美国中小学推荐小说

㈠ 美国经典小说推荐

伊迪丝华顿《纯真年代》托马斯·沃尔夫《天使望故乡》亨利·詹姆斯《黛西米勒》理查德·赖特 美国黑人作家 《土生子》菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》确实经典我读了很多遍的经典，舍伍德安德森的《小城畸人》

㈡ 推荐一些好看的美国小说

最后的常青藤叶（又名《最后一片叶子》）让人从哀伤中奋起，从悲秋中见到阳春，从黑夜中见到光明，从灵魂中体会到悲怆美。
作者：[美] 欧·亨利 http://ke..com/view/1807810.htm

㈢ 请推荐几本适合青少年看的外国小说【高分悬赏】

《基督山伯爵》，《秘密花园》，《牛虻》，《海蒂》（我小学时看的，很有教育意义）， 《钢铁是怎样炼成的》》（初中生必读），《小妇人》（主要讲述家人之间的亲情，有一点点涉及到爱情，但和海的女儿等级差不多）， 《格列夫游记》》（初中生必读），《母亲》，《野性的呼唤》，《热爱生命》，《昆虫记》（虽然是科普类的小说，但一点也不无聊，也很容易学到知识），《爱的教育》，凡尔纳的三部曲：《海底两万里》》（初中生必读）、《格兰特船长的儿女》、《金银岛》，《苦儿流浪记》，《童年·在人间·我的大学》》（初中生必读），《笑面人》，《我是猫》，《绿屋的安妮》，《三剑客》，《艾丽斯漫游奇境记》》（初中生必读），《老人与海》》（初中生必读），《尼尔斯骑鹅旅行记》，希腊、古罗马神话（也算是名著了），《漂亮朋友》，《名人传》（初中生必读），《变色龙》，《堂吉诃德》，《鲁滨逊漂流记>,《八十天环游世界》
PS：这里的大部分名著我都读过，也很值得细细品读，你也可以读读《莎士比亚戏剧集》，可以有选择的阅读一些这个年龄段可读的故事

㈣ 推荐一些国外的青春校园小说吧

《忽然七日》（美），讲述的是梦境与现实之间的校园生活，情感、骗局、爱情、友情之间的交结，很不错的~！
《恋空》（日） 《君空》（日） 这部《君空》是继《恋空》后的一部书，不过是以男主角为角度写的。
《情书》（日）岩井俊二
《花与爱丽丝》（日）岩井俊二

㈤ 12部美国最优秀的小说是哪几部

98年评选的“20世纪百大英文小说” 美国学术界权威在百年英语文学长河中选出一百部最优秀的小说
1. 詹姆斯•乔伊斯（James Joyce）爱尔兰 《尤里西斯》 （Ulysses）1922
2. 菲茨杰拉德（F. S. Fitzgerald）美国 《了不起的盖茨比》 （The Great Gatsby）1925
3. 詹姆斯•乔伊斯 （James Joyce）爱尔兰 《一个青年艺术家的画像》 （A Portrait of the Artist as a Young Man）1916
4. 弗拉基米尔•纳博科夫（Vladimir Nabokov）俄裔美籍 《洛丽塔》 （Lolita）1955
5. 阿尔多斯•赫胥黎（Aldous Huxley）英国 《美丽的新世界》 （Brave New World）1932
6. 威廉•福克纳（William Faulkner）美国 《喧哗与骚动》 （The Sound and Fury）1929
7. 约瑟夫•海勒（Joseph Heller）美国 《第22条军规》 （Catch-22）1961
8. 亚瑟•柯斯勒（Arthur Koestler）匈牙利 《正午的黑暗》 （Darkness at Noon）1941
9. 劳伦斯（D. H. Lawrence）英国 《儿子与情人》 （Sons and Lover）191310. 约翰•斯坦培克（John Steinbeck）美国 《愤怒的葡萄》 （The Grapes of Wrath）1939
11.马尔科姆•劳里（Malcolm Lowry）英国 《在火山下》 （Under the Volcano）1947
12. 萨慕尔•巴特勒（Samuel Butler）英国 《众生之道》 （The Way of All Flesh）1903

