小小说快递阅读答案
① 欣赏是一种善良 阅读理解答案
1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？姑母写信（④）信笔涂鸦（⑤）找到了自信（②）
3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出四个带“鼎”字的成语吗？ 一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食钟鸣、拔山举鼎、尝鼎一脔 、鼎成龙去、鼎镬刀锯、鼎镬如饴、鼎鱼幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助4、联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加： 格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人
脱胎换骨： 原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
重新做人： 指自已认识、悔改所犯罪过，并以此为起点重新塑自己的形象。
5、文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。
列夫·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有<安娜·卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。
6、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。
欣赏是相互的、欣赏者应有宽大的胸怀，把别人的缺点包容；被欣赏者应有自尊心，上进心，远大的目标。
7、文中写了屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、
思想家和林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。这两件事，告诉我们欣赏是是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信心与力量，也要接受别人的欣赏。
② 实用类文本《谁的电话》阅读及答案
答案：
（1）答C得3分，答A得2分，答D得1分，答B．E不得分。（D项，“他对儿子的前途深感绝望”，言过其实。B项，“不够懂事”不对，毛毛是个懂事体贴的人，只是他的父亲认为他不够懂事。E项，老葛什么都没说出来，不是因为主任，而是因为他既为女儿的冷漠而感到难过、失落不愿说，又因为面子问题而不愿说）
（2）第一问，小说的明线是老葛和主任两人中秋节喝酒时围绕孩子而进行的谈话；暗线是老葛和女儿为了买衣服的钱而进行的短信、电话往来。（2分）
第二问，这样构思的好处在于：第一，使小说的场景、情节集中，叙述不蔓不枝，第二，父亲关心女儿，女儿却非常冷血，明暗双线形成互补对照的关系，使小若和老葛的形象更为丰满。第二，小若的冷漠，是父亲老葛多年教育的结果，这样处理，使小说的主旨更为深刻丰富。（每点2分，答对两点即可）
（3）①任劳任怨。作为父亲，为了孩子，他劳心劳力；为了不影响孩子的学习，妻子住院也没告诉孩子，②关爱孩子。中秋节，把家中唯一的月饼寄给了孩子，还责怪自己寄迟了。③爱面子。孩子明明是打电话来要钱的，可他却撒谎说孩子是打电话来问候节日的。④只关注孩子的成绩而不关注孩子人格的培养。（每点2分，答对三点即可）
（4）示例一：同意改成“寄月饼”。理由如下：第一，从情节来看，因为小说中的故事发生在中秋之夜，小说中又多次写到“寄月饼”，既写了老葛为女儿寄月饼，也写了毛毛为父亲寄月饼。（2分）第二，从艺术手法看，“寄月饼”一事让两个家庭教育出来的孩子形成了鲜明的对比。（2分）第三，从人物形象看，围绕“寄月饼”一事，表现了三个人物不同的特点，老葛对女儿无微不至而令人心酸的爱。毛毛的懂事体贴。小若的冷漠自私。（2分）第四，文章反复写“寄月饼”一事，层层深入地展现了家庭教育中存在的问题，揭示了小说的主旨。（2分）。
示例二：不同意改。理由：“谁的电话”在小说中至关重要。第一，以“谁的电话”为题，能设置悬念，吸引读者。（2分）第二，从艺术构思来看，“谁的电话”曾在文章中三次出现，“电话”将两个在异地求学的孩子联系起来，使小说的场景、情节集中。（2分）第三，“谁的电话”引出两个父亲对待孩子来电的不同态度，也生动地表现了两个不同的心理；主任因儿子成绩不好而愧怍，因儿子重亲情而欣慰；老葛接电话时因女儿冷漠自私而难堪、气恼。（2分）第四，电话的内容让两个孩子形成鲜明的对比，一个成绩优秀情商低，一个成绩不好但情商高，从而引发人们对两个家长的教育方式的思考，有利于表现文章的主旨。（2分）
谁的电话 何燕
老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出。
团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。
老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋大手大脚为小若买书，送学习班。用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。
小若的高分数给老葛长了不少脸，从玉城小学到玉城高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。高考后，老葛还被请去演讲。
“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。来，我敬你。”主任举起酒杯，老葛惶恐地站起来，主任“吱”的一声把酒喝了下去。老葛觉得主任喝得很有型，很有风范，很男人。搁以前，主任是不用正眼瞧自己的，更别提敬酒。老葛也想大男人—回，像主任一样“吱”的一声喝下去，可刚喝一半，就被呛住了，憋红着脸直直地僵着，像房事进行到一半脚抽筋一样。等缓过了劲，老葛才喝下剩下的半杯酒。
“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成了十二年的学习，现在进的还是名牌大学!”主任竖起大拇指，“连跳三级。”
“哪有？小学跳了两级，初中才跳了一级。”老葛打着酒嗝习惯性地回答。这话回答主任是头一回，可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。小若成长的这些年，老葛跟他们也只有这几句话了。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。
“爸爸，爸爸，你是我的大树!”主任的电话铃声响了起来。主任看了一眼，把电话掐了。“老葛兄呀，不怕你见笑，做为家长，我是失败的。我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习，跑去读什么高等职业技术学校。”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。
老葛问：“谁的电话？毛毛吗？接吧!”
