解词小说阅读答案

A. 初中范围内 议论文、说明文、小说和散文常见类型题及答题要领 例：赏析语言。①解词 ②该词作用③结合语境

议论①准确、严密

②概括性和简洁性。

③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

考查中可能出现的考查点：

①关键词语的选择和运用。

②重要语句含义的理解。

③某语句的作用。一般从内容、结构两方面去分析。

④修辞方法的类型及作用。
说明； 说明文是说明为主要表达方式，用来解释实体事物和抽象事理，能给人以知识的文章。一篇好的说明文，不仅要做到能抓住事物的特征，说明顺序条理，灵活运用多种说明方法，还要做到语言准确、严密、简明、趣味、可读。那么如何来赏析说明文的语言特点呢？不妨从以下几方面入手：
一、语言的准确性、严密性
选择表示程度、范围、数量、时间等限制性词语，增强说明文的准确性、严密性
二、语言的简明
三、语言的趣味性、可读性
说明文语言作为人类文化载体的一部分，其内涵、底蕴是博大精深的，在平日阅读与写作过程中，我们只有对其多加揣摩、推敲，才能进一步领会其特点，提高赏析说明文语言的能力。
小说; 文学是语言的艺术。从某种意义上说，文学作品特殊的吸引力，就在于语言的魅力。通过对小说语言的深入鉴赏，我们能够进一步体味小说独特的美。关于小说语言的欣赏，我认为可从以下几个方面入手：

（1）通过诵读来赏析小说语言。

关于小说阅读，茅盾说过，“第一遍最好很快把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城的全景；第二篇要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构；第三遍就要细细的一段一段地读，这时要注意到它的炼句炼字”。对于小说语言的欣赏，诵读是很好的办法，有针对性的、有策略的诵读往往会起到很好的作用。

（2）结合人物来赏析小说语言。

小说中必定出现人物，因此，人物的语言也需要我们重点欣赏。众所周知，不同的人物，其语言自然也不相同。更甚者，即便是同一个人物，在不同的场合下，他的语言也不相同。因此，在小说中，我们就可以根据人物的性格，根据其所处的场合，具体赏析人物的语言。

（3）结合具体环境和氛围来赏析小说语言。

小说的语言都是极具针对性的，不同的环境和氛围，所用的语言也绝不相同。比方说，不同的小说、不同的情节、不同的场合需要不同的环境或氛围，或悲，或喜，或萧瑟，或凄凉，等等等等。这些不同就需要作家用不同的语言去体现。因此我们就可以去赏析，不同的环境或氛围，作者分别是用什么样的语言表现出来的？

（4）结合作家的不同风格来赏析小说语言。

不同的作家，其作品风格也有所不同。鲁迅的作品犀利深刻，周作人的作品淡雅朴质，沈从文的作品清新纯朴，钱钟书的作品幽默睿智，如此种种。我想我们完全可以将小说和相应作家的风格联系起来，去体味其中的语言特色。

（5）注意小说语言的含蓄美和言外之意。

一篇好的小说，往往不会把话说得太浅显，也往往不会把话说得太尽。多多少少总会留下一定的空间让读者去想象、去体味，这就要求我们还要细心的去揣摩小说中语言中的含蓄之美和言外之意。