㈥ 推荐10本（或10本以上)近年来值得一看的外国小说。

以下都是我自己看过的。

西德尼.谢尔顿的书都很经典我认为。他一共写了19本 国内现在出版的大概有11本。我都有看。
最好的是《假如明天来临》
前几年的<偷天陷阱><越狱><肖申克救赎>中很多偷盗、越狱的情节都是效仿它。女主角一开始很坎坷后来磨砺出了智慧，成为神偷一类的人物。那些犯罪手法都相当经典的，而且一点也不黑暗，很激动人心的那种。
另一本很值得看的是《世界末日的阴谋》
牵扯到了fbi一类的 追查过程非常拍案叫绝的那种，西德尼本身就是好莱坞的金牌编剧，他的书一般都很激动人心而且一点都不阴暗
这个系列都是译林出版的 翻译的也很好。建议你看看！

另外他的《天衣无缝》《谋略大师》也是很不错的。他的书结局大部分都是比较好的。

还有就是另外一个英国作家 麦克·盖尔 的《分手清单》也非常有意思。把女主角和男主角的日记各一篇交替着写。属于比较轻松的题材，而且多少可以了解一些国外大学生活，虽然两个人中途闹过分手，最后还是喜剧结局。算比较有意思的爱情小说，也不那么矫情。
他还写过《失恋纪念日》和《暧昧纯友谊》，我虽然没看过，但应该也是不错的。

日本书推理的都比较好。
我看过的《占星术杀人魔法》和《侦探伽利略》都是不错的。前者有些扯，但是手法有点意思。后者运用了很多理科知识，还能长长见识。

说到推理小说 我认为美国女作家（忘了名字了）的《三色猫的推理》也是很经典的 但是最好找比较权威的出版社的版本。讲的是一只叫酷酷的三色猫侦探的故事（貌似它还会用打字机= =），连载了很多年了，可能比柯南都早。还有《角落老人》也不错，里面那个侦探老人只要听别人讲述就可以推断出凶手，比较玄。

另外，《灿烂千阳》也是一本不错的书，作者就是写《追风筝的人》的那个。属于比较感人的。

《偷书贼》和《传信人》也是同一个作者的，至于是谁都忘了..不好意思。都是那种比较 让人能看得下去的。尤其是《偷书贼》，写的是战乱中的光明。

还有《可爱的骨头》，是讲一个小女孩被谋杀后，灵魂以另一个视角对曾经生活过的人间的观察。包括她的家人，朋友们由于她的离去而受到的影响。

《大象的眼泪》则是以大萧条时期的马戏团为背景，时空跨越七十年，让人感受到萧条时期最炫目的华丽，困顿景况里最动人的温暖。

另外 《怪盗绅士拉莫瑞》、《胡林的儿女》都是非常精彩的、带有奇幻色彩的书。《胡林的儿女》是指环王作者写的。

附：我认为那个暮光之城系列非常无聊。冗长而且不现实，还不如中国那些三流言情作家的单本小说，不建议看。

㈦ 美国好看的一些小说

《在路上》
不过时的好看

㈧ "美国最伟大的十部儿童文学名著"都包括哪些书

1、《海蒂》

《海蒂》（别名《小海蒂》）是瑞士儿童文学作家约翰娜·斯比丽创作的长篇小说，1880—1881年首次出版。

全书分为两部，《海蒂的学习和漫游岁月》讲述的是小海蒂童年时期的成长历程。《海蒂学以致用》讲述成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。

学术界在解读这部作品时普遍认为，该小说主要反映了大自然和现代城市文明之间的对比与冲突。

2、《草原上的小木屋》

《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说中最有名最具代表性的作品，作者是罗兰·英格斯·怀德，由四川文艺出版社于2010年出版。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的历程。

3、《绿野仙踪》

《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作，同名系列童话故事的第一部，按照原名直译为《奥兹国的魔术师》，中国国内一般翻译为《绿野仙踪》。

《绿野仙踪》讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。

4、《长腿叔叔》

《长腿叔叔》是简·韦伯斯特创作于1912年的长篇小说作品。整部小说由女主人公乔若莎·艾伯特（茱蒂）写给供养她读大学的好心人——孤儿院理事“长腿叔叔”史密斯先生的信件组成，这些信件记录了一个女孩的大学生活以及情感历程。

