外國小說閱讀試題你不信任我
Ⅰ 2017年河南語文高考題(2)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)
閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。
禮部貢院閱進士就試 歐陽修
紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。
無嘩戰士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。
鄉里獻賢先德行,朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。
14.下列對這首詩的賞析,不恰當的兩項是(5分)
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環境,襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點在表現考生奮勇爭先、一往無前,所以把他們比作戰士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來,道德品行是選送的首要依據。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E.作者承認自己體弱多病的事實,表示選材工作要依靠其他考官來完成。
15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受後世稱道,請賞析這一句的精妙之處。(6分)
(三)名篇名句默寫。(本題共1小題,5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《觀滄海》中“____________________,____________________” 兩句描寫了海水盪漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦國,緊接著說:“____________________,____________________,____________________?”
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)
①比賽過後,教練希望大家重整旗鼓,繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態,在下一屆賽事中再創佳績。
②今年,公司加大公益廣告創新力度,製作出一批畫面清晰、意味深長的精品,有效發揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。
③世界各國正大力研製實用的智能機器人,技術不斷升級,創新產品層出不窮,未來有望在多領域、多行業發揮更大的作用。
④趙老師學的是冷門專業,當年畢業時,不少同學離開了該領域,而他守正不阿,堅持致力於該專業的教研工作,最後碩果累累。
⑤國家“一帶一路”戰略的實施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對未來躊躇滿志,躍躍欲試。
⑥目前,快遞業已經成為一個不可忽視的行業,快遞服務雖不能說萬無一失,但的確為百姓生活提供了極大的便利。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A.根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示,兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,並且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。
B.為了培養學生關心他人的美德,我們學校決定組織開展義工服務活動,三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。
C.在互聯網時代,各領域發展都需要速度更快、成本更低的信息網路,網路提速降費能夠推動“互聯網+”快速發展和企業廣泛受益。
D.面對經濟全球化帶來的機遇和挑戰,正確的選擇是,充分利用一切機遇,合作應對一切挑戰,引導好經濟全球化走向。
19.下列各句中,表達得體的一句是(3分)
A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償。
B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款確出了差錯,一時又無法彌補,只好連聲道歉:“獻丑,獻丑!”
C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發的回復。
D.我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜,她倆經常一起逛街、一起旅遊,話多得似乎永遠都說不完。
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
葯品可以幫我們預防、治療疾病,但若使用不當, ① ,以口服葯為例,葯物進入胃腸道後逐漸被吸進血液,隨著時間推移, ② ,當葯物濃度高於某一數值時就開始發揮療效,然而, ③ ,超過一定限度就可能產生毒性,危害身體健康。
