2017小說閱讀題及答案
① 《永遠的一課》閱讀答案
《永遠的一課》閱讀答案為：
1、C；2、D；3、D 。
4、略寫了人物活動的過程 ,目的是為了通過細節環境氣氛 的渲染，突出文章的中心。
5、文章中揭示歐陽老師在操場上給學生上這「一課」用意的一句話是：面對困難，許多人，困難不過如此。
6、以歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更豐滿，充實了文章內容，突出了中心思想 。
7、給這篇短文擬一個恰當的標題：《難忘的一課》。
(1)2017小說閱讀題及答案擴展閱讀：
閱讀方法是理解讀物內容，從中接受信息所採用的手段或途徑。有不同類別和層次。
1、綜合類，有朗讀法、默讀法、精讀法、略讀法、速讀法等；
2、 分項類，有解詞、釋句法，文章結構分析法，文章中心思想歸納法等；
3、 與思維方法結合，有分析、綜合、比較、概括、歸納和演繹閱讀法等；
4、閱讀筆記方法，有劃重點、寫標題，編寫讀書提綱，寫讀後感及讀書心得等方法；
5、按文體閱讀，有散文閱讀法、小說閱讀法、詩歌閱讀法、劇本閱讀法、科技文閱讀法等。
② 《貴客》莫言 閱讀理解答案
1、生活留給我最初的記憶是什麼？作者是如何描寫這一記憶的？
有酸苦的味道、有敲打的聲音、有灰色的顏色的記憶，作者用寫實的手法從母親的神態舉止描寫出當時的苦難和艱難的窘迫處境。
2、愁容滿面的母親，在辛苦勞作時，為何嘴裡竟然哼著一支小歌曲？
因為母親不願意讓孩子的幼小的心靈深處留下這樣苦難的印象，她因為愛自己的孩子，強忍度住生活的悲涼，將歌曲傳送到孩子的耳中、心中。
32、從內容和結構兩方面簡要分析第四段開頭劃線句子的作用。運用對比的手法刻畫出因為挨餓大家丟棄了尊嚴，而作者的父親狠狠的批評了作者的這一做法，起到了強調主題的作用。
(2)2017小說閱讀題及答案擴展閱讀：
人物簡介：
莫言，原名管謨業，1955年2月17日出生於山東省高密市東北鄉文化發展區大欄平安村，中國作家協會副主席、2012年諾貝爾文學獎獲得者，亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。
1981年，開始發表作品《春夜雨霏霏》，1984年，因《透明的紅蘿卜》而一舉成名。1986年，在《人民文學》雜志發表中篇小說《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。1987年擔任電影《紅高粱》編劇，該片獲得第38屆柏林國際電影節金熊獎。
2013年，擔任網路文學大學名譽校長。2014年，獲頒香港中文大學榮譽文學博士學位。2016年，當選中國作家協會第九屆全國委員會副主席。2017年，獲香港浸會大學榮譽文學博士學位。
同年12月，憑借作品《天下太平》獲「2017汪曾祺華語小說獎」短篇小說獎。2019年，創作的《等待摩西》獲得第15屆十月文學獎短篇小說獎。
莫言因一系列鄉土作品充滿「懷鄉」「怨鄉」的復雜情感，被稱為「尋根文學」作家。據不完全統計，莫言的作品至少已經被翻譯成40種語言。
③ 《眼鏡先生》郎慕中、閱讀題答案
17．給下列詞語中加點的字注音。(2分)
(1)頎長( ) (2)慫恿( ) (3)勉強( ) (4)檔案( )
18．解釋下列加點詞語在旬中的意思。(2分)
(1)可是課堂里總像蜂群歸巢發出嗡嗡聲，我正巧抽屜有本借來的油印《差半車麥秸》小說集，這是作家姚雪垠寫的抗戰作品，我看得津津有味。
(2)她戴著一副掉了腿用麻繩扎著的眼鏡，我依稀還認得她就是當年峰l冪攣李的方老師。
19．文中「我緊緊握著她那雙像松樹皮一樣粗糙的手，心裡就像煮開的沸水在翻滾，強忍著
盈眶的淚水，不讓掉下來」一句意蘊豐富，請從語言表達角度對此句進行評析。(4分)
20．本文敘述了「我」與方老師近半個世紀的交往，請用簡潔的語言概括發生在師生問的三
件事情。(4分)
21．學生時代的「我」上課偷看小說，寫文章告學校，「我」是不是一個「壞學生」呢?結合文
章談談你的理解。(4分)
22．文中「這眼睛是那樣的蒼老，可我發現，那流出的，卻是青春的淚」這句話有什麼含義?(4分)
