小小說快遞閱讀答案
① 欣賞是一種善良 閱讀理解答案
1、用「——」在文中括弧內畫出最恰當的詞語和加點字的正確讀音。
2、「信」的解釋有①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的「信」應選哪個解釋呢？姑母寫信（④）信筆塗鴉（⑤）找到了自信（②）
3、除了「大名鼎鼎」外，你能寫出四個帶「鼎」字的成語嗎？ 一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食鍾鳴、拔山舉鼎、嘗鼎一臠 、鼎成龍去、鼎鑊刀鋸、鼎鑊如飴、鼎魚幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助4、聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。
鍾愛有加： 格外地喜歡,照顧,對待方式與其他人不一樣,明顯好於別人
脫胎換骨： 原為道教用語。指修道者得道以後，就轉凡胎為聖胎，換凡骨為仙骨。現比喻通過教育，思想得到徹底改造。
重新做人： 指自已認識、悔改所犯罪過，並以此為起點重新塑自己的形象。
5、文中提到四位名人，請你選擇熟悉的一位，簡單地介紹一下。
列夫·托爾斯泰(1828～1910)，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有第一流的地位。代表作有<安娜·卡列尼娜>、(戰爭與和平>、<復活>以及自傳體小說三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。晚年力求過簡朴的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝於一個小站，享年82歲，一代文學巨匠走完其人生旅程。
6、聯繫上下文，寫出你對第2自然段中畫橫線的話的理解。
欣賞是相互的、欣賞者應有寬大的胸懷，把別人的缺點包容；被欣賞者應有自尊心，上進心，遠大的目標。
7、文中寫了屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰，使他成為享譽世界的文學家、
思想家和林清玄欣賞一個小偷，使他成為台灣幾家羊肉爐的大老闆。這兩件事，告訴我們欣賞是是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。我們在生活中要善於欣賞別人，給予別人信心與力量，也要接受別人的欣賞。
② 實用類文本《誰的電話》閱讀及答案
答案：
（1）答C得3分，答A得2分，答D得1分，答B．E不得分。（D項，「他對兒子的前途深感絕望」，言過其實。B項，「不夠懂事」不對，毛毛是個懂事體貼的人，只是他的父親認為他不夠懂事。E項，老葛什麼都沒說出來，不是因為主任，而是因為他既為女兒的冷漠而感到難過、失落不願說，又因為面子問題而不願說）
（2）第一問，小說的明線是老葛和主任兩人中秋節喝酒時圍繞孩子而進行的談話；暗線是老葛和女兒為了買衣服的錢而進行的簡訊、電話往來。（2分）