21.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)
高考之後,我們將面臨大學專業的選擇問題,如果有機會,我們要選擇工科方面的專業,因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心,培養探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業後也就一定能很好地適應社會需要。
①不是只有學了工科才能激發好奇心。
②
③
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。
2017年河南語文高考題參考答案
1.【答案】D
【解析】試題分析:A項“為了應對氣候變化”無中生有;B項把國際國內公平問題,粗暴地歸納為“限制排放”不當。C項“為後代設定義務”不當,原文說的是“氣候正義的本質是為了保護後代的利益,而非為其設定義務”。
2.【答案】C
【解析】試題分析:“立足未來的氣候正義立場”不對。
3.【答案】C
【解析】試題分析:“從而實現了代際共享”與原文的“地球上的自然資源在代際分配問題上應實現代際共享”不符。
4.【答案】B
【解析】試題分析:本題屬於綜合題。B項,“這都說明生命奇跡無法解釋”錯誤。
5.【答案】(1)作為線索貫穿情節始終。全文情節圍繞“渴”這一中心,從隊員受困受渴,到渴望被救,最後得瓜解渴展開故事。
(2)塑造人物形象。學科@網通過隊員受困受渴這一事件,塑造出不畏艱險,認真負責,熱心救人的科研工作者形象。
(3)揭示主題。圍繞受困受渴得瓜解渴這一事件,揭示出幫助別人就是幫助自己的人生哲理。
【解析】試題分析:本題考查情節安排的技巧。可以從情節、人物形象和主題三個角度答題
6.【答案】(1)以得瓜解渴的“美好的謎”為結尾,使情節翻轉,出人意料,增強小說的戲劇張力。
(2)以這個未解的“美好的謎”為結尾,留有想像空間,引發讀者的想像。
(3)以美好圓滿的“美好的謎”為結尾,突出了幫助別人就是幫助自己的這一溫暖主旨,因為聽不懂蒙古族群眾的話所以成了謎,深化了各族人民支持祖國科研工作這一主題。
【解析】試題分析:本題是針對小說的結尾設題,先明確結尾的形式,再從結尾的技巧本身的作用、情節上的作用、情感上的作用、主旨上的作用等幾個角度答題。
7.【答案】B
【解析】試題分析:原文有“節目製作以社會招標、聯合製作、購買作為主要方式,並輔以自製精品”。
8.【答案】BC
【解析】試題分析:
A.原文為“央視紀錄頻道在內容編排上進行了詳細的規劃……以期達到規模化的播出效應。央視紀錄頻道同時……以主題化、系列化和播出季的方式,提升自身的影響力和美譽度”。D由圖表可知,55歲以上人群及“大學及以上”學歷關注度下降。E於文無據。
9.【答案】中央電視台紀錄頻道開播初期運營模式:頻道化運營模式。目前正在積極推進制播分離模式,以社會招標、聯合製作、購買作為主要方式。
美國國家地理頻道運營模式:有線電視系統在地方政府的批准下由有線電視系統運營商投資建立,有線電視系統直接面向訂戶收取費用。
10.【答案】D
【解析】試題分析:給文言文斷句,首先要閱讀全文,了解文意,這是斷句的先決條件。本句大意是:(謝弘微)童年時代精神端莊謹慎,時機適當才開口說話。過繼後的叔叔謝混很有名氣,見到他後認為他很不平凡,對謝思說:“這孩子內心廉正機敏,將成為優秀人材,有這樣一個兒子也就足夠了”。接著通過找一些名詞與動詞來組句,先斷開能斷的句子。最後反復誦讀、推斷即可。
11.【答案】B
【解析】試題分析:對於文化常識類題目,考生必須有一定的知識儲備才能順利完成,有時也可以根據文本意思進行推斷。B項“它與血親有同有異,只是血親中的一部分”說法錯誤。
12.【答案】B
【解析】試題分析:本題主要是分析、概括文意。B項,住在烏衣巷的不是謝弘微而是謝混。
13.【答案】(1)弘微性情嚴肅正直,一舉一動一定遵循禮節法度,侍奉繼嗣家的親戚,格外恭敬謹慎。
(2)曜喜歡評價別人,他每次發表言論,弘微常常用其他的話打亂他的話。
【解析】試題分析:本題考查學生翻譯文言句子的能力,要找出每一句的得分點。第一句中,循:順著、合乎;事:侍奉;黨:親族、家人;過:超過。第二句中,臧否:褒貶;以:用;亂:打亂。
14.【答案】AE
【解析】試題分析:A項“襯托出作者的喜悅心情”說法錯誤,此時是心情嚴肅的。E項“表示選材工作要依靠其他考官來完成”說法錯誤。
15.【答案】把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音,描寫了考場上考生們緊張嚴肅答題的場景。
【解析】試題分析:“下筆春蠶食葉聲”,先點出其修辭手法,比喻:把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音,再表述其作用、效果:描寫了考場上考生們緊張嚴肅答題的場景,也顯示出來考生的才華橫溢,答題速度快。
16.【答案】(1)水何澹澹 山島竦峙(2)使秦復愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也
【解析】試題分析:名句默寫要注意字形,學*科網而字形與字義分不開,學生應藉助字義來識記字形,注意重點字的寫法,如“澹澹”“竦峙”“遞”等理解字義去記憶。
17.