23-本文記敘了方老師大半生的經歷，請用自己的語言概括方老師是一位什麼樣的老師。(4分)
24．「我」深情地對方老師說：「經過了半個世紀的風雨人生，你始終是我最崇敬的好老師!」
相信在你的求學經歷中，一定也有一位你最崇敬的好老師，請結合具體事情，談談你最
崇敬這位老師的原因。(4分)
17．(1)qí(2)sǒng(3)qiǎng(4)dàng(共2分，每小題O．5分)
18．(1)在這里指「我」偷看小說時的陶醉、投入的情態。(2)在這里指方老師當年神采煥發的樣子。(共2分，每小題1分)
19．圍繞「比喻或語言生動形象」回答即可。(共4分，評析3分，語言表達1分
示例(1)：「心理就像煮開的沸水在翻滾」運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了「我」多年後見到方老師時百感交集的心理。
示例(2)：這段話生動形象，用「翻滾」形象地寫出了「我」內心的無比激動之情，用「盈眶」生動地寫出了「我」滿含熱淚的神情。
20．圍繞「方老師批評『我』上課看小說；方老師幫『我』講情；『我』退休後探望方老師」回答即可。(每件事情1分，語言表達1分，共4分)
2l圍繞「『我』是個熱愛文學、富有正義感、懂得感恩、有才華但略偏激的好學生」回答即可。(4分)
22圍繞「歲月讓方老師容顏蒼老，卻帶不走她永遠年輕、堅守正義的心靈，也帶不走『我』對老師永恆的崇敬和永遠的熱愛」回答即可。(4分)
23．圍繞「方老師是一位謙遜寬容、認真負責、學養深厚、堅守正義的好老師」回答即可一(4分)
24．要結合親身經歷的事件，寫出崇敬的原因。(結合具體事件1分，原因2分，語言表達1分)
④ 2017年中考小說閱讀題及答案
中考是一項高風險的選拔性考試，具有重大的影響。小說閱讀是中考語文的重要內容之一。任何一項考試，試題是關鍵。下面是我整理的2017年中考小說閱讀題及答案以供大家閱讀。
2017年中考小說閱讀原文丟失的硬幣
吉鳳山
我走在上班的路上，聽見一個小女孩跟我說：“叔叔，幫我拿一下好嗎?”一瞄，眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子。小女孩說著，將手中的東西遞到我面前，是一瓶純凈水和一枚一元的硬幣。她說：“我系一下鞋帶。”接過兩件東西，我一邊饒有興致地看著小女孩系鞋帶，一邊將那枚硬幣在手中拋著玩。我問小女孩：“怎麼只帶一元錢啊?”女孩說：“老師讓我們每人交一元錢。”
這個時候，我一不小心，硬幣從手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想從衣袋裡掏一元錢的硬幣還小女孩，可身上沒有硬幣。當小女孩系好鞋帶抬起頭來，我只得將一張10元的票子遞給她。
小女孩伸手剛要接，卻又縮了回去：“我剛才讓你拿的是一元錢的硬幣啊。”我說：“你剛才那枚硬幣，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩說：“怪不得我剛才聽見丁丁當當的聲音呢。”小女孩猶猶豫豫地接過錢：“那我先帶上你的錢，放學回來再把9元錢還給你。”
晚上，響起敲門聲，打開門一看，門外站著小女孩和一位三十多歲的男子。小女孩指著男子說：“叔叔，他是我爸爸，我們是來還你錢的。”
我趕緊將他們讓進屋說：“你們真是太認真了。”
“哪能欠帳不還呢?”小女孩的爸爸掏出幾張紙幣遞向我，手伸在半道上卻停住了，直盯著我的身後看。“這都是你的東西?”他問。我順著他的目光轉過身去，原來他看到的是櫃子上放著的那些陶瓷製品。我點點頭：“對，我喜歡 收藏 一些小古董。”
聽我這么一說，小女孩的爸爸將手縮了回去：“這錢我不給你了。”我一愣，不知道他是什麼意思，但還是說：“我本來就沒要你給嘛。”
他又說：“這9元錢不但不給你，你還得給我錢。”我以為他是開玩笑，便也笑著問他：“為什麼?”他從衣袋裡掏出一張報紙，指著上面的一個小“豆腐塊”說：“我今天看到這張報紙，上面有個 廣告 ，你自己看看吧。”我接過報紙一看，這是一則“收藏硬幣發發發”的小廣告，上面寫著：一枚特殊年份出廠的硬幣，收藏價可達千元。
“可這跟我有什麼關系?”
