高考小说阅读强化训练

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❷ 搞定高考语文小说阅读！一通百通！（道）

搞定高考语文小说阅读，关键在于全面掌握各种题型及其解题策略，通过实际练习深化理解。首先，要熟悉不同类型的题目，例如：人物形象或特点概括分析题、形象作用题、形象刻画手法题、情节概括题、情节作用题、情节手法题、环境特点概括分析题、环境描写手法题、环境作用题、综合性选择题、主旨意蕴探究类题以及标题类题。接下来，我将详细解析这些题型的解题思路和方法。

人物形象或特点概括分析题

正面人物的性格描述，可以使用诸如正直、公正、勤劳、善良、仁慈、乐于助人等词汇。对于“××是一个怎样的人？”的题目，答题模式通常是：“××是一个……（思想性格特点）＋……（身份地位）的人”。如果题目询问“××具有怎样的性格特点”，则需要分条列举，如“性格特点：1.…… 2.……”。在答题时，要审清题干，明确是形象还是性格的描述，是概括还是分析的要求。

形象作用题

主要人物作用

• 对情节的作用：分析主要人物性格对情节的推进作用，如性格变化导致情节转折。


• 对社会的作用：结合现实，分析人物形象对当代社会的启示。


• 对人生或人性的作用：作品可能反映社会问题或人性探讨，如勤奋、成熟、诚信等。

次要人物作用

• 推动情节发展：通过次要人物与主要人物的互动，促进故事发展。


• 衬托主要人物：通过对比或映衬次要人物，使主要人物形象更加鲜明。


• 渲染氛围：通过次要人物的活动，营造故事背景。


• 揭示主题：增加故事的艺术感染力，深化主题。


• 第一人称视角：作为见证人，增强故事的真实性。

形象刻画手法题

正面描写

• 肖像描写：容貌、神情、姿态、风度、服饰等，体现人物性格特征。


• 神态描写：表情变化，反映人物内心活动。


• 心理描写：揭示人物内心世界，思想基础。


• 语言描写：体现人物性格，反映内心活动。


• 动作描写：展现人物性格、品质。


• 细节描写：突出人物性格，推动情节发展。

侧面描写

• 借助次要人物、物象或环境，从不同角度展现人物形象。

情节概括题

• 理清情节结构：标段、分开端、发展、高潮、结局。


• 抓住场面：分析不同时间、地点的活动。


• 寻找线索：跟踪贯穿全文的脉络。

情节作用题

内容方面

• 人物：揭示关系，推动命运变化，表现形象特点。


• 环境：展现社会背景，渲染氛围。


• 主题：反映社会问题，深化主题。


• 读者：吸引兴趣，引发思考，增强情节吸引力。

结构方面

• 开头：点题、制造悬念、描绘背景。


• 中间：照应、伏笔、补充叙事。


• 结尾：出人意料、留白、补叙、写景、悲剧、大团圆。

情节手法题

叙述手法

• 人称视角：第一人称、第二人称、第三人称。


• 叙述方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。

结构手法

• 悬念、抑扬、照应、对比、衬托、铺垫、突转。

环境特点概括分析题

• 自然环境：从形、声、色等角度感知特点。


• 社会环境：从时间、地点、人物、事件的角度分析。

环境描写手法题

• 细节描写、场面描写、白描与细描、动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩渲染。


• 感觉角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉。


• 观察角度：定点观察、移步换景。


• 写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合。

环境作用题

• 社会环境：背景、人物身份、命运影响、情节推动、主题揭示。


• 自然环境：气氛渲染、人物烘托、情节铺垫、标题呼应。

综合性选择题

• 情节顺序、人物形象、典型环境、主旨情感、艺术技巧、语言特色。

主旨意蕴探究类题

• 从题材、人物、情节、环境、重要语句挖掘。

标题类题

• 理解标题的表达技巧、表层义、深层义。

语言类题

理解重要词语

• 上下文理解、情节发展理解、人物状态理解。

理解或赏析重要语句

• 审题、结合主题分析、手法判断。

• 用语特点：词语、造句。


• 语言风格：豪放与柔婉、直露与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐、简洁与细腻。

通过这些详细的解析，你可以系统地学习和掌握高考语文小说阅读题的解题技巧，提高答题效率和准确度。

❸ 高考小说阅读常见题型及解题技巧

高考小说阅读常见题型及解题技巧：

1、人物形象塑造的考查

解题技巧：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

2、重要情节作用的分析

解题技巧：对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题；对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格；对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

高考小说阅读知识梳理：

小说的三要素：人物、情节、环境。而在实际的考查过程中，“人物”和“情节”是最常见的考点，“环境”考查相对少点（其作用多为烘托人物、凸显主题），我们还要再加一个鉴赏要点——“主题”。也就是说，鉴赏小说，牢牢抓住“四要素”：人物、情节、环境、主题。

这是高考小说鉴赏的最核心概念，看上去四个名词而已，实则“百变不离其宗”。做所有的小说题，都要自觉地关联到这“四要素”。比如解释词语意思，解读句子含义，分析语段作用，鉴赏艺术手法，分析语言风格，探究小说特色，都可能与“四要素”关联。

❹ 高中语文小说阅读有哪些答题技巧

〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及答题要点
1.你认为主要人物是一个怎样的人？
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：
①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）
②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）
③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：
①.缺要素
②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：
①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点
（节气、天气、气候、风物、景色）
环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
分析标题的答题注意事项
①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）
体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料：人物、环境、事件
丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。

❺ 高考语文小说阅读答题方法及技巧有哪些

如下：

一、看题目。题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。

二、通读全文。一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。还要注意每段的第一句话，一般也是每段的总结，这样一遍读下来，基本上短文的大意和每段的段意就应该明白了。

三、带问题再读一遍。读完一遍后，我们就可以去读题目了，先不要着急做题，同样的把题目通读一遍，然后带着这些题目问题，再回去读一遍短文，这时候，有些简单的题目，比如直接可以从文章中，就能找出答案的，就可以直接写答案了。

四、确定区域，深入思考。这个就是阅读理解的重点及难点了，题目问题不能直接在文中找出答案，需要孩子们自己总结中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案。

阅读现状分析：

IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法，驱动产业间的融合。

人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。

推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。