主任一接通就说：“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。”
“老爸，别气坏身子，中秋节快乐!”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗？你尝尝跟家里的有啥区别。”
老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。
这时，老葛的手机也响了起来。老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线：“我家小若的!喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐!”说完，老葛埋怨，“这孩子，真浪费，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!”
“小若懂事，不像毛毛。你看他都这年龄了，还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》……”
老葛的手机又响了起来，是短信!老葛看了一眼就删了，边删边说：“是婆娘的。不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休!”
两个男人继续喝。
中间，老葛的手机又响了起来。老葛看了一眼，没接。
“谁的电话？小若吗？接吧!”主任说。老葛摇晃着接电话：“喂，喂，你说什么……我不是，你打错了!”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。
酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：“谁的电话呢？”拿起老葛的手机一看，来电显示：“讨债的，别接!”
老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话，只说了一句：“喂，这个月打一千!”就挂了。
过后又发来一信息：“还是打一千一吧，我看中了一条裙子!”
看老葛不回信息，小若第二次来电话：“看到信息了吗？打一千一!”老葛气急地说：“打错了!”话还没说完，那头已是忙音。老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：“讨债的，别接!”
老葛醉倒下去时，脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的话语：小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一，汇六百”，到现在的“打一千”。没有问候，也没容老葛说话。像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天……当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的月饼快递了。
老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主任学习。
可醉了的老葛什么都没说出来。
（选自《小小说选刊》2016年第1期）
（1）下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）
A．“老葛活得极其不男人”，因为女人学习开销大，而老葛为了孩子，不得不辛苦工作，不抽烟不喝酒，活得不像男人一样洒脱。
B．主任的儿子毛毛虽然成绩不够优秀，不够懂事，实际上却是一个乐观向上、重亲情、有主见的青年。
