烟花灿烂小说阅读答案

Ⅰ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

Ⅱ 最美丽的烟花 阅读答案

答案：
1、及 准确而形象地表现了15岁的弟弟面对病床上因病重而昏睡的母亲，想到家里已分毫不剩的拮据状况，一点儿办法也想不出来的情状。
2、（1）如：而是生命的壮丽宣言（或 儿女的孝心）。答案不求一致。
（2）准确形象地表现了母亲明白儿女的孝心，感动于儿女的孝心，认真地下了决心，答应要好好治病好好活着，用心实现今天的诺言的感情。
3、（1）那晚的烟花是女儿心的绽放，凝结着女儿美丽的爱心和孝心（2）那晚的烟花是母亲心灵的感动和希望火焰的燃烧。
4、略。
5、略。 评分标准参考中考小作文阅卷。

Ⅲ 读完烟花灿烂后结合生活实际谈感想

看了《千年一叹》之后，根本就没有丝毫的喜悦。反而是越看越沉重，不忍再看，又不得不看。寻访古文明的文明之旅。乍一听，是一件美差。可其中却蕴含着多少说不清，道不明的感觉。那些文明古迹总让我感觉它们是在沙漠上默默坚守的一座丰碑，一座很悲凉的丰碑。曾经的它们是辉煌的见证者。而今的它们好似烟花灿烂之后留下来的与余烬。曾经创造了他们的人的后代子孙，现在因为各种原因，正在遭受这战乱，贫穷，饥饿，恐怖主义的侵害。余秋雨先生说，看到作为一个曾经创造过辉煌文化的国家，他们的子孙连学都上不起，他感到痛心。然而又何止是痛心！哭墙之下那不曾休止过的哭声，医院里亟需药物治疗的孩子，那种就差武装到牙齿的谨小慎微，如履薄冰，又岂是一个痛字可说得清，道得明。忘了是在哪个国家，为了让旅客能够安全地观赏古迹，每个车队都派两辆车前后保护，余秋雨先生那时候的心情只剩下难过，他们只不过是想让外人了解一下他们的历史文化而已。

战争越来越让我感到害怕。它是一个怎样的恶魔，怎能让曾经的辉煌化为齑粉。人民是历史的创造者，可他们却像是一缕轻烟从历史的上空飘过。恒河边静待死亡的老人，垃圾堆上密如林的脚能给出什么样的答案？

中国是一个很神奇的国家。几千年来，大家打打杀杀，后来因为外族的侵略，大家竟紧紧地团结在一起，再也部分什么外夷了。很希望中东有一天也能这样。发现原来大家是一家人。还有那些制造恶魔的人。