【答案】C
【解析】試題分析:本題考查正確使用成語能力。解答此題首先要對成語的意思、用法等有一個全面的了解,然後要了解成語誤用的常見類型,如不合語境、褒貶誤用、對象誤用、望文生義等,最後在語境中辨析成語的使用是否恰當,是否存在上述問題。本題①重整旗鼓:重:重戰;整:整頓;整治;旗鼓:古代作戰時用來發號令的旌旗和戰鼓;用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫後;重新整頓組織力量;准備再干。也作“重振旗鼓”。與別最後一句話“再創佳績”相矛盾。②意味深長:意味:情調,趣味。 意思含蓄深遠,耐人尋味。符合語境。③層出不窮:層:重復;窮:盡。接連不斷地出現,沒有窮盡。符合語境。④守正不阿:正:公正;阿:偏袒。 處理事情公平正直,不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志:躊躇:從容自得的樣子;滿:滿足;志:志願。形容對自己取得的成就非常得意。符合語境。⑥萬無一失:失:差錯。指非常有把握,絕對不會出差錯。常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。不符合語境。故選C
18.
【答案】D
19.
【答案】A
【解析】試題分析:本題考查學生語言得體能力。B項,根據前文“落款出錯,一時又無法彌補” “連聲道歉”這個語境,“獻丑”不符合語境,獻丑是謙辭,在展示作品或演出時,表示自己技能很差。不是道歉語。C項,垂詢:敬語,多用於尊稱長輩、上級對自己的行動。用於此處不得體。D項,內人:用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。
20.
【答案】就有可能對人體造成傷害 葯物濃度會漸漸上升 葯物濃度不是越高越好
【解析】試題分析:本題考查學生語言表達簡明、得體、准確和連貫能力。解答此類題時注意以下兩個方面:①把握語言環境中的要點,做出准確地判斷或得體的應答;②表達時語言要簡明、得體、連貫。本題是一道綜合考核語言文字的運用的一道題目,要對文段進行總體的分析,答題時注意分析前後句的關系。本題考查補寫句子。首先認真閱讀文段,了解大意;然後可以根據空句的位置來判斷,還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫,邏輯嚴密,還要注意字數的限制。注意前後文的銜接。本題,①處,根據橫線前“葯品可以幫助我們預防、治療疾病”“若使用不當”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子;②處,根據橫線前“逐漸進入血液”“隨著時間推移”和橫線後“葯物濃度高於某一數值”可以推斷出此處填寫表示“血液中葯物濃度越來越高”意思的句子;③處,根據橫線前“然而”和橫線後“超過一定限度,就可能產生毒性,危害審題健康”,可以推斷出此處填寫表示“葯物濃度不是也高越好”或者是“葯物濃度過高”意思的句子。
21.
【答案】②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業後就一定能很好地適應社會需要。
【解析】試題分析:本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題”,文段中“有了濃厚的興趣,必將取得好成績”“畢業後一定能很好適應社火需要”推斷存在問題,由推斷的條件,並不一定能得出所推斷的結果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發好奇心”把理由表述出來即可。
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Ⅱ 2017年中考小說閱讀題及答案
中考是一項高風險的選拔性考試,具有重大的影響。小說閱讀是中考語文的重要內容之一。任何一項考試,試題是關鍵。下面是我整理的2017年中考小說閱讀題及答案以供大家閱讀。