小说后被改编成舞台剧、戏曲、卡通和电影等。

5、《冒险小虎队》

《冒险小虎队》是每年1、7月份浙江少年出版社、人民邮电出版社出版的图书，作者是（奥地利）托马斯·布热齐纳。《冒险小虎队》是一套发生在世界各地的充满神秘色彩、曲折情节、惊险场景的冒险小说。

在本作品中，三个智慧的少年知难而进、无畏无惧，闯入一个个危难、恐怖地带，破解了种种谜案，留下了一个个精彩的故事。

6、《彼得金一家》

这是一个大家庭一有朴实而笨拙的父亲、善良但胆小的母亲，还有三个大孩子：想用《网络全书》解决一切难题的阿伽门农、总想把事情办好的伊丽莎白·伊莱扎、不知该当作家还是医生的所罗门·约翰。还有三个调皮的小弟弟，总将脚下的靴子穿了又脱，从来不觉得烦……

本书为“小书房经典儿童文学作品译丛”中的一本，保持了原著的精神风貌，语言通俗流畅，插画生动活泼，符合少儿阅读习惯，是童年时必读的儿童文学作品。

7、《鹅爸爸的故事》

《鹅爸爸的故事》摘要：从熊孩子哪里听到过不少关于狐狸小姐的故事。 熊孩子是副班长，同学呀，老师呀，班干部呀，他总是如数家珍一般讲给熊爸爸听。熊爸爸闭上眼睛，都能想起他们的模样和性格来。 有一次，熊爸爸开玩笑对熊孩子说：嘿，...

8、《汤姆·索亚历险记》

《汤姆·索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

9、《汤姆叔叔的小屋》

《汤姆叔叔的小屋：卑贱者的生活》（英语：Uncle Tom's Cabin; or, Life Among the Lowly），又译作《黑奴吁天录》、《汤姆大伯的小屋》，是美国作家哈里特·比彻·斯托（斯托夫人）于1852年发表的一部反奴隶制长篇小说。

这部小说中关于非裔美国人与美国奴隶制度的观点曾产生过意义深远的影响，并在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。

