小说阅读蚯蚓的日记

A. 适合5岁孩子看的书

1有图画的绘本类书
2《不一样的卡梅拉》：主要讲的是母鸡和她的儿女们历险的故事，书中的情节和幽默，很适合刚起步阅读的儿童，能够使孩子从中获得阅读的乐趣和成就感。
3《可爱的身体》：这本书和孩子身体的成长关系密切，作者使用生动活泼的语言来阐释了书中的各种知识，让孩子在阅读时能够产生强烈的好奇心，对丰富孩子的想象能力十分有利。
4《神奇校车》：这本书籍的内容十分丰富，语言生动形象，能够激发孩子的好奇心，增加孩子的阅读积极性。
5.《蚯蚓的日记》：这本书籍是一本非常有趣的图画书，作者用细腻的语言和生动的情节记录了小蚯蚓的观察和思考，在阅读的过程中能够激发孩子展开多元化的思考以及乐观的态度。
6《巴巴爸爸经典系列》：这本书籍讲述了巴巴的爸爸独特的思想以及幽默的性格，为世界和自己的孩子提供了无尽的欢乐。
7《牙齿大街的新鲜事》：这本书籍的故事情节生动幽默，想象能力丰富，通过故事中的哈克和迪克扩建牙齿大街来提醒孩子认真刷牙并爱护牙齿，鼓励孩子爱上阅读。

B. 蚯蚓的日记教育意义

在写日记时，在正文之前的一行的中间要写上日期，有时候只写月、日，有的时候包括年月日，再接着写星期几，必要的时候还可以加上当天的天气情况。之后下一行空两格就可以开始正文的写作了，这就是日记的基本格式。
那么，写日记要注意些什么?
(1)不要局限。首先内容上不能只局限于写今天发生的事情。日记可以记事、写景、写人、状物、游记等等。而且还可以写读后感、观后感等。但是在写法上千万不要写成流水账。比如：记事就要写明事情发生得时间、地点、人物、起因、经过、结果。尤其是事情的经过，一定要详细、生动、详略得当。写景就要抓住景物的特点。写人抓住人物的特点，可以有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。日记不怕借鉴，除了老师教，要常看看别人都怎么写的!不要闷头写自己的，思维就局限了!
(2)我觉得作文里可以有稍微虚构，但是日记就免了吧!一定要真实。日记有时写成流水账也没关系，只要语句通顺就好，把一天发生的真实的事记录下来!这样，学生不再把写日记当作压力，反而会很爱写日记!
(3)要学会学以致用。好的日记，要学会把书本上学到的优美的语句经常写上去，学会用优美的语句表达生活!
(4)最后，日记的结尾，我不赞成像作文的写法，必须有感想什么的，不一定非得千篇一律，有时候说：“一天结束了，我也该睡了……”当做结尾也很好，很真实!

C. 暑假即将来临作文五年级别的

为了让我暑假过得充实又愉快，我为自己制定了一个暑假计划。
每天，我会去运动一小时，这可以让我有个强壮健康的身体。我还会安排两小时做老师布置的作业。看书一小时，看书可以让我知道许多课外知识，向全面发展。看书时还会积累一些好词好句，提高我的写作水平。
除外，我还会让家长给我报一些兴趣小组，让我“充充电”。学游泳，遇到水灾等灾害能自救。学钢琴，能开发左右脑，让手指灵活。学跳舞，能令身体柔软和练出高中贵的气质。学钢笔书法，为我升三年级用圆珠笔写字打个好的基础。
“读万卷书，不如行万里路。”今个暑假爸爸妈妈会带我去不同的地方，让我开开眼界。我们打算去英国、北京、新疆、台湾、内蒙古、四川、湖北、湖南。因为去的地方很多，所以我要努力奋斗，早点完成作业。
我会制定一个作息表，让我有一个良好的习惯，合理安排掌握好时间。
下一学期我升三年级了，又长大了一岁。我要学会感恩父母、体谅父母，多点帮父母分担家务，做个懂事的好孩子。