C．小说构思精巧，描写了两个父亲中秋节喝酒的场景，通过人物对话和孩子们打来的电话，巧妙地将两个孩子进行了多角度的对比。
D．从主任两次想掐掉儿子来电的举动看，主任对儿子有些不满，儿子不听他的话复读，却读一个职业技术学校，他对儿子的前途深感绝望。
E．小说的结尾写老葛醉了，想和主任说说真心话，却什么都没说出来，因为他能理解主任，主任的孩子学习不好，也很烦恼。这样写，言简意丰，回味无穷。
（2）小说中有明暗双线，这两条线分别是什么？请简要分析这样构思的好处。（6分）
（3）请结合小说的具体内容，简要分析“老葛”这个人物形象。（6分）
（4）有人说，小说的标题“谁的电话”应该改成“寄月饼”，你是否同意？请简要说明理由。（8分）
③ 读于德北散文有感
朱晶
上世纪90年代中期，我是在一次有关老作家许行的研讨会上认识于德北的。当时，许行的小小说已引起全国的注意。许行对我说，咱们的于德北，可是了不得的后生啊。后来知道，于德北陆续发表了大量作品，涉及小说、散文、诗歌各个领域，儿童文学、科幻文学作品皆有不俗的表现，成就最突出的当属小小说——2007年获第三届中国小小说金麻雀奖，2009年《美丽的梦》获冰心图书奖，2015年获《小小说选刊》优秀作品奖。
近日读了于德北《秋夜》、《世界的那端》两本小小说选集（66篇），以及《吉林文学作品选》、《天下书香》所刊载的七篇作品，确实觉得耳目一新，颇具心灵冲击力。这里记下阅读的点滴感受。
纸短情长：生活的诗意与光彩
《祝福》是早晨小街三人速写：炸果子瘸女人、扫大街哑男人和小女孩金铃。瘸女人丈夫三年前车祸去世，摆早摊炸果子过活；环卫工哑男人每天是小摊第一位顾客，爱吹口琴，高兴时吹《洪湖赤卫队》，郁闷了吹《铁道游击队》；上小学的金铃“红衣红裤梳短头”，周日帮妈妈经营，又是哑男人的知音，缠着他吹口琴，一句“咱要住一块儿就好了”惊得两个大人手足无措。见此情景，路边人说：“这三口之家的日子不错嘛。”或误解或期待，“或许他们也在等待”——等待幸福的来临。《好人》写一个大学教师对校门口卖水果小伙子的观察。“他从不短斤少两”，可又“太抠门”，为找平秤大小苹果“换个不停”，一天只给三岁儿子吃一个苹果。“我”给他儿子找了些童书，他拎着一大兜水果还人情，“我”不收，硬是打车跟班车追到教师家。一天，“我”在门外小吃店见到这样一幕：他往一乡下男孩怀里塞下几个苹果，孩子身旁是那个弱智的母亲。“好人呐！”多次见到此状的小店老板发出感叹。凡人小事，细致入微，如同小说写道：“看他推车子的背影，阳光正照过来，让人觉得心暖。”
《三笑》如同一首散文诗，完全是另一种情调。“他”从杭州坐船到苏州，“夜风从运河上吹来，潮潮的，带有一些水腥。”烟花三月，桐花满树，入“怡园”正见一女孩井边提水，青衫飘风，姿态优雅，不禁令“他”举起相机。女孩问“他”为何拍照，“他”说：“竹风，竹风刮起的风。”女孩“掩口笑了”。进入茶堂，原来女孩是这里的“茶女”。她为“他”送上一杯新茶，“他”不觉读起窗外小亭的题字：“主人友竹不俗，竹伴玉人不孤……”女孩低声回应：“静坐观众妙，清潭适我情。”说完“她笑了”，提壶出门。几位同室喝茶老者也回过头来诵诗唱和。小说至此亮出游客尊容：“那一年他刚刚戴了一副眼镜，留了一把过胸的大胡子”，“衣着松阔，风尘仆仆”。虽然苏州女仅献两笑而非“三笑”，“可一个南方女孩对一个北方男子的善意一笑”，不也是一段美好的南国之春的青春记忆吗！
