孩子爱看言情小说如何解决

1. 初二孩子迷恋写言情小说怎么办

如果您担心孩子过度迷恋写言情小说，可以考虑以下建议：
1.与孩子进行沟通：和孩子谈谈她喜欢写这类小说的原因。听听她的观点，并告诉她您的关注。
2.鼓励广泛阅读：推荐孩子读一些不同类型的书籍，例如科幻小说、传记小说等。这样可以帮助孩子发展更广泛的兴趣爱好。
3.设置阅读时间：让孩子知道，写言情小说可以是一个愉快的爱好，但需要控制时间，不能影响学习和其他重要事情。
4.监督孩子的阅读内容：在孩子阅读小说之前，请先浏览一下书籍内容。如果您对孩子阅读的内容感到不适，请及时进行干预。
5.和教师合作：和孩子的老师进行合作，了解孩子在学校里的阅读习惯和兴趣爱好，以便共同帮助孩子发展良好的阅读习惯。

2. 孩子十一岁就偷看言情小说该怎么办

正常啊，我五年级上学期就看同性恋的了，也没什么，这年级，班级里也就有些同学处cp，特别是城市的，懂得更早，该知道的不该知道的全都在网络上看完了，我十二岁就看暮光之城了，只要不耽误学习，闲暇时间看看也没什么，只有不早恋，我整天迷恋言情，就没什么要紧的，我这种愿意看言情的对爱情也不感兴趣，没事的

3. 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。