总要自己去经历一些挫折，自己去判断，自己去争取，才会真正长大。像金铃一样，虽然老师误解了她，很多人误解了她，但是她承受了，并用自己的方式解决了这件事，使老师向她们道歉。

读完这本书后，我在思考什么样的孩子才是好孩子。我至少要做到不让爸爸妈妈操心，做一个努力的人，积极向上，追求进步。有目标有方向有计划有动力，去细细想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我们做到了，奇迹也会出现。

小说的最后有一句话，”跑吧，孩子，冲刺吧！”孩子只有脱离开妈妈的手才能学会奔跑，学会冲刺。我只有独立能力，才能有更好的表现。也希望爸爸妈妈能够相信我们，因为信任也是一种动力。

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今天，我读完了《我要做好孩子》，这本书是著名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲，她是一个乐于交朋友的人，也是个机灵鬼，因为语文考试的作文要补充完整，她总是能出奇制胜。

我读着这本书，心里很是感动！金玲，身高仅1.55米，却是个白白胖胖的小女孩，可以说人见人爱了，胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了，学习成绩在中等上，但是她机敏、善良、正直，是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次，为了帮助生病的老师，她自己当了一次小老师，她的妈妈很高兴，表扬了她，可金玲并没有骄傲，非常谦虚。这让我想起了一句名言：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”为了保留心中的一份天真、纯洁，她还和老师说，她要做一个学习好的好孩子。

我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解决了这事情，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做一个好孩子，一个学习好的好孩子。

我很喜欢金玲，她虽然学习成绩不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。看完了这本书，我不由得想起了自己，在学习和生活中，总有点粗心大意。以后，我要向金玲学习，做一个不让父母操心的好孩子，一个积极向上、永不放弃的好孩子。

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书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一本好书，能让我们增添不少知识营养，讲到这里，我强烈推荐一本书，这本书的书名叫（我要做好孩子），它的作者叫黄蓓佳，一个非常出名的作家，她写的这本书非常的好看，由江苏少年儿童出版社出版的，看这本书的时候看得我非常入迷，甚至可以废寝忘食。大家可以值得一看哦…

我大意给大家介绍一下，这本书的主人公是一个叫金铃的六年级小学生，她的学习成绩一般般，但是心地善良，聪明，而且很乐观，还有时粗心大意，写作业和我一样错别字有的一拼，她跟谁都玩得来，她交朋友不分年龄性别职业，她的朋友有开杂货店的，有小吃摊的，甚至剪头发修自行车的都可以成为她的忘年交，这本书主要讲她为了做一个让家长老师满意的好孩子，通过种种努力，和家长老师做了许多抗争，就是非常想证明自己，最后终于成功了。

这本书，成功的展示了金铃的学校和家庭生活，以及余胖子，尚海，杨晓丽，还有一些小学生他们的父母，和邢老师的形象，全文情感真诚，情节生动，作者渊博的知识让整本书语言非常流畅，非常适合我们五年级这个年纪认真看的书，看完之后会留给你很多思考和启迪，同时也可以丰富我们的课外知识，以及语言表达能力，同学们不妨去看一下哦，这本书现在还改编成了同名电视剧，非常的优秀，看了这本书之后，我敢打赌，你还想看这部电视剧。

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暑假里，我读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》这本书主要写了主人公金铃，是一个六年级，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让老师满意、家长顺心的好孩子，她付出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做出了许多顽强的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。

有一次，爸爸妈妈都不在家，就我自己一个人，我想：既然没事干，就做手工吧，我想到今天在学校老师教我们编中国结，那我不妨试试，看我编的怎样。我把书找了出来，照着上面左钩钩，右拉拉，可是，似乎怎么也编不起来，我急了，心想：不如看会儿电视吧，反正也编不起来，算了吧!走到电视机前，心想：我要学习金铃那种坚持不懈的精神，好好的去编，一定能行的。没一会儿，我仔仔细细的做好每一个步骤，就真的编好了一个中国结，我高兴的不得了，等到妈妈回来，我给她看，妈妈也说好呢！我好高兴呀，我终于学会编中国结了！