第二問，這樣構思的好處在於：第一，使小說的場景、情節集中，敘述不蔓不枝，第二，父親關心女兒，女兒卻非常冷血，明暗雙線形成互補對照的關系，使小若和老葛的形象更為豐滿。第二，小若的冷漠，是父親老葛多年教育的結果，這樣處理，使小說的主旨更為深刻豐富。（每點2分，答對兩點即可）
（3）①任勞任怨。作為父親，為了孩子，他勞心勞力；為了不影響孩子的學習，妻子住院也沒告訴孩子，②關愛孩子。中秋節，把家中唯一的月餅寄給了孩子，還責怪自己寄遲了。③愛面子。孩子明明是打電話來要錢的，可他卻撒謊說孩子是打電話來問候節日的。④只關注孩子的成績而不關注孩子人格的培養。（每點2分，答對三點即可）
（4）示例一：同意改成「寄月餅」。理由如下：第一，從情節來看，因為小說中的故事發生在中秋之夜，小說中又多次寫到「寄月餅」，既寫了老葛為女兒寄月餅，也寫了毛毛為父親寄月餅。（2分）第二，從藝術手法看，「寄月餅」一事讓兩個家庭教育出來的孩子形成了鮮明的對比。（2分）第三，從人物形象看，圍繞「寄月餅」一事，表現了三個人物不同的特點，老葛對女兒無微不至而令人心酸的愛。毛毛的懂事體貼。小若的冷漠自私。（2分）第四，文章反復寫「寄月餅」一事，層層深入地展現了家庭教育中存在的問題，揭示了小說的主旨。（2分）。
示例二：不同意改。理由：「誰的電話」在小說中至關重要。第一，以「誰的電話」為題，能設置懸念，吸引讀者。（2分）第二，從藝術構思來看，「誰的電話」曾在文章中三次出現，「電話」將兩個在異地求學的孩子聯系起來，使小說的場景、情節集中。（2分）第三，「誰的電話」引出兩個父親對待孩子來電的不同態度，也生動地表現了兩個不同的心理；主任因兒子成績不好而愧怍，因兒子重親情而欣慰；老葛接電話時因女兒冷漠自私而難堪、氣惱。（2分）第四，電話的內容讓兩個孩子形成鮮明的對比，一個成績優秀情商低，一個成績不好但情商高，從而引發人們對兩個家長的教育方式的思考，有利於表現文章的主旨。（2分）
誰的電話 何燕
老葛終於趕在快遞公司下班前把月餅寄出。
團圓之夜，主任看老葛一人在家，便請他到自己家喝酒。主任還說，他要好好向老葛學習怎樣教育孩子。
老葛老來得女，為了女兒小若能考出好成績，可謂勞心勞肺，煙不抽酒不喝，掙斷脊樑筋大手大腳為小若買書，送學習班。用別人的話說，這些年，老葛為了孩子活得極其不男人。
小若的高分數給老葛長了不少臉，從玉城小學到玉城高中，多少次家長會，老葛都被請到主席台就坐。高考後，老葛還被請去演講。
「老葛兄，在做父親方面，我要向你學習。來，我敬你。」主任舉起酒杯，老葛惶恐地站起來，主任「吱」的一聲把酒喝了下去。老葛覺得主任喝得很有型，很有風范，很男人。擱以前，主任是不用正眼瞧自己的，更別提敬酒。老葛也想大男人—回，像主任一樣「吱」的一聲喝下去，可剛喝一半，就被嗆住了，憋紅著臉直直地僵著，像房事進行到一半腳抽筋一樣。等緩過了勁，老葛才喝下剩下的半杯酒。
「老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年時間就完成了十二年的學習，現在進的還是名牌大學!」主任豎起大拇指，「連跳三級。」
「哪有？小學跳了兩級，初中才跳了一級。」老葛打著酒嗝習慣性地回答。這話回答主任是頭一回，可回答三親六戚左鄰右舍像背九九乘法口訣。小若成長的這些年，老葛跟他們也只有這幾句話了。從孩子一駐扎在婆娘的肚子里，老葛就開始忙胎教，接下來忙這教忙那教，一忙就是十六年。