Ⅳ 那一晚,烟花灿烂作文

灿 烂 烟 花
曾经的日子是烟花，在记忆中绽放绚丽的色彩。
——题记
霞曾说过，“即使以后我们各奔东西，记忆中那个你依然是我“欺负”的对象。”当时我就差点哭。让霞说出这种话，难呐！于是也提醒了我，我们在一起的日子，不多了。她突然冒这么一句，大概是怕时间会冲淡一切——也包括她。其实她忘了，刻下来的时光是抹不掉的。
原来，我们都舍不得。
如果说我们是一朵朵的烟花，那么霞就是最灿烂，最大的那一朵；而小白却是小巧玲珑.色彩斑斓型的；莹莹呢，则是绽放在空中的公主，绚烂高贵；潇比较难形容，应该是最亮的银白烟花吧；我，是那种可以在空中不断变换色彩，或明或暗的。美吧？
任老说我们是臭味相投，可她也时不时的和我们侃些所谓的“另类语言”。所以我们应该是志通道合。我们会时时吐着自己的口头禅；都喜欢扯着破嗓子放点“噪音”。都具有暴力倾向；会偶尔犯着“花痴病”。最最最重要的一点，我们都是美食家！但，我们个个都是拿来主义家，身上的银子也不多，甚至连小小资也不是。于是我们开始向别人的银子进攻。死的最惨的应该是罗老，他是学校总务处的主任，同胞们都叫他“财神爷”，又是我的顶头上司。自然成为我们的头号目标。经常我们去逛街，都会不约而同的叹息：“唉，怎么没叫上老罗？”S.H.E唱的是《半糖主义》，我们，则是“霸权主义”！可想而知，我们决非草食性的，而是与它相对的那一类!
任老常说我们：“女孩子，枝桠点嘛！一天到晚疯癫癫的，小心以后￥。”我说这都一啥老太太呀？这好象不是她老人家操心的吧？！记得有一次，任老和一老师发生争执，被人冤枉说她指着那老师的孩子的头骂‘你妈是青蛙’。弄得她哭笑不得。事后，她拉着霞的手一边叹气，一边给我们讲述。我想，任老骂架的姿势应该是十分“优美”吧！回寝室时，我告诉那四个，她们竟纷纷与我握手。我知道，都想一道去了。至那后，任老遇沙大个事儿，也找我们商量，弄得我们挺骄傲的。同时，我也明白了一条：老师也非圣人！
不得不提的，是霞的“丐帮”。共十二个弟子，一经理，一制作人，仨外援。莹莹的经理，小白.潇.娟.的外援，我挂着名儿的制作人。霞？当然老大哦！这点，我是很佩服她的。收入了本班的十一位小草。就连成绩特好的苟悦，也纳入了，并称为“四妹”，其实是一爷们儿！我为制作人时，“丐帮”已经飞黄腾达，爪牙遍地了。借着愚人节，我策划了世界第一界“FOOL风云排行榜”，经过上级批准后，我和经理就开始分头工作。作宣传，公布奖项.候选人名单，让同学们投票，整理，做奖杯，然后颁奖。整个过程都很顺利，只可惜由于时间关系，没能开晚会。但也把班上闹的风风雨雨了。至此后，“丐帮”就进入了休息阶段，消失在书海里。
临着快毕业时，我又制作了一张“丐帮全家福”，上面有“丐帮”弟子的签名，“废言”，记忆犹新的是苟悦，我让他最后写，他舞了句“总结全篇，好到底！”我没语言！霞却说什么浓缩的就是精华。我倒！还有一人，自视为“丐帮帮主”，其实就任老派给霞的“小老师”。由于霞有求于他，便很“温柔”的警告我们此人不可惹。他听说我做“全家福”，却没让他上，气得一天没给我们好脸色看。没法，在霞的暴力下，我只好重新裁张纸——特大的——让他签，没想到那小子竟给我冒一句：“拿来包书行不？”我的天，世上怎么会有他这号败类？连张纸都不放过，长大了还不知得贪多少！
快分别时，我们都很难过。彼此留下最深的祝福。那天我兴起，哼了一小调，霞问我是什么歌，我说鬼知道。原以为她会张牙舞爪的扑过来，正准被开溜，没想到她吐了两字儿：“教我！”愣了我半天，她却有清醒过来：“你傻啊？唱呀 ！”我没语言。到现在，我仍记着我们合唱的那副嘴脸，一个个笑的比烟花还灿烂。但我们都明白，心里的泪水，比黄河决堤还泛滥！只是怕朋友看了更难过。
“明天心也要做伴，也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长，缘就不短，常常联络不许懒散，明天…….”
中考完后，我们约去玩了几次，后来打了一次电话，再后来，我们消失在深蓝夜空，各自奔散。
去祸害别处的人民吧！别来烦我！小白是别过身说的，可我们都知道，她哭了。因为我们也哭了。
烟花短暂但很灿烂，我们都希望时间能象游戏那样能暂停，定格在烟花绽放最灿烂的那一刻。现实是不行了，记忆，记忆中吧！
记得小白说她会去参加“中国女声”，我希望她能唱《烟火的季节》。因为我们就是那灿烂的烟花！小白，你去了吗？P．S：如果这篇小作能见天日，我希望死党们会看见。以后便人各一方了，也不知到再见时是什么光景。但愿每为MM的人生都如烟花般灿烂。待到寂寞之余，也回忆回忆旧日俊友，不枉相知一场！ZM敬上！

Ⅳ 烟花灿烂，只开一瞬 这句话的出处是哪

搜索了一下高手寂寞中就有这句，生命总是美好的，美好总是短暂的，
再有限的时间绽放自己的生命。
有个高手寂寞语录中有
这样的很难找到出处

Ⅵ 烟花惊艳阅读答案

19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

答：

20.请品味文章第⑤段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。

答：

21.文章以“烟花惊艳”为题好在哪里？

答：

22.请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。

答：

（三）阅读《烟花惊艳》一文，回答19-22题。（共8分）

19．年三十晚上，理发店老板在急着赶车回家过年的情况下，坚持为我和素不相识的女人理发，让我感动。 评分说明：（2分）围绕记叙要素概括内容，语言简洁即可得2分。20．“犹豫”一词传神地写出了理发店老板在时间极其紧张的情况下，是否绘女人理发的矛盾心理。

评分说明：（2分）答出“矛盾心理”1分，语言表述清楚完整1分。21.文题简洁、新颖别致、巧妙。借用烟花绽放时的美艳，象征了理发店老板和女顾客等人的高尚品质，含意丰富，耐人寻味。评分说明：（2分）意思对即可得2分。

