小說面試的閱讀答案大全

⑴ 小說《睡美人》的閱讀答案

1.既指「睡美人」這個角色，又暗指女B角的藝術才華曾經「沉睡」而沒有機會展現。

2.女A角是側面描寫，以虛寫實。能更好地展示了她高尚的精神世界。
女B角是動作描寫。能充分地展示她的藝術才能。
導演是心理描寫。既交待了情節的發展，又能很好地展示了他的心理變化過程

⑵ 小說《雪牆》閱讀答案

9．4分(1)既指大雪封門的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。(2)突出了天氣和環境的惡劣，為下文寫人物的兩種態度(特點)作鋪墊(或說推動故事情節發展、引出101這一人物的活動等，只要言之成理即可)。(1)小題中答出一層含義得1分，答出兩層得2分；(2)小題答對一點作用即可得2分。)

10．4分前一次受冷遇，後一次受歡迎。樂於享受成果，不願付出，趨利避害(答「麻木自私」亦可)。(本題前後兩問各2分，大意對即可。)

11．4分(1)勇於抗爭(答「維護自身權益」亦可)，樂於為大家著想，寬容。(2分，答出其中一點得1分，答出兩點即可得2分)(2)麻木自私，冷漠，逆來順受。(2分，答出其中一點得1分，答出兩點即可得2分。)

12．4+3(1)參考例子：①當晚，99號樓的住戶開會討論了三個小時，最後決定向110(或「101101」)打電話求救。②當晚，99號樓的住戶的門被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來了一大堆鏟雪的工具。半個小時後，雪牆消失了。③當晚，99號樓住戶開會討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽，使雪牆變矮了許多，人們終於可以跨過或爬進爬出了。④第二天早晨，大家正擔心怎麼出入的時候，才發現雪牆消失了，樓前出現了一個大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題原為2分，能寫出以上這一類或接近這類較好的結局的可在得2分的基礎上加2—3分；但加分後的第二大題得分不能超過40分。只能寫出一個一般性結局的可得2分。)

(2)理由或依據：①結局符合99號樓人物特點，且文中倒數第二段有提示；②體現了一種樂觀的情感，對人們抱有希望，可視為倒數第三段情節的發展；③符合99號樓人物性格，緊接「束手無策」一句延伸，加強了小說的諷刺性；④符合101的性格，且和文中第二、倒數第二段相呼應，顯得耐人尋味。(本小題2分，只要言之成理即可。)

⑶ 小小說閱讀訓練一答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

⑷ 小說「金鯉」閱讀答案

1、小說多次描寫月亮，請列舉三列並分別說說他們的表達效果
答：例一：開頭寫月景，交代時間，襯托夜晚的寧靜，為人物活動提供了背景。 例二：金芝姑娘為救人跳湖到對岸姨父家取葯，襯托夜靜 ，烘託人性美。 例三：取到葯回家途中再寫月，暗示了人物不幸命運，月亮擬人化，表達人物憂傷的情 緒。 例四：金鯉送來衣裳包游到湖中心後再寫月光，襯托湖面的平靜，與金鯉來時的不平靜 形成對照，營造美的氛圍，映襯出金芝姑娘美好品質。 （答到三點得 6 分）
2、結合語境理解下列句子中加括弧詞語及表達效果。
這魚太（厚道）了。
答：這里指金翅鯉魚太老實了。（ 1 分）作者用擬人的手法，形象地寫出了爺爺並不希望這條魚被捕獲的心理，表達出爺爺對這條不尋常的鯉魚充滿了深深的同情。（ 1 分）
3、請你看文中的劃橫線的句子，回答：爺爺為什麼「兩眼閃著光」？
答：這是爺爺的想到金芝姑娘的死而在眼中泛起的淚光，包含著爺爺的感動及憂傷。

⑸ 《一隻鳥》閱讀的答案

1．仿照示例填寫情節內容，並據此說明情節的特點及其作用。（4分）

情節：（示例）不愛養鳥，卻想得到這只鳥→ → 。

特點及作用：

2．「一隻鳥」在文中的作用是什麼？請作簡要說明。（3分）

3．試對小說中的「退休法官」這一人物形象的特徵及現實意義談談你的看法。（3分）

4．小說在情節上多設伏筆與照應，試舉一例並分析其作用。（3分）

5．本文多處運用細節描寫，任選一處並加以賞析。（3分）

參考答案：

1
．答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。

評分：答對一個情節得
1分，共2分，答對其中兩條即可；特點及作用2分。共4分。意思對即可。

2．答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。評分：答對一點得1分，答對兩點得3分，共3分。意思對即可。

3．答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
評分：特徵2分，現實意義1分，共3分。言之有理即可。

4．答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。

5．答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。

⑹ 小說《睡美人》的閱讀答案

1.（1）女A角：.舞台表演經驗豐富，間接描寫
（2）女B角：倔強，自信，執著
（3）導演：直接描寫
2.①擔心
②自責
③悔恨
④激動
3.要全面看待一個人，大膽的試用新人

