儿童读书和听书有什么区别

『壹』 孩子是听书好还是看书好

小孩子听书比较好，因为小孩子认识的字还不多，而且有好多不懂的词语，家长在读的过程中也可以进行解释。而大孩子则优先选择读书，因为此时的孩子要养成独立的习惯不能一直依赖他人。
书，（shū）从聿从曰，上古结细绳而治，後世圣人易之以书契。

《许愼·说文序》黄帝之史仓颉初造书契，依类象形，故谓之文，其後形声相益，卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者，如也。

『贰』 孩子读书好还是听书好

听书和读书都可以结合起来，各有各的好处，听说会降孩子带入情景，但是读书可以促进孩子的想象能力，让孩子有一个好的阅读习惯

『叁』 看书和听书，两中方式哪个对孩子的学会更有帮助

已经到了关灯入睡的时间，女儿却迟迟不肯睡去，我便拿了一本故事书，希望她带着奇幻故事进入梦乡。女儿将书递给我，不悦道：“我不喜欢看书，你讲给我听。”忙碌一天的我，哪有精力给她讲故事，于是我拿出手机，搜出相关的听书软件，让孩子听故事。

听书和看书的区别。

听书的好处：有些听书软件，并非是将整本书的内容全部搬出，而是选取其中的精华部分。长期听书的孩子，可以缩短获取知识的时间，也能精准地把握核心内容。人们常说“听说读写”，经常听书，听觉感知受到“刺激”，孩子语言表达能力也会有所提高。就像女儿经常听我哼同一首歌，久而久之，她也学会了唱这首歌。

再者，听书可以引起他们对故事的兴趣，读书需要孩子在文字间自我探索，显得略微枯燥。他们更喜欢听娓娓道来的语音故事。

看书的好处。

哲学家弗朗西斯·培根曾说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

相比于听书，阅读主要是视觉和思维的感知，通过文字的描写，想象出各种场景画面。经常看书的孩子，即便口头表达能力略有欠缺，但其书面表达能力却明显提高。他们可以对书中的某句经典反复阅读品味，能够提升对文字的敏感和趣味性的把握

而且看书需要全身心投入其中，孩子的专注力也会得以提升，在阅读文字时，想象力在无形之中得到了提高，学习的主动积极性也明显增强。

听书的弊端。

对孩子来说，听书是解放眼睛和双手的“娱乐活动”，在听书时，他们不需要全神贯注，可以玩着玩具、吃着零食、甚至静音玩游戏。无法全身心投入，即便听各种名著，他们也无法记住其中的桥段，只会像看电视那样一趟而过。

听书属于“浅层阅读”，在听故事时，孩子的主要精力都集中在听觉上，会随着“进度条”

行进。他们没有时间和精力去思考每一段文字的美妙之处，以及背后的深意。通常听完一本书，孩子可能毫无印象，只知道主人公的名字。

寄语：听书是一种“快餐式娱乐”，没有看书，感受纸张在指尖划过的厚重感和代入感。听觉记忆的效果略差，眼睛和头脑同时记忆的知识，才能够将其融会贯通。你家孩子喜欢看书还是听书呢？你会支持哪一种呢？

