A. (高考)高考作文写微型小说的评分标准
我个人建议不要写、但是如果你的小说功底很好的话、未尝不可尝试一下、因为高考普遍是记叙或议论、你的小说很可能会脱颖而出、你应该仔细斟拙!
高考是一辈子的事情,不可儿戏
B. 高考小说阅读如何概括,分析人物形象品质特征
人物形象,由外在形象和内在形象两部分组成。外在形象包括人物外貌的突出特点、身份、地位、生活背景。内在特征包括人物的性格、精神品质、能力、喜好。概括人物形象以内在为主,以外在为辅。一.概括人物形象要从整体事件入手。二.概括人物形象要紧紧抓住构成事件的故事情节。三.抓住每个情节中的核心细节,进一步完善人物形象。
C. (2012·山东)《审丑》(原文见本专题高频考点三“5年高考”部分)小题1:结合文意,赏析两处画线部分。答:_
小题1:①侧面描写,通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋(或“在‘不少人’世俗的眼光里,曾老头做人体模特是‘丑’的”)。②心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受),表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。 小题2:反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外,在同情老人的同时,还是理解了他的一片苦心;无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”),却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。
D. 求2011年山东高考语文阅读审丑和没有天堂的答案
(一)审丑 19.(1)外貌丑陋(2)吃苦耐劳(3)深爱自己的孙子并为之全力付出(或“隐忍小臭儿的不孝”)(4)晚景凄凉 20.(1)侧面描写,通过写“不少人”脸上的表现曾老头的丑陋(或“在'不少人'世俗的眼光里,曾老头做人体模特是'丑的'”) (2)心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心的感受),表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。 21.反映了无定的复杂矛盾心理,无定对闲人的话感到意外,在同情老人的同时,还是理解了他的一片苦心;无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”),却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。 22.(1)标题一语双关(或反讽) (2)“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”“风格”“理论”等),老人成为学生的“审丑”对象; (3)老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵; (4)小臭儿不孝(或“忘恩负义”),嫌弃爷爷,是真正的“丑”。 (二)没有天堂 19.(1)描述“天堂”中的情境,与下文月球、金星、火星的情况作对比,(2)突出所谓“天堂”的虚幻性,引起下文。 20.(1)运用了拟人(或“比拟”)手法,将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体,从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。 (2)运用了比喻手法,以小飞船喻地球,用触礁、漏水喻地球灾变,强调了地球对人类的重要性,以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。 21.(1)描述金星大气与地表的状况,从而认证人类移民外星球的不可能性; (2)金星环境原来与地球相似,后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地,这样写更能警示人们要保护地球环境。 22.(1)东西方宗教中的上“天堂”是虚幻的;宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。 (2)地球是我们唯一的家园;人类应面对现实,放弃各种幻想。 (3)地球已经出现各种问题;人类应该立即行动起来解决这些问题,保护地球。
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