⑺ 《含淚奔跑的少年》閱讀附答案

1、請簡要分析「城管巡查」這一情節在小說中的作用。

答：這一情節是小說的轉折點，將小說的情節推向高潮，因為這次事件，小說的主人公看到了城市的「暖」獲得了前行的動力。

2、請簡要分析這篇小說塑造的主人公「他」的形象。

答：這一事件，體現出了母親的堅強，也體現出了主人公和母親之間的親情。

3、小說的結尾說:「這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。」結合文章，談談你對這句話的理解。

答：這個世界有冷的一面，也有溫暖人心的一面。母親擺攤被城管清理，腿被燙傷，城管怏怏離去：這是城市的「冷」；為母親買葯膏時，「他」的錢不夠，店主了解情況後的好心資助：這是城市的「暖」。

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做題技巧：

1、任何問題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。因為文中極有可能出現後面題目的答案。

2、有可能在閱讀理解中並沒有出現回答文章中心思想的題目，但是可以將文章的中心思想寫在別的題目中。

3、漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，這樣才能准確地理解這個字的意思。

⑻ 《面試》閱讀答案

靠，沒分還要人答！普通的作文分析題耶！

1.因為貝克的錯認人的行為對「我」來說是個是個很好的機會，借用這個機會「我」可能很容易就能和老貝攀上關系，可能還會免面試,直接被錄取！我「竭力抑制住心跳」？通觀全文分析是因為自己的良心不允許自己這么做！（但現實中商場上人的警惕性是很高的，一個老總無緣無故跑過來和你攀交情，誰都會認為這是面試的一部分，這里「我」前面很多人被裁，是因為這是個小說）

2.老貝考慮到上面括弧里說的情況，為了使應聘者打消顧慮，讓應聘者認為他不是在演戲，而是真有其事！（老貝老狐狸一隻，估計學過心理學，玩心裡戰術，
而且把心理學玩的爐火純青，而且有很強的表演能人，沒有經過大風大浪的人是做不到的）

3.怎麼會沒，前面不就測試了「我」是不是誠實了嗎！從上下文看，只要你擁有「誠實」，就可以通過他的考試！

4.表情 心理 自己沒認錯人（天才的演技） 前面說過了

5.誠實 （屁，靠這些能成功的話，一出生的嬰兒個個都能當首席CEO了，老貝的成功是因為他善於把握前局，知道事情大致發展規律，善於揣測人心，能很好的隱藏、偽裝自己，天才的演技，在加上頭腦具有很強的邏輯思維能力和判斷力）

你如果是學生，就答沒括弧的！有括弧的是對事情的社會現實的分析！

如果我是老貝的話，我覺不會用「他」，廣告誰都知道，是誇大產品的功能的！也就是個小騙子（相對真的騙子而言的），要騙人，首先要學會騙自己的良心，你認為對於商家而言，你做廣告，是找能誇大你產品功能的廣告公司，還是只會原原本本說你公司產品性能的廣告公司，而「他」應聘的是業務部、發展部主任助理，你認為就「他」那樣的性格還能拿到業務嗎？

還有一點，「他」缺少邏輯思維能力和分析能力，當老貝說「年輕人，我很欣賞你的誠實，我決定：免試了」，他就應該反應過來了，老貝前面說的話都是假的，是面試應聘者是否誠實的一部分，根本就沒必要去問戴維關於老貝女兒的事！你認為這種智商去跟那般比猴子還精的商家談廣告業務，你能拿到的廣告費會很多嗎？

所以，綜合上面的老貝用人情況對老貝進行分析：

1.老貝雖然很強，但都只是個人能力，在用人方面更是個白痴！

2.老貝為什麼要用誠實的人呢，逆向思維一下，估計他是經常騙人，所以才會害怕自己會被人騙！還有一種情況就是自己老被人騙，害怕再被騙！（不過這種可能很小，經常騙人的人智商一般都很高）。

3.經常騙人的人素質有多高，我想不用我說你也知道。估計老貝以前招的人智商都是他那個高等級的或許更高，時間久了就會看穿老貝的人格，老貝就喪失了領導魅力，就不願意和老貝一起打天下了，離開老貝！高級人才的走對老貝公司來說，是一個很大的損失，當老貝不知自省，還以為是人家欺騙背叛了他，所以要找一個誠實的人！（其實這還有一個情況，就是老貝反省了，找一個IQ低的，自己就算騙他，他也不知道，還幫你努力賺錢！不過這種情況很小，任何老闆都不會和錢過不去，招一個誠實的人弄你的騙子廣告業務，你認為他會幫你賺到很多錢嗎？所以這種情況捨去）

你現在知道老貝是個什麼樣的人了吧！

哈哈哈--我是學物理的！沒想到四年學下來（我剛畢業）這么鍛煉自己的邏輯思維能力和分析判斷力！

丫的，打了半天，回答了半天，你原來是小學生耶！嗚嗚嗚--我真是罪孽深重耶，在污染祖國的花朵！