小題1:女人是一個勤勞、智慧、堅強的妻子形象。（1分）勤勞：先在小巷子擺攤，後來攢錢盤下酒店，把丈夫照顧得很好，酒店打理得井井有條。（1分）智慧：雕刻出美麗的蘿卜花，使之成為經營的特色。（1分）堅強：面對家庭的不幸，堅強面對，默默奮斗，改變生活現狀。（1分）
小題1:①女人的穿著打扮，給人潔凈的印象，「衣服極干凈，外面罩著白圍裙」，並且不斷更換圍裙何袖套；有亮色，美麗的，「衣服那兒露出裡面的一點紅」，說明女人是一個熱愛生活，懂得在平凡生活中創造美的人。（3分，概括2分，分析1分）②為下文寫女人在困境中挑起家中重擔、堅強面對現實做鋪墊。（2分，為下文做鋪墊1分，具體化1分）
小題1:①蘿卜花是小說線索。貫穿
全文，也開在了讀者心中，使小說呈現淡雅、詩意的審美境界。②蘿卜花烘託了女人美麗的形象。是女人美好精神的化身，體現了女人挑起生活重擔的勇氣和對美好生活的嚮往。③蘿卜花暗示了小說主題。生活是避免不了苦難，唯有抗爭與追求，才能戰勝苦難，迎來幸福。
Ⅳ 歷年高考小說真題匯總
高考語文中，小說閱讀是必考的一部分。小說閱讀不僅考察考生的閱讀能力和理解能力，還考察考生的文學素養和人文素養。為了幫助大家更好地備戰高考語文小說閱讀部分，本文將為大家匯總歷年高考小說真題，並提供相應的操作步驟。
2019年高考小說真題
題目：閱讀下面這篇小說，回答問題。
「我」是一個小學四年級的學生，家住在鄉下。那時候，我最喜歡的事情就是在爺爺家的稻田裡捉青蛙。我和爺爺一起，手裡拿著一個網，蹲在稻田裡，等待著青蛙的出現。
有一天，我和爺爺在稻田裡抓青蛙，突然看到一個小女孩，她在稻田裡玩耍。小女孩看到我們，就跑過來問我們在干什麼。我和爺爺告訴她我們在抓青蛙，小女孩也很興奮，想和我們一起抓青蛙。於是，我們三個人一起在稻田裡捉青蛙，度過了一個愉快的下午。
問題：
1.「我」最喜歡的事情是什麼？
2.「我」和爺爺在稻田裡干什麼？
3.小女孩看到我們在干什麼後，想做什麼？
4.故事發生在什麼地方？
操作步驟：
1.仔細閱讀題目中的小說，理解故事情節。
2.根據問題，有針對性地再次閱讀小說，找到問題的答案。
3.在答題卡上填寫相應的答案。
2018年高考小說真題
題目：閱讀下面這篇小說，回答問題。
我和奶奶住在一個小村莊里。奶奶是一個非常勤勞的人，每天早上都會起得很早，去田裡幹活。我和奶奶一起吃早飯，然後奶奶就去田裡了。
有一天，我在家裡看電視，突然聽到奶奶在田裡大聲呼救。我趕緊跑出去，看到奶奶被一隻大母豬追著咬。我非常害怕，但是我知道我必須救奶奶。於是，我拿起手中的掃帚，沖向大母豬。大母豬見我來了，立刻停了下來，然後逃跑了。
問題：
1.故事發生在哪裡？
2.奶奶每天早上都會去哪裡？
3.為什麼奶奶在田裡呼救？
4.為什麼大母豬會追著咬奶奶？
操作步驟：
1.仔細閱讀題目中的小說，理解故事情節。
2.根據問題，有針對性地再次閱讀小說，找到問題的答案。
3.在答題卡上填寫相應的答案。
2017年高考小說真題
題目：閱讀下面這篇小說，回答問題。
我和媽媽住在一起，媽媽是一個很忙的人，經常加班到很晚。我每天都會等媽媽回來，然後一起吃晚飯。有一天，媽媽加班到很晚，我等了很久也沒有等到她。我開始擔心媽媽出了什麼事情，於是打電話給她，但是電話一直沒有人接。我越來越害怕，不知道該怎麼辦。
突然，我聽到門外有人敲門，我趕緊跑去開門。是一個陌生人，他問我是不是「XX」的孩子，我點了點頭。他告訴我，他是媽媽的同事，媽媽加班到很晚了，他過來接我回家。我非常感激他，跟著他回家了。
問題：
1.我和誰住在一起？
2.媽媽是一個什麼樣的人？
3.為什麼我開始擔心媽媽？
4.我是怎麼回家的？
操作步驟：
1.仔細閱讀題目中的小說，理解故事情節。
2.根據問題，有針對性地再次閱讀小說，找到問題的答案。
3.在答題卡上填寫相應的答案。
結尾
以上是歷年高考小說真題的匯總，通過做題，可以幫助我們更好地理解小說，提高閱讀和理解能力。在備戰高考時，我們可以多做一些小說閱讀的練習，提高自己的文學素養和人文素養。