「爸爸，爸爸，你是我的大樹!」主任的電話鈴聲響了起來。主任看了一眼，把電話掐了。「老葛兄呀，不怕你見笑，做為家長，我是失敗的。我兒今年連三本都考不上，現在還拒絕復習，跑去讀什麼高等職業技術學校。」主任的電話鈴聲又響了起來，主任看了電話一眼，又想掐掉。
老葛問：「誰的電話？毛毛嗎？接吧!」
主任一接通就說：「毛毛，你如果不回來復習，別想我搭理你。」
「老爸，別氣壞身子，中秋節快樂!」電話那頭傳來毛毛的聲音，「收到我給你寄的月餅了嗎？你嘗嘗跟家裡的有啥區別。」
老葛搖了搖微暈的頭，看見月光從天空灑下來，像銀色的緞子，扯都扯不斷。老葛責怪自己，早一天給小若寄月餅就好了。
這時，老葛的手機也響了起來。老葛一看電話，臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團，像地球儀上密密麻麻的經緯線：「我家小若的!喂，小若呀……」老葛愣了一下，看了看主任，樂呵呵地說，「知道了，今天中秋節，我很快樂，你也要快樂!」說完，老葛埋怨，「這孩子，真浪費，千里迢迢打電話就為了祝我中秋節快樂!」
「小若懂事，不像毛毛。你看他都這年齡了，還把我手機接他電話的鈴聲設成《爸爸去哪兒》……」
老葛的手機又響了起來，是簡訊!老葛看了一眼就刪了，邊刪邊說：「是婆娘的。不管她，來，咱倆繼續喝，不醉不休!」
兩個男人繼續喝。
中間，老葛的手機又響了起來。老葛看了一眼，沒接。
「誰的電話？小若嗎？接吧!」主任說。老葛搖晃著接電話：「喂，喂，你說什麼……我不是，你打錯了!」說完，搗鼓了幾下手機，又灌起酒來。
酒局殘余，老葛喝得醉醺醺的，手機再次響了起來，主任嘟噥：「誰的電話呢？」拿起老葛的手機一看，來電顯示：「討債的，別接!」
老葛人雖醉，可腦里還記得小若剛才的電話和信息。小若第一次來電話，只說了一句：「喂，這個月打一千!」就掛了。
過後又發來一信息：「還是打一千一吧，我看中了一條裙子!」
看老葛不回信息，小若第二次來電話：「看到信息了嗎？打一千一!」老葛氣急地說：「打錯了!」話還沒說完，那頭已是忙音。老葛一氣之下，把小若的電話備注名改成：「討債的，別接!」
老葛醉倒下去時，腦里回現出小若給自己長臉的高分試卷外，耳邊也回盪著小若這些年簡潔的話語：小學時「我得了第一」，初中時「我又得了第一，匯三百」，高中時「我還是第一，匯六百」，到現在的「打一千」。沒有問候，也沒容老葛說話。像剛才，老葛多想跟小若說說你媽病了，我在醫院忙了兩天……當然，也有老葛不想說的，那就是他把家裡唯一的月餅快遞了。
老葛也想跟主任說，在做父親方面，他要向主任學習。
可醉了的老葛什麼都沒說出來。
（選自《小小說選刊》2016年第1期）
（1）下列對小說有關內容的理解和分析，最恰當的兩項是（5分） （ ）（ ）
A．「老葛活得極其不男人」，因為女人學習開銷大，而老葛為了孩子，不得不辛苦工作，不抽煙不喝酒，活得不像男人一樣灑脫。
B．主任的兒子毛毛雖然成績不夠優秀，不夠懂事，實際上卻是一個樂觀向上、重親情、有主見的青年。
C．小說構思精巧，描寫了兩個父親中秋節喝酒的場景，通過人物對話和孩子們打來的電話，巧妙地將兩個孩子進行了多角度的對比。
D．從主任兩次想掐掉兒子來電的舉動看，主任對兒子有些不滿，兒子不聽他的話復讀，卻讀一個職業技術學校，他對兒子的前途深感絕望。