这也正是做事学习坚持的道理，只要努力坚持，终会取得成就的！小说艺术的展现了一个小学毕业生的学校、家庭生活。情节生动、情感真切、语言流畅，富有时代特色和生活气息，能给读者一些思考和启迪，通过读《我要做好孩子》这本书，使我懂得好多事情，是需要努力和坚持的，只有付出才能有收获。

㈡ 今夜有暴风雪的中篇小说《今夜有暴风雪》

整个作品气势雄浑、沉郁悲壮，英雄主义和浪漫主义气息浓郁，被视为“知青小说”里程碑式的作品。1984年获全国最佳中篇小说奖，是几十万北大荒知青生活的一个缩影，曾感动了无数读者。
这是中国当代作家梁晓声的知青小说选集。 “文革”结束之后，知青文学曾迅速地引起了全国性轰动效应，其中梁晓声就是其中干将之一，曾经是知青的他以其饱含激情的笔调，描述这个特殊时代的特殊的群体，对历史进入深刻的反省的同时，对个体自我也进行了灵魂的拷问。可以说这本梁晓声的知青小说选集不仅体现了梁晓声知青小说的整体风格，而且也反映了中国新时期知青小说的成就
《今夜有暴风雪》是梁晓声著的中篇小说 ，获全国优秀小说奖。
这部作品在粗犷、浓烈、严峻的气氛里，通过对知青生活、命运、成长、斗争的具体描绘，刻画了曹铁强、刘迈克、裴晓云等令人肃然起敬的知青形象，热情讴歌了他们垦荒戍边、建设边疆的生活战斗风貌以及崇高的献身精神。 《今夜有暴风雪》以浓重的悲剧色彩，在创作中注入一种刚健雄浑之风，表现动乱年代与艰苦岁月中知识青年们的英雄主义主题。整个作品气势雄浑、沉郁悲壮，英雄主义和浪漫主义气息浓郁，被视为“知青小说”里程碑式的作品。1984年获全国最佳中篇小说奖，是几十万北大荒知青生活的一个缩影，曾感动了无数读者。
作品是第一个从正面描绘知识青年大返城的中篇小说。以浓重的悲剧色彩，在创作中注入一种刚健雄浑之风，表现动乱年代与艰苦岁月中知识青年们的英雄主义主题。小说一开头就把人们带到了70年代末知识青年大返城岁月里的北大荒，由面及点，真实地描写了一种带着疯狂气息的混乱局面。这不仅是知识青年对“左”倾路线指导下的错误领导的抗议，而且更是对那动乱年代中他们所受的剥夺、压抑、摧残和迫害的抗议。正是由于这种真实的描写，使梁晓声成为第一个正面描写知识青年大返城的人。
然而作者并没有使作品成为“知识青年返城闹事”的纪实录，没有停滞于对混乱的渲染，而只把知识青年大返城作为背景。更在这个背景之上，执着地叙写了暴风雪之夜中的曹铁强、刘迈克、裴晓云、小瓦匠、匡富春等知识青年中的佼佼者。作者没有回避知识青年在心灵和肉体上所受到的摧残和蹂躏：小瓦匠忍受不了小镰刀取代机械化这种惩罚式的劳动，发狂地用镰刀往自己手上砍；裴晓云因父母的莫须有的罪名，写血书要求成为一名战备分队的战士也得不到批准……作者也描写了兵团战士的业绩和创造性的劳动。他特别表现了动乱年代与艰苦环境中知识青年的英雄主义：刘迈克抵制团长马崇汉那种勒紧皮带不要外援的“左”的蛮干，向兵团总部如实反映知识青年饿着肚子从事繁重的体力劳动；暴风雪之夜，曹铁强阻止了砸军务股档案的行动，组织了扑灭烈火的战斗；刘迈克为保护国家财产而英勇地献出了宝贵的生命；裴晓云第一次领到枪去站岗，她以神圣的责任感坚守岗位，在暴风雪中以身殉职……作者就是这样以饱满的激情和豪放的笔墨，为人们真切地展现了一代知识青年走过的人生历程。在这里人们看到，北大荒留给知识青年的绝不仅仅是痛苦和失落，他们恰恰是在与大自然、社会环境的斗争中，磨炼出了一种惊人的毅力。