B. 现代文小说阅读训练（有答案）

父亲的救援
张铭书
⑴1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。
⑵正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。
⑶那天正好是寒露，阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来。刚一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父亲。
⑷父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有多少钱？”支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。
⑸父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里，一个小时后就到了。
（6）主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小时联系不到家人，双腿将很难保住。”
⑺父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。【示例：“再也”、“眼泪哗一下倾倒”、“跌跌撞撞地赶紧”、“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。】
⑻从缴费处回来，父亲不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。
⑼父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。
⑽这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，之前在公交车上偷了几个学生的东西，被人发觉后就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轮下了。
⑾【A】父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也站不起来。
⑿这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？”
⒀父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？”
⒁父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。主治医生刷刷几笔就开好了。
⒂父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。
⒃小伙的手术顺利进行。
⒄此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱挤了一宿。【B】第二日早上才来学校，看见我后，冲上来就紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强，平时很少流露感情，这次拥抱，还是我有记忆以来的第一次。
⒅那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。
⒆我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。
⒇现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年度最具爱心十大人物”之一。
（选自《小小说选刊》2008年第1期）
10.请用简洁的语言概括小说的内容。（3分）
▲
11.文章第15段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，说说父亲犹豫的原因。（3分）
▲
12.仿照对文章第7段画线句的评注，从文中另外两处画线的句子中选择一处，任选一个角度加以评注。（3分）
我选（ ▲ ）处，评注： ▲
13.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请说说父亲是个怎样的人？（3分）
▲
14.联系全文，小说标题“父亲的救援”有什么含义？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父亲决然救援一个偷了自己儿子钱出车祸的小偷，并使他走上正途。（大意对即可。）
11.（3分）父亲想到了小伙子如果得不到及时医治就得失去两条腿，他的未来要受到严重影响；同时想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也会疼得心慌。（答出一点2分，答出两点得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我选【A】句，评注：“才”、“虚脱”、“瘫坐”、“再也”等词写出了真相大白后，父亲紧绷的心弦一下子松开了，惊人的狂喜和惊人的打击给父亲带来的情感变化是如此巨大。

我选【B】句，评注：“才”、“冲上来”、“就”、“紧紧”等词写出父亲见到安然无恙的“我”内心的狂喜，这劫后重生的巨大幸福感使一向刚强的父亲不禁真情流露。（评注角度不限，理解正确即可。）
13.（3分）勤劳、宽容（有爱心、善良）、爱家人。（答出两点即可得3分，其他答案言之成理亦可给分）。
14.（4分）一指父亲用借来的钱救了小伙子的生命；二指父亲用他的宽容和爱心拯救了小伙子的灵魂（精神）。（每点2分，意思相近即可）。

C. 解词 ：小说 汗漫 现代文阅读赏析

网络亲，望采纳

D. 小说阅读理解答题技巧和方法

语文小说阅读的答题技巧如下：环境描写的题型及答题要点。答出环境描写的作用：1、交代背景。2、推动情节。3、渲染气氛。4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5、使故事情节更为生动、真实。6、使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。关于评价、体验、感悟、启示的问题。这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。需要结合自身经历谈体验、感悟等。人物形象分析的题型及答题要点。1、答出描写人物。2、答出这些方法的具体内容。3、针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

E. 百分悬赏！高中语文阅读步步高：高中古诗词阅读鉴赏和高中现代文阅读解题答案，好的话另有追加。

古诗词一般要抓住重点的字词及景物的描写 诗词一般讲究借景抒情 再其次是抓住颔联和颈联 颔联主要是写景 秋景一般表达思乡 郁闷 壮志难酬 愁苦 悲凄的情感 尾联最重要也最能体现作者的目的和情感 要想基本上正确的鉴赏就要多练习加上不断的总结经验才行
现代文一般要读上3到五遍才能正真了解文本意义 第一段很重要 作者的观点通常在第一段体现出 可以是一个比喻 一个引用 一句陈述 或者一句总结等 这需要在多遍品读后认真分析后才能明白最后主要是作者的观点集中体现 小说一般要通过人物 情节 环境的分析了解作者的目的 你可以多找几篇小说进行对比 一般要掌握一些表现手法和修辞通过其作用总结和分析得出结论 （一般诗词鉴赏考查的是意境 情感 借景抒情的作用等. 而小说则是考查小说的三要素：人物 环境 情节 人物性格通常用语言 动作 心理 神态等来表现 环境起烘托作用 而情节是主干撑起整个小说 最后一题基本上是自由发挥题 说几句有关主题的话基本上不会失分太大）