小说色部分阅读答案

Ⅰ 阅读答案

15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）
16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分）
17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 （3分）
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ （4分）
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分）

15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）
16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
17．（3分）虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。（1分）(可以不分析，直接答含义即可)
18．（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。（1分）
19．（4分）他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）

望采纳！！！

Ⅱ 乡村晚色课外阅读短文及答案

那张试卷我考过了，我94分，但记的不多
第一题：太阳像一个害羞的小姑娘似的。
第二题：本文是按远到近的顺序来观察乡村的傍晚。
第三题：本文主要写了乡的村傍晚的美丽、迷人，听不到城市的喧闹，但却充满神秘。

Ⅲ 古代色系列小说阅读网

要么

Ⅳ 小说《睡美人》的阅读答案

1.既指“睡美人”这个角色，又暗指女B角的艺术才华曾经“沉睡”而没有机会展现。

2.女A角是侧面描写，以虚写实。能更好地展示了她高尚的精神世界。
女B角是动作描写。能充分地展示她的艺术才能。
导演是心理描写。既交待了情节的发展，又能很好地展示了他的心理变化过程

Ⅳ 哪个小说网的阅读背景是茶色

这么叼的问题。小说网站可以调整色彩的啊。

Ⅵ 做阅读题问小说结构特点要怎么回答

（一）常见结构
⒈单线型结构：（引子）----开端----发展----高潮----结局----（后记）
⒉复线型结构：明线，暗线。
⒊辐射型结构：这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开，它具有打破时空界限的跳跃性。其结构形式线索是心理流程。
4、出乎意料又在情理之中：俗称“欧◎亨利”式笔法。结尾处出其不意揭示真相，出人意料，回扣前文，一切又在情理之中。
5、摇摆式，俗称“一波三折”：大多数小说情节运行并不呈现一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的曲折。
（二）结构安排技巧
基本技巧：倒叙，照应，伏笔，过渡，铺垫，点题；常用技巧：悬念法，误会法，对比法，突转法，抑扬法。
（三）常见提问方式：
1、※※情节结构，有何特色，请简要分析。
2、小说开端或结尾有何特色，请简析。
3、请简析小说※※部分的构思艺术特色。
4、小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。
5、本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排?
（四）答题模式
1、明确结构特色
2、明确结构特色四个指向：
①指向情节：制造悬念、埋下伏笔，照应前文，为下文做铺垫或提供依据，使情节跌宕起伏，引出另一情节。
②指向人物：交代人物身份，丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理，影响人物命运。
③指向内容主题：交代故事要素（时间、地点、人物），渲染气氛，奠定感情基调，凸显人性、社会的（美好|丑恶），点明或深化主题。
④指向表达效果（读者）：增强感染力（增加喜剧|悲剧色彩），留下空白，供人想象或思考，激发读者阅读兴趣，依法读者共鸣。