作者在小说中不只热情讴歌了知识青年中的精华，而且也对知识青年的种种错失进行了批判。暴风雪之夜，一个知识青年在混乱中抢劫了银行，梁晓声让刘迈克向这个败类开了枪，而且“瞄的是后脑勺”。作者塑造了郑亚如这个形象，她泄露了团部紧急会议的内容，导致了混乱；裴晓云的死，甚至刘迈克的死，她都应负最直接的责任。她在北大荒也奋斗过，她也曾想坚决留在北大荒，但她的这种奋斗和留下是为了实现一个梦想，在一些年后自己能够成为兵团的女团政委、女师政委，甚至部长级、大军区级的兵团总部领导。她和曹铁强、裴晓云相比，显得那么渺小。作者在她身上表现出来的利己主义进行了批判，让她在告别北大荒时对自己一系列不光彩的表现开始有所醒悟，却又连半牙缸雪水都没让她从北大荒带走。作者从时代和社会的角度对郑亚茹性格发展的分析和批判是严厉而且是深沉的，而且这种严厉和深沉说明了作者生活的反映和评价，少了一些偏颇，多了一些真实，更符合生活本身内在的规律。
知识青年走过的生活道路是复杂的，这是当时那个动乱的时代复杂的社会造成的。梁晓声以一种复杂的眼光来看待这种复杂的生活，他不回避这一历史进程中的苦难和矛盾，不是单纯的非爱即恨，不是简单的肯定和否定。而是历史地、辨证地分析和评价一代知识青年屯垦戍边的历史功过。他不仅写了绝大多数知识青年的返城，而且还突出地写了三十九名知识青年坚决留在北大荒；就是对返城的知识青年，他也写到很多人在离别前等待开欢送会，表达对北大荒由衷的留恋之情。作者在指出这一切是“多么矛盾”的同时，明确地告诉人们：“这是时代的矛盾在一代人身上、思想上和心理上的折射”。梁晓声透过这纷纭复杂的矛盾，挖掘出了上山下乡运动中知识青年的本质——热情、勇敢、富于理想和献身精神。正是由于作者从探索历史经验和人生哲理的角度来进行这种挖掘，所以使他这篇小说表现的主题，较之当时其他知识青年的题材的小说更独特、更深刻。
梁晓声不仅真实地描写了自然环境——北大荒特有的暴风雪，而且也真实地、准确地再现了那一特殊历史时期的社会环境——“左”倾狂飙席卷神州。小说中尽力地对大自然暴风雪的神秘色彩进行渲染，暴风雪令人恐怖，给人带来灾难，但是通过叙写人们与它的奋斗，又能闪现生活的壮美，从而产生震撼人心的力量。正是由于环境的严酷，才映衬出知识青年奋斗的光芒。小说中社会环境和自然环境艺术地统一，成为一种悲剧环境。一代知识青年就是在这样窘迫环境中苦斗、牺牲，并成长起来。 曹铁强
知识青年中的英雄。他在漫长的艰苦的北大荒生活中，在困难面前不甘沉沦，挺起胸膛，不屈不挠的奋斗和前进着。暴风雪之夜，他不仅维护了知识青年的利益，同时也维护了国家利益。经过暴风雪的洗礼，他更加成熟，成为一个决心把自己的一生献给北大荒的强者。“我们付出和丧失了许许多多，可我们得到的，还是比失去的多。比失去的有分量。”他的这种总结的语言，道出了沉甸甸的生活的真谛。
裴晓云
这个其貌不扬、被人歧视的冷漠的上海姑娘，容易被人看成是个弱者，而实际上她也是个真正的强者：她不被信任，却对人充满依赖和真诚；她瘦弱、沉默寡言，但不乏对理想的追求；她渴望得到爱情而并不希望施舍；对北大荒和祖国的高度责任感使她宁愿在严寒中冻僵，也不离开哨位。“月辉将她的黑色身影，投映在边疆大地银白色的底片上，”她的生命在暴风雪中获得了永生。
刘迈克
这个起初曾令人唾弃的知识青年的“公敌”，他在北大荒严峻的劳动生活中，终于逐渐抛弃了个性的种种劣质。在暴风雪之夜，他最终成长为一个为保卫国家财产与歹徒搏斗而壮烈牺牲的英雄。梁晓声写出刘迈克的成长历程，使人们看到，北大荒严肃的劳动和战斗生活本身，也给知识青年们提供了健康的思想滋养，使他们受到磨砺。 作品在广泛的生活领域和深远的历史背景下展现了北大荒一代知青神奇悲壮的命运。