22．结构：收束全文，照应文题。 内容：点明主题，赞美了理发店老板、女顾客的善解人意、关爱他人、互帮互助的崇高品质。评分说明：（2分）答出结构作用1分，内容作用1分。烟花惊艳阅读答案

Ⅶ 烟花灿烂记叙文阅读

除夕夜的烟花
除夕夜,深蓝色的天空中,无数的星星闪着可爱的眼睛,它们和地上的孩子们一样,都迫不及待的等着五彩斑斓的烟花.
“啪!”一声鞭炮划破了寂静.紧接着,喜气洋洋的“红串儿”开始“噼里啪啦”地唱起了歌.在红色的烟雾中,越来越多琳琅满目的的烟火加入了这吉祥的宴会.
“咚!砰!”巨大的烟花在空中绽放,有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来；有的像一条条金色的巨龙,一边吼叫着,一边朝着天空腾飞；有的像一朵朵争奇斗艳的花朵,竞相开放；有的好似仙女下凡,翩翩起舞,臂挎花篮,采摘鲜花,怀抱琵琶,轻拨银弦……一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞,五花八门,五光十色,把天空点缀成一座靓丽的大花园,夜空顿时变得光彩夺目.
孩子们也跃跃欲试,在院子里放起了五彩缤纷的小烟花.你瞧,种类真是五花八门：有金光灿灿的“仙女棒”,有绚烂多姿的“孔雀开屏”,有喜气扬扬的“金箍棒”,还有五光十色的“风火轮”……我也按捺不住激动的心情,拿起一个叫“旋转木马”的烟花,迫不及待地点燃了它,小心翼翼地把它放在地上.只听“滋滋滋”几声响后,“旋转木马”突然在地上急速旋转起来,并向外发出彩色的光芒和金色的“小星星”.它越转越快,“咻”的一声,直冲着天空,“啪!”,绽开一朵五颜六色的七色花.“真好看,我也要放!”弟弟兴高采烈地叫道.我们放了一根又一根,一种又一种,烟花映红了我们的脸颊,小手不住的拍打着,仿佛在给这鞭炮声伴奏……
今年的欢乐除夕夜,真是个“火树银花不夜天”啊!

Ⅷ 现代文小说阅读训练（有答案）

父亲的救援
张铭书
⑴1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。
⑵正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。
⑶那天正好是寒露，阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来。刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。
⑷父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？”支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。
⑸父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。
（6）主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。”
⑺父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。【示例：“再也”、“眼泪哗一下倾倒”、“跌跌撞撞地赶紧”、“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。】
⑻从缴费处回来，父亲不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。
⑼父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。
⑽这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，之前在公交车上偷了几个学生的东西，被人发觉后就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轮下了。
⑾【A】父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来。
⑿这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？”
⒀父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？”
⒁父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。主治医生刷刷几笔就开好了。
⒂父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。
⒃小伙的手术顺利进行。
⒄此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱挤了一宿。【B】第二日早上才来学校，看见我后，冲上来就紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强，平时很少流露感情，这次拥抱，还是我有记忆以来的第一次。
⒅那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。
⒆我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。
⒇现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年度最具爱心十大人物”之一。
（选自《小小说选刊》2008年第1期）
10.请用简洁的语言概括小说的内容。（3分）
▲
11.文章第15段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，说说父亲犹豫的原因。（3分）
▲
12.仿照对文章第7段画线句的评注，从文中另外两处画线的句子中选择一处，任选一个角度加以评注。（3分）
我选（ ▲ ）处，评注： ▲
13.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请说说父亲是个怎样的人？（3分）
▲
14.联系全文，小说标题“父亲的救援”有什么含义？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父亲决然救援一个偷了自己儿子钱出车祸的小偷，并使他走上正途。（大意对即可。）
11.（3分）父亲想到了小伙子如果得不到及时医治就得失去两条腿，他的未来要受到严重影响；同时想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也会疼得心慌。（答出一点2分，答出两点得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我选【A】句，评注：“才”、“虚脱”、“瘫坐”、“再也”等词写出了真相大白后，父亲紧绷的心弦一下子松开了，惊人的狂喜和惊人的打击给父亲带来的情感变化是如此巨大。

我选【B】句，评注：“才”、“冲上来”、“就”、“紧紧”等词写出父亲见到安然无恙的“我”内心的狂喜，这劫后重生的巨大幸福感使一向刚强的父亲不禁真情流露。（评注角度不限，理解正确即可。）
13.（3分）勤劳、宽容（有爱心、善良）、爱家人。（答出两点即可得3分，其他答案言之成理亦可给分）。
14.（4分）一指父亲用借来的钱救了小伙子的生命；二指父亲用他的宽容和爱心拯救了小伙子的灵魂（精神）。（每点2分，意思相近即可）。