閱讀理解小說類

⑴ 拉車的閱讀理解

拉車的閱讀理解具體示例如下：

1、背景介紹

小說《拉車的》，是一部描寫城市底層生活的小說，作者通過對主人公小馬形象的刻畫，展現了現代社會中底層群體的生存狀態和內心世界。小說出版於20世紀末，以北京為背景，通過小馬這個拉車夫的生活經歷，揭示了當時社會的種種問題和人性的復雜面貌。

2、內容概述

小說主要講述了小馬這個拉車夫的一生。小馬是一個普通的城市拉車夫，他以拉車為生，過著貧困而艱辛的生活。然而，他始終保持著對生活的熱愛和對未來的希望。在經歷了一系列的生活波折後，小馬最終實現了自己的夢想，成為了一名計程車司機。

象徵意義，小說中的拉車代表著底層群體的生活狀態和命運。小馬作為拉車夫，通過自己的努力最終實現了夢想，成為了一名計程車司機，象徵著底層群體通過努力可以改變命運。

5、閱讀啟示

積極面對生活，《拉車的》展示了小馬在困境中積極面對生活的態度和堅韌不拔的精神。這啟示我們在生活中遇到困難時，應該保持樂觀的心態，勇敢地面對挑戰。

珍惜友情與愛情，小說中劉老闆和小紅的友情與愛情故事告訴我們，在困難時期相互扶持、信任與關愛是人生中最寶貴的財富。我們應該珍惜身邊的朋友和愛人，共同度過人生的風雨歲月。

⑵ 《道行》閱讀理解

《道行》閱讀理解

①於先生是小鎮上的名人。

②於先生一輩子走村串鄉唱皮影兒，小鎮人一年也見不到他幾回。一旦於先生出現在小鎮里，這天晚上於先生小屋前面的老槐樹下就聚起一幫人，等著太陽落山了看於先生的皮影兒。於先生是不收鄉親們一文戲錢的，權當是犒勞鄉里鄉親。

③於先生的驢皮影人全部是自己設計、自己雕刻。無論是古代的人物，還是現代的人物，都做得有模有樣。那年，上面派來一個鎮長，是個貪得無厭的潑皮，沒做兩年鎮長就被小鎮人攆走了。潑皮走的當天，於先生就演了一場皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮長。他那走勢、坐樣、貪相、潑皮無賴的模樣惟妙惟肖，贏得鄉親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無賴樣兒啊。

④於先生的影人不僅由自己設計，自己雕刻，在幕布後面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的.說唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動物也是活靈活現的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽，猴子翻白眼，魚擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。

⑤就這樣一個能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。

⑥給於先生挑擔走村串鄉的人姓皮，誰都不知道他叫什麼名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著於先生，每天挑著於先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南聞北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒學會。

⑦人們也勸皮挑兒，跟著於先生學幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒嘿嘿一笑：「我笨呢，就靠兩個肩膀糊口吧。」

⑧人們也勸於先生，好歹教皮挑兒兩手，您干不動了，讓他也有口飯吃不是。

⑨於先生也是嘿嘿一笑：「超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學的，要看有沒有悟性。悟性高了，自有天成。」

⑩說這話沒過一年，於先生就故去了。

⑩小鎮人嘆息：可惜了，一身絕技都讓於先生帶進棺材裡去啦。

⑩四村八鄉人惋惜：於先生走了，再也看不到那麼好看的驢皮影兒嘍。

⑩沒想到小鎮忽然又演開了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、耍戲打鬥，樣樣生動逼真、惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發、梳頭、挽髻、瞽花、塗脂抹粉、更換衣衫的一系列動作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來的。觀看的人無不噴嘖贊嘆，拍手叫好。

⑩誰也沒有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出於藍而勝於藍，比於先生還要勝一籌。

⑩有人問皮挑兒：「你有這般手段，為何早先不露一手啊?」

⑩皮挑兒說：「那時候有於先生在，我是怕歲野爭人家的名頭，奪人家的飯碗啊。」

⑩「那你現在就不怕了?」

皮挑兒說：「現在於先生走了，他不需要那個名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊。」

⑩人們無不稱道：皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎麼學的皮影戲?又是怎樣練就的一手功夫?不僅外人不知道，就連於先生也毫無覺察。

⑩大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。

1.皮挑兒是一個怎樣的人?(2分)

2.小說為什麼乎氏喊用大量文字寫於先生?(4分)

3.你認為於先生「就這樣一個能人」，為什麼「愣是一生不收徒」?(4分)

4.大家原來叫他「皮挑兒」，為什麼後來改稱「皮先生」?(4分)

5.賞析第④段的畫線句。(4分)

6.第⑦⑨段「嘿嘿」一詞對塑造人物形象有什麼作用?(2分)

7.你認為皮挑兒需經過哪些努力才能學得皮影絕技?(4分)

道行閱讀答案：

1.德行高，道行高。

2.襯托出皮挑兒德行更高，道行更高。

3.保住自己的名聲，保住自己的飯碗;缺乏皮挑兒那種「大家也要看皮影兒度日子」的責任意識。

4.他給於先生挑擔，身體低微，大家只知其姓，不知其名，故稱之為「皮挑兒」;後來大家發現他德行好道行又高，心生敬意，故改稱「皮先生」。

5.一系列動詞妙用與核頃排比手法的用法，使於先生皮影中的動物們活靈活現，栩栩如生。

6.使皮挑兒和於先生的形象更加生動傳神。

7.留心觀察;用心感悟;勤學苦練。