“你就別裝糊塗了。”他走到我身後，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上門看到這些東西，還不知道你是干這行的。我女兒的那枚硬幣，根本沒掉進下水道，而是被你私吞了，一轉身，你就能賺大錢吧。”
我想跟他解釋，他一擺手：“你不用再說了，給錢吧。”我有點生氣地問他要多少錢。他堅定地說：“給我500元。”
這時，小女孩拉著她爸爸的衣襟說：“爸爸，叔叔沒有騙我們，我當時還聽見硬幣掉進下水道的聲音，叔叔沒有騙我們。”
那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少摻和。”
小女孩恐懼地低下頭，不說話了。
又是一番口舌，我感覺到再爭下去也沒有什麼意思，便拿出500元錢，遞給男人。他迫不及待地揣著錢，領女兒走出大門。我聽見男人教訓小女孩：“傻丫頭，看到爸爸沒有誣陷好人吧。他要是心裡沒有鬼，能那麼痛快地給咱們500元錢?”小女孩委屈地說：“爸，你就是冤枉叔叔了，我聽見了那硬幣掉進下水道的聲音。”又是一聲怒喝，父女倆的爭辯聲漸漸遠去。
第二天，我來到辦公室，翻看報紙，一個消息讓我吃一驚：昨天晚上，一個小女孩偷偷地從家裡跑出來，用鐵撬撬開窨井蓋，鑽到下水道中。由於下水道年久失修，沼氣的濃度很大，小女孩就這樣離開了人世。新聞的最後還提醒家長，要看管好自家的孩子，不能讓他們出入危險的場地。
新聞還配了小女孩死亡時的照片——她正是早上我遇到的那個女孩，她的小手裡捂著一枚一元錢的硬幣。
我不知道，是什麼讓女孩失去最寶貴的生命，是那枚硬幣，還是成年人卑劣的心理?
2017年中考小說閱讀題目(1)填寫出本文的 故事 情節。接硬幣→_____→_____→_____→嘆硬幣
(2)除掉開頭部分的“眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子”和結尾部分的“新聞還配了小女孩死亡時的照片”這些文字行不行?為什麼?
(3)你認為是什麼讓女孩失去了最寶貴的生命?作者寫這篇 文章 意在呼籲什麼?
(4)有讀者指出，本文在情節上存有一處破綻：既然小女孩和“我”同住一條巷子，對於小女孩死亡這件事應該在家就能早聽說，為什麼非要寫“第二天，我來到辦公室，翻看報紙”才知道呢?你同意這種說法嗎?請簡要談談你的看法。
2017年中考小說 閱讀答案(1)丟硬幣→賠硬幣→買硬幣
(2)不行。這些文字起照應作用。開頭部分的文字照應了我為什麼會給小女孩拿東西和小女孩為什麼晚上能很快來我家還錢;結尾部分照應了我為什麼能確定死去的就是那個小女孩。
(3)爸爸卑劣的心理和做法 誠信，人與人之間應該建立相互信任的關系
(4)提示：問題，有自己的看法，言之有理即可。
示例一：不同意。雖然小女孩和“我”同住一條巷子，但“我”沒在家、小女孩家封閉消息或者 其它 原因都會造成“我”沒早聽說這個事實。
示例二：同意有破綻。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”還錢，“第二天，我來到辦公室，翻看報紙”，可看出小女孩發生事期間“我”一直在家，應該能聽說。即使在家不知道這件事合理，文章中應該有所交待與照應，要知道在本篇文章中作者是十分注意鋪墊和照應的。
猜你喜歡：
1. 2017年語文中考題答案
2. 2017年中考議論文閱讀題及答案
3. 2017中考議論文閱讀題及答案
4. 2017年中考語文測試卷及答案
5. 2017年中考語文訓練試題及答案