《乡村》里远房表妹小云纯洁、馨香，她为病中的“我”带一口袋青李子，满口酸涩的味道“让我的全身得到润泽”；《月亮上》小表哥心仪“粉衬衫”少女，说起她，“红纱巾，黄月亮，像诗歌一样”——也都如《三笑》一样，散发着生活的温馨气息。当然，同类情调作品最精彩的，还属《杭州路十号》。这篇被称为“当代经典”的小小说，把蕴蓄着深厚人生激情的故事浓缩于短暂的鱼雁往复之中。小说的妙处有几点：一是故事起于一个恶作剧。百无聊赖的日子让“我”突发奇想：给莫须有的“杭州路十号”叫“袁小雪”的女孩写一封倾述苦闷的信，甚至谎称自己“失去双腿双手”。二是情节的悬念与转折。没想到“杭州路十号”回了信，真是“雪雪”，而且每月一封。信很短，文字清丽，还寄来两本书。“我”先是震惊，继而自责、不安，觉得不该欺骗这个“善良的女孩子”。三是揭开真相，收束有力。四个月过去，自省的“我”决计去探望“袁小雪”。到了杭州路十号，一位老奶奶把“我”引进一间书房：复信人是病残心理学教授骆瀚沙，已于两个多月前因骨癌去世。小说写道，闻此“我的血液开始变凉，这是死的征兆”——意味着主人公将历经一次重生般的蜕变。
生活的诗意与光彩，是于德北主要的关注点。这类作品，不写重大事件，多选生活片断，人物平易，画龙点睛，以感受、氛围、情境取胜，于平淡的关系与场景中透射出浓郁的人情美。
白云苍狗：命运的苦涩与无常
于德北并未忽视人生的艰难与波折，他的一些故事满含着命运的苦涩与无常。
《秋夜》记一场深秋郊游。在土门岭一个农民诗人家里，三个好友烀土豆、喝酒、朗诵诗。庄稼地篝火前，佳卫背诵普希金的《致大海》之后，盯着火光闪出泪花：“我是那么恨火，可现在我突然发现，我又那么爱它！”小说的玄机在“补记”：佳卫是区消防中队的队长、诗人，复员后一次救火中牺牲。前不久老李来电话说，“又秋收了，要是佳卫活着就好了，我们又可以去点篝火了。”听了他的话，“我哭了”，作品调子急转直下。同样描写人命危浅的，还有《朋友》。“我”获了一次奖，奖金分寄给三位朋友，剩下十元，要请编辑吃饭。这时，地质学校即将毕业的老皮来了，有事要回农村老家，向“我”借钱
——“早来一点好了。”“我”捏住口袋里的十元。不久得知：老皮无票乘火车，为躲乘警跳车身亡，票价九元七角。“我”觉得欠了老皮一笔“无法还清”的债，取出那十元票子（那天吃饭编辑花的钱），划根火柴……
这种情感的错位或遗憾，有时也发生在亲人之间。“我”得了糖尿病，最着急心疼的是母亲。她几次三番地督促“我”打针，不厌其烦地到处打听“偏方”，邻居李姨一个偏方被问了三次，一天打发孙子几次去买“猪耳朵”豆角……人们都认为她“糊涂”了。可“我心里有一缕永远抹不去的酸楚”。小说以《胰岛素》命题，其实是说母爱即为“我”永远离不开的“胰岛素”。《父亲节的礼物》开头是“我”下岗后工作无着落，心“被周围的冷漠而冷漠”。父亲节这天，上高中的儿子用省下的车钱凑了三十元留下：十五元给老爸，十五元给爷爷。“我”高兴地用这钱买了两瓶“德兴”酒，跑去送给父亲。谁知老爷子戒酒了，正是一个月前“我”下岗那天——“我的心陡然一紧！”一个节日酿成三代人的悲喜剧。
于德北笔下人物的命运谱系中，有个一事无成的富强：去齐齐哈尔干建筑工，被“远房叔叔”骗了；找一家小饭店干杂工，老板看不上他；学唱歌学不成，想写诗没心情；恋了一个女孩，没钱娶她；买体育彩票，更是对不上号……（《深处》）还有那位空掷青春的“美丽姐儿”：省科协史志办的林甫文爱慕省档案局一“美丽姐儿”，但遭到那“无瑕美玉般的白眼仁儿”的拒斥并被骂作“臭流氓”。林只好娶妻生子忘掉她。20年后的一次聚会，才知“美丽姐儿”叫庞敏，“眼角已生出了皱纹，鬓边的头发也有些花白”，“还是未婚”。林正想向她敬酒，她竟又凶冷地吐出三个字：“臭流氓！”（《一瞬》）而《雏菊》中的菊，和庞敏同样未等到婚姻的降临，最后却给人们留下凄美与忧伤。菊是“我”寄宿高中同学，“模样很像我在初中时暗恋的一个女孩”。二人曾有过一次纯洁的肌肤相拥的经历。为保护她，“我”被人打伤，她捧着一大把雏菊去医院看我。高中毕业，菊落榜回乡种花，入大学的“我”每年生日都会收到她快递的雏菊。20年过去，她骨癌晚期，依她的要求，“我”怀着深深的爱与痛给她送去一束雏菊……