作家的立意是：不管历史经历了多么复杂的过程，北大荒的知青还是值得自豪的；尽管他们在那里经受了艰苦的磨难和许多不公正的待遇，他们身边甚至充满了荒唐和谬误，但他们毕竟成长、成熟了；当他们要离开那里时，惊愕地发现了自己奉献北大荒的青春年华，自己豪迈的英雄主义、自己曾对时代肩负的责任。总之，他们那一段历史中一切宝贵的东西是不该被社会也不该被他们自己忘记的。
作品中的人物多呈现出豪迈的英雄气质。面对北大荒生产建设的重重困难、大自然的冷酷无情，面对种种人为、来自各方面的邪恶与荒谬，面对知青内部由于人生探索而产生的种种矛盾，知青们表现出大无畏的牺牲精神和英雄主义气概。
曹铁强是老一代垦荒战士的后代，他有着比别人更强烈的英雄主义和责任感。在对马崇汉错误的斗争中，对知青朋友的扶助爱护以及和郑亚茹的思想冲突中无不渗透了他的英雄气质。当然，曹铁强不是完人，在“火并警卫排”中表现出的稚嫩以及病重的父亲与事业、责任感之间的矛盾引起的内心冲突，都说明了他的成长有一个过程。
与他相映衬，刘迈克英雄气质的形成，则经历了更为曲折的过程。刘迈克最初只是马崇汉迫害知青的帮凶、一个丑角，以向知青耍威风为荣。后来，马崇汉要把他“压价拍卖”，知青们对他或戏弄报复、或真诚帮助，使他从正反两个方面认识了生活，也认清了自己。在思索与探求中，他和知青们结为“生死之交”，知青集体主义精神的改造陶冶，使他丢弃了逞英雄的性格劣质，成了真正的英雄主义者。
其他几个人物，如裴晓芸在哨位上表现出来的牺牲精神，小瓦匠在火场的英勇行为，从不同角度显示的英雄气质，都像一支支乐曲汇入了整部作品奏出的英雄主义交响乐。
在作品中，作家执拗地追求知青生活现实，并努力实践典型化的创作原则。作家笔端尽可能触及北大荒知青生活的现实，使笔下的人物、环境、氛围具有强烈的现实感。
作品以知青大返城的特定历史时刻为焦点，收聚十一年知青运动曲折丰富的历程，裹携着读者重新渡过了一次知青生活。在尽力把握作品现实感的时候，作家没有陷入琐屑的自然主义，而是努力实践典型化的创作原则。比如，作家选取了知青大返城这一事件，不仅在于它是敏感的、从未有人涉足的题材，更因为它本身凝聚着深广的社会生活和强烈的诱人的矛盾冲突。
这一事件在作品中形成的强烈的戏剧性冲突，为人物性格的发展提供了比较典型的情节和环境。八百名知青在暴风雪之夜和团长马崇汉的冲突，实际上是十一年中广大知青和左倾错误长期对立的总爆发。作家追求豪壮雄奇的审美情趣。作品选取知青大返城的重大历史事件，不仅需要胆略和气魄，也需要作者独有的审美情趣和纵横捭阖挥洒自如的把握力，让所有的矛盾冲突在一夜之间得到解决，这就必然使情节进展显示出迅速、剧烈、明快的艺术效果。
与这一情节特色相吻合，人物的设置也带有鲜明的对比色彩。整部作品中，知青历史和返城现实，团部暴风雪般的冲突场面和“六号坐标”上裴晓芸温馨的回忆，一横一纵，协调错落地交织，使作品节奏感在不断涌起的情节浪潮中得到平衡。通过这些作品，把一代知青的生死歌哭直接投在读者面前，在对苦难和谬误的描写中追求低回冷峻的格调，但又不排斥激昂的呐喊、狂烈的豪情、涂抹雄浑壮阔的画面、刻画结实有力的人物，这就犹如在读者心头卷起一股苍莽刚健的雄风，震响一口庄严激越的洪钟，使整部作品基调高昂、气势恢宏，充满了阳刚之美。以较高的标准来要求作品，也还有未尽人意之处。比如作家在对动乱年代中沉留积淀下来的精神之果充分肯定的同时，对于那一年代客观生活的复杂性重视尚嫌不足，因此，对北大荒知青的爱和恨的复杂性和深刻性，作品表现得不够充分。
曹铁强等人立志留下本身，也缺乏更深一层的性格挖掘，留下的决定，显得有些过于轻松。所谓知青返城风在知青运动的第一天便和它同时并存，北大荒的四十万知青也不是在一天之内而是在十一年中间陆续返城的，与此相关的政治风云的变幻，以及种种特权、不正之风等复杂的历史真实，还应得到较多的折射。