『肆』 看书和听书有什么区别

看书和听书区别为：方式不同、媒介不同、重复性不同。

一、方式不同

1、看书：看书是用眼睛看的方式来读书。

2、听书：听书是用耳朵听的方式来读书。

二、媒介不同

1、看书：看书的媒介是文本文件，多采用txt文件。

2、听书：听书的媒介是音频文件，多采用mp3文件。

三、重复性不同

1、看书：看书可以直接重复翻看，可以立即明确的回看之前看过的内容。

2、听书：听书不可以直接重复翻看，需要回放，且不能明确的回看之前看过的内容。

参考资料来源：

网络——看书

网络——听书

『伍』 孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别

不管孩子选择看书还是听书，都是一种不错的学习方式，在前期没有养成看书习惯时，听书也许能够带他进入自学的大门。

我平时听的都是一些人物传记，或者情商课程，这些内容精华部分比较少，大多是人物案例，当我走路坐车或者等人的时候，听书更能有效的利用时间。

除了这些场景，我更愿意选择看书，因为我这个人喜欢做笔记，直接写书上，听书就没有这么方便，我有什么感想没办法记录，也许很快就忘记了，对我来讲是一种损失。

孩子想听书就让他听，总比什么都不干的好，他现在读书习惯还没有养成，也没有看书的意思，暂且先让他听着。

不过一定要了解，他所听的内容到底是什么，尽量不要让他沉醉于消遣类的读物，要不然他的注意力会被严重分散。

『陆』 听书跟看书有什么区别

看书适合任何书籍， 听书适合有“韵味”，带着某种情怀，适合慢慢体会的，比如唐诗宋词，散文，以及某些小说。

『柒』 儿童听故事和自己读故事有什么区别

1，开发孩子的能力方面不同，听故事侧重于开发孩子的听力。孩子在听故事的过程中可以加强对语言的理解，而自己读故事则侧重于开发孩子的视力和语言，在读故事的过程中可以得到语言的锻炼。

2，参与方式不同，听故事就像是一个游戏，孩子以傍观者的角度，参与度不高。自己读故事，首先能认识很多字，其次能够增强孩子阅读理解的能力，还可以加强孩子对故事的记忆力。

3，对孩子年龄的要求不同，听故事一般都是没有阅读能力的儿童，听来的故事一般随意性较大，容易产假讲述者的主观意念。

而自己读故事是具有一定阅读能力的儿童，一般形成文字的故事都是经过作者、编辑精心编制，具有语言文字优美、故事情节诱人等特点，所以只要有阅读能力一般还是自己阅读故事比较好。

(7)儿童读书和听书有什么区别扩展阅读

故事用作讲述的事情，凡有情节、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。

侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。文学体裁的一种。幼儿故事，以幼儿为对象，富有幼儿特点，适合幼儿理解、表演，也就是适合幼儿听、读、讲的故事。

幼儿故事寓教于乐，适合幼儿的心理特点，开启智慧，丰富头脑，能有效地拓宽他们的知识面，培养孩子对知识的感知兴趣，对孩子的课外启蒙教育有很好的效果。是开启儿童智慧大门的一把钥匙。

听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。

『捌』 看书和听书哪个效果会更好，二者有什么差别

‍‍对我个人而言，两个没有什么区别，我大部分时候会选择看书，包括读纸质书和使用电子设备看书。通常情况下，对于专业性强的书，我会选择纸质书进行阅读。因为特别是涉及理论知识的书，专业性强，掌握起来较难，需要做笔记、查找资料帮助理解、前后章节知识点联系起来等，这种情况看纸质书，便于随时前后翻阅、做批注和标记。从我个人经验总结，读专业书最好是看书。‍‍

『玖』 多读书有好处，孩子看书和听书有多大区别呢

看书和听书有着非常巨大的区别，看书的时候，我们是通过眼睛将所看到的内容传达到大脑的，而听书是通过耳朵传达到大脑的。我们人类在使用眼睛方面，往往比使用耳朵上更具有优势。

尤其是那些哲思类的书，很多时候听书往往是一头雾水。因为这些书籍往往句子特别的长，一般一句话都有二三十个字，我们通过语言讲出来的时候，听到了后面忘掉了前面，那又如何能够理解这句话呢？本身这些话就是非常富有思考意义的话，它需要我们花大量的时间去思索。

所以听书是比较适合在那些轻小说类型的书籍里面，那些故事性很强的书籍之中。而用眼睛看，更适合那些需要花费大量时间去琢磨的，以及需要我们很强的想象力的，或者特别抽象的东西，这些内容必须要花费很多的精力和时间去琢磨。看一本书下来可能都需要花费十天半个月，而听一本书可能只需要短短的十几个小时。