德北这类作品，有了时间的跨度，注重细节的意象，情节的着力点在人物命运的事故或起伏上，无论其变与不变都渗透着某种生命的苦涩，而日常细节往往凝聚或表征着悲辛交集的人生意味。
平中见奇：奇人奇事奇思
《朝圣》本叙赴京拜访一文学名家，记忆却停留在当年一家防空洞招待所里河南七汉子身上。那七位，乃平顶山矿工，倒没什么大作为，只是在“我”一场豪饮大醉丢了衣服和钱时——他们替交了宿费，又留下70元。让“我”大为感慨：“那时的人，怎么都活得那么简单而干净？”《马吊》记的是仁人义马。榆树名医老孟先生过世，人们称颂他的仁义，为他送葬的队伍中竟有一匹三岁的红马。于是回叙生产队老马难产，孟先生风雪中赶来“救活母子两条命”；再叙红马十多年坚持冬天独自为孟家送烧柴，直至它病死，被葬到孟先生墓旁。故事分解又复合的结构，现实与回忆穿插的笔法，丰富了小说的层次和节奏。
关于女人的遭遇，德北的观察颇为犀利。这些故事的奇谲诡异蕴含着极大的悲剧性。《世界的那端》里的苗，是“我”初中班上的学习委员，面庞“像一只长了眼睛的苹果”。她陪着要离家出走的“我”去动物园看蛇，塞给“我”一盒烟，把“我”劝回了家。两年后才听说，苗在蛇馆前自杀了，继而父亡母疯。《虚枉》说的是远房姨娘的一桩奇婚。年轻的姨娘清早去甸子打猪草，遭到同村旺生的强暴。旺生去自首，入狱七年。姨娘疯了，不哭不闹做了七年鞋。旺生刑满，姨娘把他接回家成婚，二人不说话、不同床，后来旺生得了癌症，姨娘“把他伺候到死”，三年后她也离世，“孤零零地埋在了南梁”。《绳子》带了点荒诞色彩。小文镇有个麻子开的杂货铺。一个女人买绳子上吊死了，麻子高价买回绳子，亮出广告：想自杀，可租用这条绳子。这条绳子，成了小镇女人与命运抗争的工具，小店也因多次租借发了财。男人们愤怒上告，政府也没办法。最后，被镇长老婆租走，勒死镇长的姘头，绳子被收回，恶事才终结。可能有的读者欲追问这些女人死亡的因由，除了体裁的限制，生命脆弱，有的灾祸难悉究竟，正如明亮与快乐是人生的基调，阴暗与伤痛也始终同在，属于人性的永恒秘密。
更具想象力的要属《绝望》和《镜子》。前者是小文爷爷的奇遇。村边林子湿地，为大雁的春秋栖息地。村人纷纷猎鸟，爷爷家信佛，不伤鸟，不食鸟。爷爷12岁时，遇到一只失群的孤雁，他奋臂成翅，引雁南飞。人们不相信他的故事，爷爷绝望了，沉默了，每年秋天失踪，次春归来，多年后未再回归。后者是小文自己的烦恼。小文做生意发了财，不久却陷入“幻灭”感。志得意满的他，在田埂用石头砸了一只蛤蟆。过后，外人看不到——在镜子里他“变成了一只癞蛤蟆”。一天，癞蛤蟆托梦告诉他一个“秘密”：“人啊，自己有时更容易砸死自己。”
宋人戴复古有言：“欲参诗律似参禅，妙趣不由文字传。个里稍关心有悟，发为言句自超然。”明人汤显祖说：“予谓文章之妙，不在步趋形似之间。自然灵气，恍惚而来，不思而至。怪怪奇奇，莫可名状，非物寻常得以合之。”奇思妙悟，标志着创作的自由状态。情节中纳入荒诞变幻，大大深化了小小说的题旨和意蕴，也将于德北作品提升到一个崭新的境界。上述两篇，爷爷化鸟、小文变蟾的超现实笔触，其潜藏的孤独、悖反和异化感，微言大义，极简约而尖锐地暗示了现代人的生存困境。
王蒙认为，“小小说是对作家的生活体验、作家艺术地感受生活能力的最直接的考验。”小小说考验出于德北的素养和情趣，彰显了他的胸襟与才情。
“爱人问我，你的目标在哪里？我回答说，在大地上，在泥土里。她微笑着注视我，像注视一棵正在开花的植物……我写我爱，我写我泪，我写我思，我写我笑，哪怕生活坎坷，哪怕命运多舛，我时刻告诫自己：活着，并且记住！”（《世界的那端·后记》）于德北的夫子自道，袒露了他创作的真谛。