㈢ 老婆闺蜜叫秦敏是什么小说

老婆闺蜜叫秦敏的小说叫《妻子的闺蜜》。

《妻子的闺蜜》是作者耕耘写的一部言情小说，截至2023年12月13日，该小说已经完结了。小说讲述了男主角李轩和女主角林雅之间的婚姻危机。李轩和林雅原本是一对恩爱的夫妻，但随着时间的推移，两人之间的感情逐渐出现了裂痕。

在一次偶然的机会下，李轩认识了秦敏，一个温柔善良、善解人意的女孩。秦敏是林雅的闺蜜，两人之间有着深厚的友谊。然而，随着时间的推移，李轩逐渐发现自己对秦敏产生了好感，而秦敏也对李轩暗生情愫。在情感的纠葛中，李轩和林雅的婚姻面临着巨大的考验。

《妻子的闺蜜》小说评价

《妻子的闺蜜》的情节紧凑，悬念迭起，让读者在阅读过程中始终保持高度的紧张感和期待感。小说通过李轩、林雅和秦敏之间的情感纠葛，以及他们与周围人物的关系，构建了一个复杂而引人入胜的故事情节。小说中的人物形象鲜明，性格各异，使得故事更加生动有趣。

李轩、林雅和秦敏三人之间的关系变化多端，各自有着独特的性格和动机，使得故事更加丰富多样。《妻子的闺蜜》通过讲述李轩、林雅和秦敏之间的情感纠葛，探讨了婚姻中的信任和忠诚问题，以及闺蜜之间的复杂情感。这些主题深刻而引人深思。

㈣ 小说中管家的名字。。。好听的，两个字的，比如：伊墨，这样的啦 谢谢啦

名字后面加上墨菲斯托，这就是个魔鬼的名字了