E．小說的結尾寫老葛醉了，想和主任說說真心話，卻什麼都沒說出來，因為他能理解主任，主任的孩子學習不好，也很煩惱。這樣寫，言簡意豐，回味無窮。
（2）小說中有明暗雙線，這兩條線分別是什麼？請簡要分析這樣構思的好處。（6分）
（3）請結合小說的具體內容，簡要分析「老葛」這個人物形象。（6分）
（4）有人說，小說的標題「誰的電話」應該改成「寄月餅」，你是否同意？請簡要說明理由。（8分）
③ 讀於德北散文有感
朱晶
上世紀90年代中期，我是在一次有關老作家許行的研討會上認識於德北的。當時，許行的小小說已引起全國的注意。許行對我說，咱們的於德北，可是了不得的後生啊。後來知道，於德北陸續發表了大量作品，涉及小說、散文、詩歌各個領域，兒童文學、科幻文學作品皆有不俗的表現，成就最突出的當屬小小說——2007年獲第三屆中國小小說金麻雀獎，2009年《美麗的夢》獲冰心圖書獎，2015年獲《小小說選刊》優秀作品獎。
近日讀了於德北《秋夜》、《世界的那端》兩本小小說選集（66篇），以及《吉林文學作品選》、《天下書香》所刊載的七篇作品，確實覺得耳目一新，頗具心靈沖擊力。這里記下閱讀的點滴感受。
紙短情長：生活的詩意與光彩
《祝福》是早晨小街三人速寫：炸果子瘸女人、掃大街啞男人和小女孩金鈴。瘸女人丈夫三年前車禍去世，擺早攤炸果子過活；環衛工啞男人每天是小攤第一位顧客，愛吹口琴，高興時吹《洪湖赤衛隊》，郁悶了吹《鐵道游擊隊》；上小學的金鈴「紅衣紅褲梳短頭」，周日幫媽媽經營，又是啞男人的知音，纏著他吹口琴，一句「咱要住一塊兒就好了」驚得兩個大人手足無措。見此情景，路邊人說：「這三口之家的日子不錯嘛。」或誤解或期待，「或許他們也在等待」——等待幸福的來臨。《好人》寫一個大學教師對校門口賣水果小夥子的觀察。「他從不短斤少兩」，可又「太摳門」，為找平秤大小蘋果「換個不停」，一天只給三歲兒子吃一個蘋果。「我」給他兒子找了些童書，他拎著一大兜水果還人情，「我」不收，硬是打車跟班車追到教師家。一天，「我」在門外小吃店見到這樣一幕：他往一鄉下男孩懷里塞下幾個蘋果，孩子身旁是那個弱智的母親。「好人吶！」多次見到此狀的小店老闆發出感嘆。凡人小事，細致入微，如同小說寫道：「看他推車子的背影，陽光正照過來，讓人覺得心暖。」
《三笑》如同一首散文詩，完全是另一種情調。「他」從杭州坐船到蘇州，「夜風從運河上吹來，潮潮的，帶有一些水腥。」煙花三月，桐花滿樹，入「怡園」正見一女孩井邊提水，青衫飄風，姿態優雅，不禁令「他」舉起相機。女孩問「他」為何拍照，「他」說：「竹風，竹風颳起的風。」女孩「掩口笑了」。進入茶堂，原來女孩是這里的「茶女」。她為「他」送上一杯新茶，「他」不覺讀起窗外小亭的題字：「主人友竹不俗，竹伴玉人不孤……」女孩低聲回應：「靜坐觀眾妙，清潭適我情。」說完「她笑了」，提壺出門。幾位同室喝茶老者也回過頭來誦詩唱和。小說至此亮出遊客尊容：「那一年他剛剛戴了一副眼鏡，留了一把過胸的大鬍子」，「衣著松闊，風塵僕僕」。雖然蘇州女僅獻兩笑而非「三笑」，「可一個南方女孩對一個北方男子的善意一笑」，不也是一段美好的南國之春的青春記憶嗎！