㈨ 美国的中小学生读什么书

朋友反馈：我发现你推荐的书有的是比较经典一些的，有的是新的。我有一个小小的建议，由于翻译和引进出版的问题，我们并不知道书的具体发行年代，而这个对深度阅读是有帮助的，是不是可以标注一下初次出版的时间呢，另外，可否推荐一些目前美国中学生或小学生正在读的比较好的作品，也许可以推荐给初中和高中的语文老师或学生，让他们同步了解其他国家同年龄段的学生都在阅读什么，也是件很有意思的事情。回复：谢谢反馈！英文原版的初版年份在每则书评标题栏末尾的括号里，有时需要点击才能看到。也许我应该把年代信息列入正文。中文译本的初版时间不好确定，因为有重复引进翻译的情况。我没有标注。 很多人想知道美国中小学生通常读些什么“课外书”。因为中美两国中小学教育体制、语言文学课的教育方式、中小学校图书馆专业服务方面的巨大差异，回答这个问题变得相当复杂，不是列一串所谓的“必读书目”就能打发了事的。 很久很久以前（比如一百年以前吧），美国学校的教育方式也和我们目前差不多，统一的课本和老师的口头讲授是学生知识的主要来源——学美国教育史的学生或许可以把一百年之间的演变解释得更加清楚，此处不展开说。简而言之，在今天的美国学校，自由度和多样性大于中国。中小学校的课本是由多家商业性、非官方的出版社发行的，版本很多，不像人民教育出版社拥有绝对垄断地位。很多州政府和各地方学区自己评审决定使用谁的课本。公立学校和私立学校又会教授不同的课程内容。更别提越来越多的美国家庭在家自己教孩子，经常购买专为Homeschoolers设计的课本。所以，光是课本的定义和范围就纷繁复杂。 我们熟悉的名词“课外书”在美国成为一个很难站住脚的概念。这与学校图书馆在美国中小学校教育中扮演的重要角色相关。课本只是学生获取新知识的来源之一。图书馆收藏、订购的所有藏书、多媒体资料和电子网络出版物都是教育资源。具体落实到日常教学上，所有科目的老师——语文、数学、生物、历史不一而足——都可以把少年儿童读物纳入课堂教学。举例来说，低年级语文老师可以指定全班读一本图画书，利用书中的语言特色，帮助学生理解比喻的修辞手法；数学老师可以指导全班识别绘本插图中的几何形状；生物老师可以用关于青蛙的故事和科普读物教授动物习性。童书的趣味性比干巴巴的课本强，内容比课本丰富。教师们如何知道哪些童书质量高，适合纳入教学呢？课本中会推荐合适的“课外”出版物辅助教学。针对各个学科的教师杂志都有书评专栏，不断介绍推荐新出版的少儿读物。美国图书馆协会每年评选的诸多童书奖项和优秀书目列表也是全社会了解最佳少儿读物的重要来源。 尽管老师们有很大的择书自主权，有一些童书的确成为美国学校广泛采纳的经典读物，成为一代代的美国中小学生普遍熟悉的书籍——正如我们都从中学课本中熟悉了鲁迅的作品。日记文学The Diary of Anne Frank反映女孩安妮·弗兰克在犹太人大屠杀中的避难经历，初高中老师对它进行文学作品分析，也用来教授二战大屠杀历史。To Kill a Mockingbird（《杀死一只知更鸟》，其电影版摘取奥斯卡奖，扮演主角的是《罗马假日》中的Gregory Peck）是常见的语文课读物。另外还有一些成人经典文学名著是高中课堂的重要读物，如莎士比亚的剧作、《双城记》、The Scarlet Letter（《红字》）、The Great Gatsby（《了不起的盖茨比》）、《愤怒的葡萄》《第22条军规》以及马克·吐温和海明威的著作。不是所有的学生都会学习成人名著篇目，很多仅限于英语提高班的教学。这些作品都有至少半个世纪的历史了。老师们也不断地利用新出版的少儿读物。上一篇博客介绍的《我不再沉默》出现在越来越多的高中语文课中。有的初中老师用《巧克力战争》和《安德的游戏》教授小说人物性格分析和叙述角度。刚有一个高中生告诉我，《国家》是他所在学校指定的暑期阅读书籍，还需回答阅读理解问题。《哈利·波特》也进入课堂，从三年级到高中年级的老师发掘用小说和电影版完成语言艺术课程标准的教案。 另外需要指出的是，美国学校对少儿读物的利用不止于课堂。为完成教师布置的研究型作业，使用图书馆的所有馆藏和电子资源是必要条件。学生在这个过程中锻炼了带着问题查找信息、利用信息解决问题的能力，所使用的主要对象是非虚构类少儿文学如人物传记和科普读物，当然还有因特网。公共图书馆在推荐0-18岁少年儿童的阅读上起了很大作用。尤其学校放暑假的时候，公共图书馆的夏季读书活动如火如荼。 这个博客介绍的优秀少儿作品大部分是美国当前最知名的篇目，是学校教师、公共图书馆员最可能向学生推荐的书籍。当然，学生的自主性表现在他们和成人关于什么书“好看”的观点未必相同。有很多通俗少儿读物在成人看来，思想艺术性不高，不屑于推荐给学生，毋庸用于课堂教学。而少年读者恰恰喜欢这些书诱人的情节，无需推荐，手不释卷。举例来说，美国的小学生普遍喜欢读系列书，著名的有包含百辑以上的The Baby-sitter's Club(《保姆俱乐部》)。少女言情小说在中学生中很有市场，如Sweet Valley High系列也是一百辑奔两百。系列书的每一辑通常遵循统一的情节套路，矛盾总是在书末轻松化解。至于故事的深度、人物刻画的真实性、社会意义、少儿读者是否从中获得教益，则是因人而异、因书而异，不可一棍子打倒而需专门研究的课题了。 博客中推荐的年龄段指的是中国读者阅读中文翻译版的情况，和美国读者阅读英文原版的年龄段大致相当。考虑到大部分的中国孩子比美国孩子晚八九年开始正式学英语，又缺乏母语环境，如果阅读英文原版，按个人的英文水平，年龄段需依次往上推八九年。美国学龄前和小学低年级的图画书，虽然故事不复杂，其词汇量和语言程度可能适合中国初二以上学生作为泛读内容，巩固词汇句法，接触新词，提高阅读兴趣和信心。但是中国0-8岁的孩子如果有条件，完全可以用这些图画书复制美国孩子的语言文化学习环境。毕竟，美国人学认字靠的也是印刷书籍，光在美国长大而不读书的孩子也是英文很差的半文盲。