Ⅳ 小說《收獲》閱讀試題及答案
鼓一張 馮驥才
①天津衛的楊柳青①有靈氣，家家戶戶人人善畫。老輩起稿，男人刻版，婦人染臉，孩童填色，世代相傳，高手如林。每到臘月，家家都把畫拿到街上來賣，新稿新樣，層出不窮，照得眼花。可是甭管多少新畫稿冒出來，賣來賣去總會有一張「鼓」出來。楊柳青說的這個「鼓」就是「活」——誰看誰說喜歡，誰看誰想買，爭著搶著買，這張畫像著了魔法，一下子能賣瘋了。
②鎮上有個做年畫的叫白小寶，他祖上幾代都干這行，傳到他身上，勾、刻、印、畫樣樣拿得起，就是沒有出新樣子，只能用祖傳的幾塊老版印印畫畫。比方《蓮年有餘》《雙槍陸文龍》《俏皮話》，還有一種《金臉財神》。這些老畫一直賣得不錯，夠吃夠穿夠用。可老畫是沒法再鼓起來的，鼓不起來就賺不到大錢，他心裡憋屈，也沒轍。
③同治八年立冬之後，他支上畫案，安好老版，捲起袖子開始印畫。《蓮年有餘》，白胖的小子抱條大紅鯉魚，後邊襯著綠葉粉蓮。這畫許多畫店都有，大同小異，每年都能賣到兩千張呢。
④這天後晌，白小寶印畫累了，去街上小酒館喝酒，同桌一位大爺也在喝酒。楊柳青地界不算太大，鎮上的人誰都認得誰。這大爺姓高，兩人邊喝邊聊。說到了畫，說到今年誰的畫會「鼓」，高先生信口說道：「老白，你只吃祖宗飯是鼓不出來的。」這句話像根棍子戳在白小寶的肋骨上。他掛不住面子，起身回家。
⑤一路上越想越氣，氣自己沒能耐．進屋一見畫案上祖傳的老版，氣上來，抓起桌上一把刻刀上去要把老版毀了。老婆趕緊拉住他，他隨即迷迷糊糊醉倒在地上，不省人事。
⑥轉天醒來一看，糟了，祖傳的老版——《蓮年有餘》真叫他毀了，帶著版線剜去了一塊，再細看還算運氣，娃娃的臉沒傷著，只是腦袋上一邊發辮上的牡丹花給剜去了——原來腦袋兩邊各一條辮，各扎一朵牡丹花，如今不成對兒了。急也沒辦法，剜去的版像割去的肉，沒法補上了。眼瞅著這兩天年畫就上市了。好在前天已印了一千張，只好將就再印一千張，湊合著去賣了。
⑦待到年畫一上市，稀奇的事出現了。買畫的人不但不嫌娃娃頭上的花兒少一朵，不成對，反而都笑嘻嘻說這胖娃真淘氣，把腦袋上的花都給耍掉了，太招人愛啦！這么一說，畫上的娃娃動了起來，活了！於是你要一張，我要一張，一千張像一陣風颳走了。白小寶手裡沒畫了，只好把先前印的雙辮雙花的娃娃拿出來賣。可買畫的人問：「昨天那樣的賣沒了嗎？」他傻了：「為嘛人人都瞧上那個腦袋上缺朵花的呢？」
⑧晚上回來趕緊加印缺朵辮花的《蓮年有餘》。畫一擺出來，轉眼賣光。—件東西要在市場上火起來，拿水都撲不滅。忽然一個街坊來說：「老白，全鎮的人都嘈嘈著，今年你的畫鼓了！」然後小聲問：「這張畫你家印了幾輩子了，怎麼今年就鼓了呢？」
⑨白小寶只笑了笑，沒說，他心裡明白。可是往深處一琢磨，又不明白了，怎麼少一朵花反倒鼓了？
⑩年三十晚，白小寶一數錢，真是發了一筆不小的財。
?他盼著轉年這張畫還鼓著，誰知轉年風水就變了，雖說這張畫賣得還行，但真正鼓起來的就不是他這張了，換成一家不起眼的小畫店「義和成」的一張新畫，畫名叫《太平世家》。六個女人在打太平鼓，那張畫也是沒看出哪兒出奇的好，卻賣瘋了，天天天沒亮，義和成門口買畫的人排成隊挨著凍候著。
(選自2015年第4期《收獲》，有刪改)
【注①】楊柳青是天津的一個鎮，因年畫而出名。
16. 簡要分析小說第②段的作用。（3分）
17. 結合全文，說說小說為什麼要寫「高大爺」這一人物。（4分）
18.小說第⑨段中說白小寶「往深處一琢磨，又不明白了，怎麼少了一朵花反倒鼓了？」，你覺得是為什麼？（4分）
19.小說的結尾轉寫「義和成」的一張新畫熱賣的情景，有何用意？（3分）
20.說說小說以「鼓一張」為題的妙處。（3分）
參考答案：
16. （3分）交代了白小寶祖傳做年畫的家世背景和老畫沒法鼓起來的`現狀（2分）。為下文的情節發展作鋪墊（1分）。