《鄉村》里遠房表妹小雲純潔、馨香，她為病中的「我」帶一口袋青李子，滿口酸澀的味道「讓我的全身得到潤澤」；《月亮上》小表哥心儀「粉襯衫」少女，說起她，「紅紗巾，黃月亮，像詩歌一樣」——也都如《三笑》一樣，散發著生活的溫馨氣息。當然，同類情調作品最精彩的，還屬《杭州路十號》。這篇被稱為「當代經典」的小小說，把蘊蓄著深厚人生激情的故事濃縮於短暫的魚雁往復之中。小說的妙處有幾點：一是故事起於一個惡作劇。百無聊賴的日子讓「我」突發奇想：給莫須有的「杭州路十號」叫「袁小雪」的女孩寫一封傾述苦悶的信，甚至謊稱自己「失去雙腿雙手」。二是情節的懸念與轉折。沒想到「杭州路十號」回了信，真是「雪雪」，而且每月一封。信很短，文字清麗，還寄來兩本書。「我」先是震驚，繼而自責、不安，覺得不該欺騙這個「善良的女孩子」。三是揭開真相，收束有力。四個月過去，自省的「我」決計去探望「袁小雪」。到了杭州路十號，一位老奶奶把「我」引進一間書房：復信人是病殘心理學教授駱瀚沙，已於兩個多月前因骨癌去世。小說寫道，聞此「我的血液開始變涼，這是死的徵兆」——意味著主人公將歷經一次重生般的蛻變。
生活的詩意與光彩，是於德北主要的關注點。這類作品，不寫重大事件，多選生活片斷，人物平易，畫龍點睛，以感受、氛圍、情境取勝，於平淡的關系與場景中透射出濃郁的人情美。
白雲蒼狗：命運的苦澀與無常
於德北並未忽視人生的艱難與波折，他的一些故事滿含著命運的苦澀與無常。
《秋夜》記一場深秋郊遊。在土門嶺一個農民詩人家裡，三個好友烀土豆、喝酒、朗誦詩。莊稼地篝火前，佳衛背誦普希金的《致大海》之後，盯著火光閃出淚花：「我是那麼恨火，可現在我突然發現，我又那麼愛它！」小說的玄機在「補記」：佳衛是區消防中隊的隊長、詩人，復員後一次救火中犧牲。前不久老李來電話說，「又秋收了，要是佳衛活著就好了，我們又可以去點篝火了。」聽了他的話，「我哭了」，作品調子急轉直下。同樣描寫人命危淺的，還有《朋友》。「我」獲了一次獎，獎金分寄給三位朋友，剩下十元，要請編輯吃飯。這時，地質學校即將畢業的老皮來了，有事要回農村老家，向「我」借錢
——「早來一點好了。」「我」捏住口袋裡的十元。不久得知：老皮無票乘火車，為躲乘警跳車身亡，票價九元七角。「我」覺得欠了老皮一筆「無法還清」的債，取出那十元票子（那天吃飯編輯花的錢），劃根火柴……
這種情感的錯位或遺憾，有時也發生在親人之間。「我」得了糖尿病，最著急心疼的是母親。她幾次三番地督促「我」打針，不厭其煩地到處打聽「偏方」，鄰居李姨一個偏方被問了三次，一天打發孫子幾次去買「豬耳朵」豆角……人們都認為她「糊塗」了。可「我心裡有一縷永遠抹不去的酸楚」。小說以《胰島素》命題，其實是說母愛即為「我」永遠離不開的「胰島素」。《父親節的禮物》開頭是「我」下崗後工作無著落，心「被周圍的冷漠而冷漠」。父親節這天，上高中的兒子用省下的車錢湊了三十元留下：十五元給老爸，十五元給爺爺。「我」高興地用這錢買了兩瓶「德興」酒，跑去送給父親。誰知老爺子戒酒了，正是一個月前「我」下崗那天——「我的心陡然一緊！」一個節日釀成三代人的悲喜劇。