2017年中考小說閱讀原文丟失的硬幣
吉鳳山
我走在上班的路上,聽見一個小女孩跟我說:“叔叔,幫我拿一下好嗎?”一瞄,眼前這個小女孩,雖然我叫不上名字,但知道她和我住一條巷子。小女孩說著,將手中的東西遞到我面前,是一瓶純凈水和一枚一元的硬幣。她說:“我系一下鞋帶。”接過兩件東西,我一邊饒有興致地看著小女孩系鞋帶,一邊將那枚硬幣在手中拋著玩。我問小女孩:“怎麼只帶一元錢啊?”女孩說:“老師讓我們每人交一元錢。”
這個時候,我一不小心,硬幣從手中滑落,蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想從衣袋裡掏一元錢的硬幣還小女孩,可身上沒有硬幣。當小女孩系好鞋帶抬起頭來,我只得將一張10元的票子遞給她。
小女孩伸手剛要接,卻又縮了回去:“我剛才讓你拿的是一元錢的硬幣啊。”我說:“你剛才那枚硬幣,叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩說:“怪不得我剛才聽見丁丁當當的聲音呢。”小女孩猶猶豫豫地接過錢:“那我先帶上你的錢,放學回來再把9元錢還給你。”
晚上,響起敲門聲,打開門一看,門外站著小女孩和一位三十多歲的男子。小女孩指著男子說:“叔叔,他是我爸爸,我們是來還你錢的。”
我趕緊將他們讓進屋說:“你們真是太認真了。”
“哪能欠帳不還呢?”小女孩的爸爸掏出幾張紙幣遞向我,手伸在半道上卻停住了,直盯著我的身後看。“這都是你的東西?”他問。我順著他的目光轉過身去,原來他看到的是櫃子上放著的那些陶瓷製品。我點點頭:“對,我喜歡 收藏 一些小古董。”
聽我這么一說,小女孩的爸爸將手縮了回去:“這錢我不給你了。”我一愣,不知道他是什麼意思,但還是說:“我本來就沒要你給嘛。”
他又說:“這9元錢不但不給你,你還得給我錢。”我以為他是開玩笑,便也笑著問他:“為什麼?”他從衣袋裡掏出一張報紙,指著上面的一個小“豆腐塊”說:“我今天看到這張報紙,上面有個 廣告 ,你自己看看吧。”我接過報紙一看,這是一則“收藏硬幣發發發”的小廣告,上面寫著:一枚特殊年份出廠的硬幣,收藏價可達千元。
“可這跟我有什麼關系?”
“你就別裝糊塗了。”他走到我身後,拿起一件青花瓷器,在手中把玩,“不是我上門看到這些東西,還不知道你是干這行的。我女兒的那枚硬幣,根本沒掉進下水道,而是被你私吞了,一轉身,你就能賺大錢吧。”
我想跟他解釋,他一擺手:“你不用再說了,給錢吧。”我有點生氣地問他要多少錢。他堅定地說:“給我500元。”
這時,小女孩拉著她爸爸的衣襟說:“爸爸,叔叔沒有騙我們,我當時還聽見硬幣掉進下水道的聲音,叔叔沒有騙我們。”
那男人勃然大怒道:“大人的事情,你不懂,少摻和。”
小女孩恐懼地低下頭,不說話了。
又是一番口舌,我感覺到再爭下去也沒有什麼意思,便拿出500元錢,遞給男人。他迫不及待地揣著錢,領女兒走出大門。我聽見男人教訓小女孩:“傻丫頭,看到爸爸沒有誣陷好人吧。他要是心裡沒有鬼,能那麼痛快地給咱們500元錢?”小女孩委屈地說:“爸,你就是冤枉叔叔了,我聽見了那硬幣掉進下水道的聲音。”又是一聲怒喝,父女倆的爭辯聲漸漸遠去。
第二天,我來到辦公室,翻看報紙,一個消息讓我吃一驚:昨天晚上,一個小女孩偷偷地從家裡跑出來,用鐵撬撬開窨井蓋,鑽到下水道中。由於下水道年久失修,沼氣的濃度很大,小女孩就這樣離開了人世。新聞的最後還提醒家長,要看管好自家的孩子,不能讓他們出入危險的場地。
新聞還配了小女孩死亡時的照片——她正是早上我遇到的那個女孩,她的小手裡捂著一枚一元錢的硬幣。
我不知道,是什麼讓女孩失去最寶貴的生命,是那枚硬幣,還是成年人卑劣的心理?
2017年中考小說閱讀題目(1)填寫出本文的 故事 情節。接硬幣→_____→_____→_____→嘆硬幣
(2)除掉開頭部分的“眼前這個小女孩,雖然我叫不上名字,但知道她和我住一條巷子”和結尾部分的“新聞還配了小女孩死亡時的照片”這些文字行不行?為什麼?