17.（4分）第一，推動小說情節的發展（1分）。高大爺的話刺激了白小寶，白小寶生氣之下毀了老版（1分）。第二，高大爺的話暗示了小說的主題。新畫才有鼓起來的可能，因循守舊最終會被時代所淘汰。（2分）
18.（4分）第一，娃娃頭花掉了，招人喜愛，有濃郁的生活氣息（2分）。第二，娃娃頭花掉了，讓舊版有了變化，有了新意（2分）。
19.（3分）第一，使小說的情節波瀾起伏（1分）。第二，呼應題目和開頭（1分）。第三，升華了小說的主題，引發思考（1分）。
20.（3分）標題既是小說的敘事線索，又概括了小說的主要情節（2分）。標題有濃郁的地方特色，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。
Ⅵ 閱讀下面微型小說《丈夫的賬單》，完成題目。（12分）丈夫的賬單美國 馬克吐溫招聘女打字員的廣告費……
小題1:⑴開端：「丈夫」花錢招聘了一位年輕的女打字員。發展：「丈夫」喜歡上打字員，預付薪水，送花，共進晚餐。高潮：婚外情暴露，向「夫人」、「岳母」賠禮——買衣服送給她們，平息家庭危機。結局：另聘一中年女打字員。 小題2:本文寫的是小題材，擷取的是生活中的一個小片斷，卻是生活內容的高度濃縮。 ①作品敘述了一個繁盛在上流社會的家庭丑劇，充分暴露了資產階級上層社會的虛偽、腐朽、荒謬、可笑。②上流社會金錢至上的金錢觀：「丈夫」家裡的「桃色風波」僅是一幕西方社會司空見慣的小小鬧劇，但無處不透露著金錢的影響金錢可以使一個年輕的女子被有婦之夫勾引而墮入情網，金錢也可以使發怒的「夫人」、助戰的「岳母」情緒趨於緩和。③暴露資產階級上層社會不正常的婚姻愛情關系。（答道其中兩點有簡要分析可給滿分）
Ⅶ 魯迅小說葯的閱讀題及答案
《葯》是魯迅的代表作之一，也是高中語文的重點課文，所以我們在考試之前一定要做好針對性的復習。下面是我整理的關於《葯》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。
《葯》閱讀原文
秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。
“小栓的爹，你就去么?”是一個老女人的聲音。里邊的小屋裡，也發出一陣咳嗽。
“唔。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服;伸手過去說，“你給我罷。”
華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢①，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下;便點上燈籠，吹熄燈盞，走向裡屋子去了。那屋子裡面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。
老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上。沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動;一陣腳步聲響，一眨眼，已經擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進;將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。
老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背;頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退;一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。
“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一隻大手，向他攤著;一隻手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。
