六年级孩子听书推荐

㈠ 给孩子买什么书合适

买书不一定非看排行榜，也不一定要买大部头，但一定要买口碑好的。

很多书，比如买过的家长都说“孩子不爱读，一直扔在书架上接灰。”那这样的书肯定不能给孩子买。

很多书，宣传得天花乱坠，但问孩子读到了什么孩子直摇头，这样的书也不能给孩子买。

何谓口碑好的图书？

一，身边孩子读过，说爱读；二，周围家长评价过，说这书对孩子有帮助；三，老师推荐过，说这书应该让孩子读一读。

以上三个条件满足二条，这书就值得给孩子买回来读。

说一说我家的书吧，孩子最喜欢读的有两套：一套是校园文学作家乐多多写的《胡小闹日记》，一套是动物小说作家沈石溪写的“动物小说”系列。

㈡ 五六年级必读课外书有听书吗

有很多课外书，比如说五六年级都会看一些《骆驼祥子》。高世儒林外传很多很多都能够帮到孩子，孩子多看书对以后的写作也有很大的帮助，希望能够帮到您，谢谢。

㈢ 关于听书有什么作品值得推荐

有网友评论到“一片冰心巧而珍，二杆攀高失根本，三读人生观路遥，四季冷暖才是真。”

要真的为了写观后感，反而不知从何写起，只知道读完后，心里涌起一股气，憋在胸口，不知怎样释怀。

第一次读《人生》是小学六年级的时候，那时候还少不经事，只是为那个有文化的人回到农村感到惋惜，想着自己绝对不能遭遇这样的事情。

那时的自己学习非常好，每次考试都是年级前几名，精力充沛，头脑灵活，对知识的渴望非常强烈。

不管是什么书，拿来就囫囵吞枣的读，记得读老舍的《骆驼祥子》，有的字还不认识，但就记住了泼辣的虎妞和老实的祥子。还有《钢铁是怎样练成的》，对于那段关于生命的经典语录没有感觉，反而对保尔和冬尼娅之间的暧昧着迷。

如今十几年过去了，重读《人生》，对那句“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”感触最深。

虽然我的人生只有短短的二十几年，但回头看看，当走到人生的十字路口时，做怎样的选择真的可以改变命运。

具体的就不需要回忆，要做的是未来的路自己要想好怎么走。

读《人生》也是希望通过别人的人生，来指导自己的人生。

之前老哥让我要想想自己的梦想到底是什么，我问他什么是梦想？他说梦想就是你真正想做的，我再问他怎么判断这件事情是不是我真正想做的，他说对于你真正想做的事情，你不会想着偷懒，不会想着给多少钱干多少事情，而是你精力充沛、满心欢喜主动去做的事情。

当听到这些时，我没有立即去想我真正想做的，而是想到了谈梦想，不切实际。因为我已经没有了梦想，没有了满心欢喜、精力充沛的想去做的事情了。

这才是在读完《人生》后，我内心涌动的原因吧，我成了那个回到农村，文不上、武不下的高加林。

我不知道自己真正的价值是什么

我甚至不知道自己真正的闪光点是什么

就这么被时间的洪流推着走。

㈣ 六年级听书本算阅读吗

算。
听读是培养孩子阅读习惯的第一步！
而且，听读是一种非常享受的、非常娱乐化的阅读方式。
这个过程我们只需要通过听来让孩子明白:书是什么。

㈤ 11岁孩子看什么书好

十一岁应该是小学五年级的样子吧，根据我个人经历，我觉得可以看
【爱的教育】（意大利亚米契斯的，很有利于培养思想情操）
【汤姆索亚历险记】（美国马克吐温的）
【鲁滨逊漂流记】（英国迪福的）
【八十天环游地球】（法国凡尔纳的，这是我最喜欢的一本书之一，不是特别深奥，情节十分吸引人，对培养阅读的兴趣很有帮助，尤其是对小学生而言）。
【基督山伯爵】（法国大仲马的，这是我看的第一本名著，小学我妈为了激发我读书的兴趣买了青少年版的给我看，我一开始还不屑，后来越看越喜欢读书了）。
我就是小学时候看的这些书，我说的这些外国名著小学生不适合读原著，都可以买到缩减版本的来看，也就是青少年看的那种版本，里面的内容都是精华，比较容易读，还觉得挺好看的。小学文化底蕴还不深，看这样的名著版本主要是培养读书兴趣和对文化气息有一个大致了解。
我认为看一些历史方面的书籍也很重要，比如看看【史记】【资治通鉴】，这两本我强烈推荐，我就是小学时候看的。但小学生一定不要读文言文的原著，要买白话文的，同样是缩减版专门给青少年读的那种。小学不需要深度专研历史，只当拓宽知识面和激发兴趣，所以这样的版本读起来足够了，对历史了解非常有帮助。至少对我而言，后来的初中高中，一直到现在都有很大帮助（我今年高三毕业）。如果有兴趣，可以到中学再读深一些的历史读物。
还有几本中国的名家写给孩子看的书，有【宝葫芦的秘密】（张天翼的）【稻草人】（叶圣陶的）【小坡的生日】（老舍的）。这几本我没有看过，但我想可以试试呵。
感兴趣还可以看看希腊神话，我觉得挺有意思的，可以扩大知识面。还有，看看【儿童文学】也挺不错，我小学的时候都会订着看的。
看书就是要从小培养的，提高文化素养，又有利于思想情操的培养。这事儿也要看个人兴趣的，以上是我的个人经历和意见，仅供参考，希望能帮到你。