(3)你認為是什麼讓女孩失去了最寶貴的生命?作者寫這篇 文章 意在呼籲什麼?
(4)有讀者指出,本文在情節上存有一處破綻:既然小女孩和“我”同住一條巷子,對於小女孩死亡這件事應該在家就能早聽說,為什麼非要寫“第二天,我來到辦公室,翻看報紙”才知道呢?你同意這種說法嗎?請簡要談談你的看法。
2017年中考小說 閱讀答案(1)丟硬幣→賠硬幣→買硬幣
(2)不行。這些文字起照應作用。開頭部分的文字照應了我為什麼會給小女孩拿東西和小女孩為什麼晚上能很快來我家還錢;結尾部分照應了我為什麼能確定死去的就是那個小女孩。
(3)爸爸卑劣的心理和做法 誠信,人與人之間應該建立相互信任的關系
(4)提示:問題,有自己的看法,言之有理即可。
示例一:不同意。雖然小女孩和“我”同住一條巷子,但“我”沒在家、小女孩家封閉消息或者 其它 原因都會造成“我”沒早聽說這個事實。
示例二:同意有破綻。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”還錢,“第二天,我來到辦公室,翻看報紙”,可看出小女孩發生事期間“我”一直在家,應該能聽說。即使在家不知道這件事合理,文章中應該有所交待與照應,要知道在本篇文章中作者是十分注意鋪墊和照應的。
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Ⅲ 平常的沈從文閱讀理解附答案
沈從文是中國現代文學史上「有爭議的作家」,沈從文研究可謂是異彩紛呈,但作為文藝家的沈從文往往沒有得到應有的重視。那麼關於平常的沈從文閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是我整理的平常的沈從文閱讀理解附答案,歡迎閱讀。
《平常的沈從文》閱讀材料
平常的沈從文
黃永玉
⑴從一九四六年起,我同表叔沈從文開始通信,積累到「「」」前,大約有了一兩百封。可惜在「「」」時,全給弄得沒有了。解放後,人民文學出版社第一次為他出作品選,他在序言里說過這樣一句話:「我和我的讀者都行將老去。」那是在五十年代中期,現在九十年代了。這句傷感的預言並沒有應驗,他沒有想到,他的作品和他的讀者都紅光滿面,長生不老。
⑵他的一生,是不停地「完成」的一生。他自己也說過:「我從來沒想過‘突破’,我只是‘完成’。」如果想要在他頭上加一個非常的形容詞的話,他是非常非常的「平常」。他的人格、生活、情感、慾望、工作和與人相處的方式,都在平常的狀態運行。老子說「上善若水」,他就像水那麼平常,永遠向下,向人民流動,滋養生靈,長年累月生發出水磨石穿的力量。
⑶因為平常,在困苦生活中才能結出從容的豐碩果實。
⑷好些年前,日本政府部門派了三個專家來找我,說是要向我請教。日本某張鈔票上古代皇太子的畫像,因為在服式制度上出現了疑點,所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果這樣,那張鈔票就可能要廢止了。這是個大事情,問起我,我沒有這個知識。我說幸好有位研究這方面的大專家長輩,我們可以去請教他。
⑸在他的客廳里,客人請他欣賞帶來的圖片。
⑹他仔細地翻了又翻,然後說,「……既然這位太子在長安住過很久,人又年輕,那一定是很開心的了。青年人嘛!長安是很繁榮的,那麼買點外國服飾穿戴穿戴,在迎合新潮中得到快樂那是有的,就好像現在的青年男女穿牛仔褲趕時髦一樣。如果皇上接見或是盛典,他是會換上正統衣服的」。「敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子的青年,看得出是西域的進口褲子。不要因為服裝某些地方不統一就否定全局,要研究那段社會歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’」。「你們這位皇太子是個新鮮活潑的人,在長安日子過得好,回日本後也捨不得把長安帶回的這些服飾丟掉,像我們今天的人留戀旅遊紀念品的 愛好 一樣……」