老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什麼?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴裡哼著說，“這老東西……”
白天店裡坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶;兩個眼眶，都圍著一圈黑線。突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道：“吃了么?好了么?老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈……。”
老栓一手提了茶壺，一手恭恭敬敬的垂著;笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個橄欖，老栓便去沖了水。
“這是包好!這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下。這樣的人血饅頭，什麼癆病都包好!”橫肉的人只是嚷。
“原來你家小栓碰到了這樣的好運氣了。這病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑著呢。”花白鬍子一面說，一面走到康大叔面前，低聲下氣的問道，“康大叔——聽說今天結果的一個犯人，便是夏家的孩子，那是誰的孩子?究竟是什麼事?”
“誰的?不就是夏四奶奶的兒子么?夏瑜②那個小傢伙!”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他，便格外高興，橫肉塊塊飽綻，越發大聲說，“這小東西不要命，不要就是了。我可是這一回一點沒有得到好處;連剝下來的衣服，都給管牢的紅眼睛阿義拿去了。”
小栓慢慢的從小屋子裡走出，兩手按了胸口，不住的咳嗽;走到灶下，盛出一碗冷飯，泡上熱水，坐下便吃。華大媽跟著他走，輕輕的問道，“小栓，你好些么?——你仍舊只是肚餓?……”
“包好，包好!”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回過臉，對眾人說，“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現在怎樣?得了銀子!——這小東西也真不成東西!關在牢里，還要勸牢頭造反。”
“阿呀，那還了得。”坐在後排的一個二十多歲的人，很現出氣憤模樣。
“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么?紅眼睛原知道他家裡只有一個老娘，可沒有料到他竟會這么窮，榨不出一點油水，已經氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴!”
“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。
“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”
花白鬍子的人說，“打了這種東西，有什麼可憐呢?”
康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話;看他神氣，是說阿義可憐哩!”
聽著的人的眼光，忽然有些板滯;話也停頓了。小栓已經吃完飯，吃得滿頭流汗，頭上都冒出蒸氣來。
“阿義可憐——瘋話，簡直是發了瘋了。”花白鬍子恍然大悟似的說。
“發了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。
店裡的坐客，便又現出活氣，談笑起來。小栓也趁著熱鬧，拚命咳嗽;康大叔走上前，拍他肩膀說：“包好!小栓——你不要這么咳。包好!”