D. 蚯蚓的天空绘本故事告诉我们什么道理

《蚯蚓的日记》是一本科学图画书，是讲给幼儿看的科学童话。应该说，这本书不但幼儿喜欢看，大人也会喜欢的。除了看得懂，而且很好看，看了还想看。

这本书的标题很吸引人。《蚯蚓的日记》，你会想，蚯蚓没有手，怎么写日记？就算这是一本童话吧，蚯蚓能写日记，那它会写些什么呢？其实封面上的图画已经告诉我们答案了，一条戴红鸭舌帽的蚯蚓，用尾巴转住一支铅笔，正在写日记。封面设计得非常好。一条蚯蚓“坐”在一个瓶盖上写日记，桌子是一只大蘑菇，旁边还有两个小蘑菇。泥土，小草，巨大的叶子，叶子上的瓢虫。这是一个很有诗意的画面。那么安静，那么富有生活气息。写日记是很私密的事，最好旁边没人。这个地方正好就是一个安静的地方，所以蚯蚓写起日记来兴致勃勃，瞧他那上扬的嘴角，专注的眼神。扉页的设计更加巧妙。扉页上共有七张小图，这些小图被设计成六张照片和一张成绩单。先来看成绩单。蚯蚓既然可以写日记，说明他至少认得字，会写字，由此可以推出他上过学。既然上过学，当然会有成绩单。所以这个成绩单的设计很有逻辑性，也很有亲和力。上过学的小孩子谁不知道成绩单呵！成绩单分为两部分：一个是成绩部分，一个是评语部分。成绩分为七栏：地道、泥土、体育、美劳、历史、堆肥和蠕动。真佩服作绘者的巧思，居然想出那么多有趣的课程。请注意，“美劳”跟后文有关哦。评语更有趣：能和同学分工合作，对所有科目都感兴趣，需要克制吃回家功课的行为。“吃回家功课”是后面的一个重要情节，这里预作伏笔。另外六张照片，有两幅是关于是“我和蜘蛛”的。由此可知，除了蚯蚓“我”，“蜘蛛”也是一个重要角色。可别小看这个扉页，它用最简洁的方式，把故事中的人物几乎全都讲到了，就像戏剧拉开帷幕，人物一一出场：老师、同学、好友、爷爷、爸爸、妈妈还有戴黄头巾的姐姐。看了这个扉页，发现故事中讲到的情节，我们会觉得熟悉、亲切，会心一笑；而故事中没有讲到的情节，却给我们留下无穷的想象空间，“第一天上学”发生了什么事呢？“堆肥岛之旅”有哪些好玩的事？含不尽之意见于画外。完全可以从一张小图生发开去，展开想象，编出更加丰富而好玩的故事。版权页中没有出现蚯蚓，但是重现了蚯蚓生活的环境：酱色的泥土，充满生命气息的花花草草，朋友们：蜘蛛、蜻蜓、 蜜蜂，还有瓢虫。请注意，封面上出现过瓢虫，这里又出现了一次。瓢虫在文中没有说一句话，但瓢虫也是一个不可或缺的角色，仿佛不动声色的旁观者，四时静观皆自得，兴许瓢虫对蚯蚓的日记也挺感兴趣？这样写下去不行的，这样写下去，喜欢《蚯蚓的日记》的n条理由，会像一个无限循环数一样无穷无尽。所以我还是把最好的正文部分，留给读者们自己去细细品味，去慢慢欣赏吧。

最后说说封底，封底上，蚯蚓还在写日记，不过他停了下来，眼睛似乎在望着画面之外，望着正在看这本书的你我，日记的内容令人哑然失笑：“我有一种被偷看的感觉……”。左上角那只红底黑点的瓢虫，第三次出现了，唔，它也在偷看噢。

E. 有哪些适合儿童阅读的书

读数学绘本，便是一个很好的选择。
在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。
孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。
几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！
1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。

2、《你好！数学》，[韩] 郑熙龙
这套绘本用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进贴近幼儿生活情趣，亲子阅读轻松愉悦，互动游戏简单有趣富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎。

3、《美丽的数学》，[日] 安野光雅
这套图书不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发孩子从不同角度看待事物，发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。

何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。

F. 蚯蚓的日记怎样写反思

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让一年级孩子饶有兴趣地去理解。

首先，要了解什么是“日记”。活动中我有针对性的选择了记录蚯蚓开心、害怕、难过的等六天日记，带领孩子们用想象、猜测等方法来阅读了蚯蚓的日记，让孩子明白日记就是以图文并茂的形式记录开心、难过、害怕等事情，利用孩子已有经验昨天、今天、明天引导学生记住日记一定有日期。

其次，将阅读的难点进行分化分解。我下载电子图画书当中的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”张贴在活动室四周，让学生有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，如我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节，深化了学生的认知和理解，凸显了绘本的教育价值，体现了儿童情趣。

从《蚯蚓的日记》里，孩子们认识和了解了许多有关蚯蚓的可爱的故事。绘本让我们学到了，发现了许多乐趣。可见阅读是一辈子的事，阅读绘本所给予的不仅是眼睛的享受，更多的是细节的领悟和心灵的体会。

G. 蚯蚓的日记

如果你不知道该怎么写蚯蚓的日记，那么你可以查一下蚯蚓的网络，
知道蚯蚓到底是什么东西，有什么样的生活习性，
然后写日记的时候就有比较多的素材可以写。