⑺問題就釋然了,聽說那張鈔票今天還在使用。
⑻客人問起他的文學生活時,他也高興地說到正在研究服飾的經過,並且說:「……那也是很‘文學’的!」並且哈哈笑了起來——「我像寫小說那樣寫它們。」
⑼這是真的,那是本很美的文學作品。
⑽沈從文對待苦難的態度十分瀟灑。
⑾「「」」高潮時,我們已經很久沒見面了。忽然在東堂子胡同迎 面相 遇了,他明明看到我,又裝著沒看到,我們擦身而過。這一瞬間,他頭都不歪地說了四個字:「要從容啊!」他是我的親人,是我的骨肉長輩,我們卻不敢停下來敘敘別情,交換交換痛苦;不能拉拉手,擁抱一下,痛快地哭一場。
⑿「要從容啊!」這幾個字包含了多少內情。好像是家鄉土地通過他的嘴巴對我們兩代人的關照,叮嚀,鼓勵。
⒀日子松點的時候,我們見了面,能在家裡坐一坐喝口水了。有一次,他說他每天在天安門歷史博物館掃女廁所。「這是造反派領導、革命小將對我的信任,雖然我政治上不可靠,但道德上可靠……」
⒂時間過得真快,他到湖北咸寧幹校去了,我也在河北磁縣勞動了三年,我們有通信。他那個地方雖然名叫雙溪,有萬頃荷花,老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說:「這里周圍都是荷花,燦爛極了,你若來……」在雙溪,身邊無任何參考,僅憑記憶,他完成了二十一萬字的服裝史。
⒃錢鍾書先生和我們同住在一個大院子里。一次在我家聊天,他談到表叔時說:「你別看從文這人微笑溫和,文雅委婉,他不幹的事,你強迫他試試!」
⒄表叔是一個連小學都沒有 畢業 的人,他的才能智慧、人格品質是從哪裡來的呢?我想,是故鄉山水的影響吧。
(本文有刪改)
《平常的沈從文》閱讀練習題
16.簡要概括沈從文先生「平常」的具體表現。(4分)
17. 文章 末尾引用錢鍾書的話,有什麼作用?請簡要分析。(5分)
18.文章表達了什麼主題?你從中得到什麼啟示?(6分)
《平常的沈從文》 閱讀答案
16.【答案】
①答疑解惑,樂觀開懷,保持從容心態。
②生活困苦,但能夠以寫小說(或對待文學作品)一樣的心態研究服飾。
③「」嚴酷,身處苦難,偶遇侄子,不能交流,仍然委婉地叮嚀、鼓勵。
④「」稍緩,雖然打掃廁所,但還自我解嘲,心態依然豁達。
⑤以幽默風趣、意味深長的話回應被人斗爭,被貼 標語 的屈辱,保持一顆平常心。
⑥下放幹校,身心凄苦,卻寫信鼓勵侄子逆境中要保持樂觀心態。心境平和豁達。
(大意對即可。每點1分,答出任意四點即可得滿分。)
【解析】本題考查概括作品內容的能力;能力層級為C。
17.【答案】
引用錢鍾書的話,突出了沈從文先生在工作生活(或為人處事)方面「平常」之中還有「不平常」。(1分)
一方面,表現了沈從文為人處事「平常」的一面:平易近人,「永遠向下」,(1分)回扣了文章標題(1分);另一方面,強調了沈從文為人處事「不平常」的一面:處事有原則,不苟且,(1分)深化了文章的主題(1分)(大意對即可)
【解析】本題考查體會作品重要語句的豐富含意及品味精彩的語言表達藝術的能力;能力層級為D。
18.【答案】
①文章通過敘述沈從文非常時期平常的工作、生活,表現其淵博的學識、卓越的才能智慧和從容瀟灑的人生態度,表達了作者對沈從文的尊崇之意和緬懷之情。(3分)
②我從中得到的啟示:盡管世事變幻,人生無常,若一個人保持平常心,寵辱不驚,就可以從容面對困苦,瀟灑戰勝磨難,得到心靈的平靜、智慧的提升和人格的完善。(3分)(言之成理即可)
【解析】本題考查探究作品主題及人生價值的能力;能力層級為F。
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