“瘋了。”駝背五少爺點著頭說。
(節選自魯迅的《葯》，有刪改)
《葯》閱讀題目
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不準確的兩項是(4分)
A.作者在開篇描繪的是極其安靜的秋夜北京，是為後文老栓買葯做鋪墊，畢竟賣人血饅頭不是多麼光明正大的事情。
B.小說在第四自然段通過“掏了半天”“抖抖地裝”“按了兩下”等動作描寫，形象地刻畫出華老栓夫婦二人的小心謹慎和對生病的兒子關心。
C.小說的情節可以概括為：老栓買葯——小栓需葯——茶客談葯，可見“葯”是小說的線索，還由此引出小說另一個重要人物——夏瑜這個革命者的形象。
D.作者寫到華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病，讀者既可以看到華老栓一家的愚昧、殘忍與自私，還可以看到作者急切地希望中國醫療水平的提高。
8.文中劃線處的“黑的人”是什麼人?作者是如何塑造這一形象的?(4分)
9.如何理解茶館中的茶客聽到夏瑜和牢頭阿義的 故事 後表現出來的情緒?請結合 文章 加以分析。(6分)
《葯》 閱讀答案
7.A、D
8. 是一個劊子手。(1分。或“賣人血饅頭的人”)通過動作描寫來塑造這一形象的。(1分)通過“搶”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列動作表現出他的狠毒與蠻橫，“捏一捏”處可見他對這一買賣是非常的熟練，可見他的卑鄙與貪婪。(2分)
9.(6分)
(1)茶客們有年輕人，也有老年人，他們對革命者夏瑜沒有絲毫的同情，有的是氣憤，對牢頭打了夏瑜而感到高興，說明這是一群愚昧、麻木的看客形象(中國人)。作者對他們是“哀其不幸、怒其不爭”。(3分)
Ⅷ 閱讀下面一篇小說，完成後面問題。(16分)
【答案】【小題1】夢見河（或「河中游泳」） 河中遇敵（每空2分。說明：若不結合「河」線索概括，每空扣1分）
【小題2】景物描寫（或環境描寫）；（1分）作用：①烘托出人物當時愉快滿足的心情。②表現了對生（自由）的渴望、對美的謳歌、對愛的珍視。（答出其中一點即可得1分，答出兩點得2分。）③和尾段「只是瞥見鳥群驚起」呼應。④美好祥和的自然環境和下文的悲劇結局形成強烈對比，側面烘託了戰爭摧殘人性、毀滅生命的殘酷。（上述4點，答出其中,3點即可得滿分。）
【小題3】心理活動：脫掉了軍裝，他不再是我的敵人，而是一個活生生的生命啊。他跟我一樣，熱愛生活，熱愛春天，熱愛游泳……我不能殺死他，不能！（結合語境2分，符合人物性格1分，語言通順1分。）
【小題4】①是一個熱愛生命、嚮往自由的充滿生命力的年輕人；②他是一個優秀的士兵，認真履行軍人的職責，建立了卓越的功勛；③他是一個善良的士兵，厭惡戰爭，憐憫人性。（答出任意兩點即可，要結合具體內容加以分析。每點2分。）
【答案解析】【小題1】
試題分析：概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學生應圍繞「河」這一主題線索來概括，當然，在概括時，還要注意語言的簡潔性。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：環境描寫是小說藝術的一個重要內容，小說的環境包括社會環境和自然環境。其作用通常有：推動推動情節發展；渲染一種氣氛；烘託人物心情；交代故事背景等作用，學生能根據具體環境來進行分析。這里烘托出人物當時愉快滿足的心情。表現了對生（自由）的渴望、對美的謳歌、對愛的珍視。和尾段「只是瞥見鳥群驚起」呼應。美好祥和的自然環境和下文的悲劇結局形成強烈對比，側面烘託了戰爭摧殘人性、毀滅生命的殘酷。
考點：分析景物描寫的作用。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：這是一道開放性試題，只要內容設計合理，表述正確，具體應符合人物的身份，職業和年齡等特點，還應注意說話的語氣和口吻，內容還應圍繞「語言環境和人物性格」來組織。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【小題4】
試題分析：中考小說閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節中來分析，學會把人物放到一定的背景環境中去分析，最後還要注意作者對人物的介紹和評價。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
|