於德北筆下人物的命運譜系中，有個一事無成的富強：去齊齊哈爾干建築工，被「遠房叔叔」騙了；找一家小飯店干雜工，老闆看不上他；學唱歌學不成，想寫詩沒心情；戀了一個女孩，沒錢娶她；買體育彩票，更是對不上號……（《深處》）還有那位空擲青春的「美麗姐兒」：省科協史志辦的林甫文愛慕省檔案局一「美麗姐兒」，但遭到那「無瑕美玉般的白眼仁兒」的拒斥並被罵作「臭流氓」。林只好娶妻生子忘掉她。20年後的一次聚會，才知「美麗姐兒」叫龐敏，「眼角已生出了皺紋，鬢邊的頭發也有些花白」，「還是未婚」。林正想向她敬酒，她竟又凶冷地吐出三個字：「臭流氓！」（《一瞬》）而《雛菊》中的菊，和龐敏同樣未等到婚姻的降臨，最後卻給人們留下凄美與憂傷。菊是「我」寄宿高中同學，「模樣很像我在初中時暗戀的一個女孩」。二人曾有過一次純潔的肌膚相擁的經歷。為保護她，「我」被人打傷，她捧著一大把雛菊去醫院看我。高中畢業，菊落榜回鄉種花，入大學的「我」每年生日都會收到她快遞的雛菊。20年過去，她骨癌晚期，依她的要求，「我」懷著深深的愛與痛給她送去一束雛菊……
德北這類作品，有了時間的跨度，注重細節的意象，情節的著力點在人物命運的事故或起伏上，無論其變與不變都滲透著某種生命的苦澀，而日常細節往往凝聚或表徵著悲辛交集的人生意味。
平中見奇：奇人奇事奇思
《朝聖》本敘赴京拜訪一文學名家，記憶卻停留在當年一家防空洞招待所里河南七漢子身上。那七位，乃平頂山礦工，倒沒什麼大作為，只是在「我」一場豪飲大醉丟了衣服和錢時——他們替交了宿費，又留下70元。讓「我」大為感慨：「那時的人，怎麼都活得那麼簡單而干凈？」《馬吊》記的是仁人義馬。榆樹名醫老孟先生過世，人們稱頌他的仁義，為他送葬的隊伍中竟有一匹三歲的紅馬。於是回敘生產隊老馬難產，孟先生風雪中趕來「救活母子兩條命」；再敘紅馬十多年堅持冬天獨自為孟家送燒柴，直至它病死，被葬到孟先生墓旁。故事分解又復合的結構，現實與回憶穿插的筆法，豐富了小說的層次和節奏。
關於女人的遭遇，德北的觀察頗為犀利。這些故事的奇譎詭異蘊含著極大的悲劇性。《世界的那端》里的苗，是「我」初中班上的學習委員，面龐「像一隻長了眼睛的蘋果」。她陪著要離家出走的「我」去動物園看蛇，塞給「我」一盒煙，把「我」勸回了家。兩年後才聽說，苗在蛇館前自殺了，繼而父亡母瘋。《虛枉》說的是遠房姨娘的一樁奇婚。年輕的姨娘清早去甸子打豬草，遭到同村旺生的強暴。旺生去自首，入獄七年。姨娘瘋了，不哭不鬧做了七年鞋。旺生刑滿，姨娘把他接回家成婚，二人不說話、不同床，後來旺生得了癌症，姨娘「把他伺候到死」，三年後她也離世，「孤零零地埋在了南梁」。《繩子》帶了點荒誕色彩。小文鎮有個麻子開的雜貨鋪。一個女人買繩子上弔死了，麻子高價買回繩子，亮出廣告：想自殺，可租用這條繩子。這條繩子，成了小鎮女人與命運抗爭的工具，小店也因多次租借發了財。男人們憤怒上告，政府也沒辦法。最後，被鎮長老婆租走，勒死鎮長的姘頭，繩子被收回，惡事才終結。可能有的讀者欲追問這些女人死亡的因由，除了體裁的限制，生命脆弱，有的災禍難悉究竟，正如明亮與快樂是人生的基調，陰暗與傷痛也始終同在，屬於人性的永恆秘密。
更具想像力的要屬《絕望》和《鏡子》。前者是小文爺爺的奇遇。村邊林子濕地，為大雁的春秋棲息地。村人紛紛獵鳥，爺爺家信佛，不傷鳥，不食鳥。爺爺12歲時，遇到一隻失群的孤雁，他奮臂成翅，引雁南飛。人們不相信他的故事，爺爺絕望了，沉默了，每年秋天失蹤，次春歸來，多年後未再回歸。後者是小文自己的煩惱。小文做生意發了財，不久卻陷入「幻滅」感。志得意滿的他，在田埂用石頭砸了一隻蛤蟆。過後，外人看不到——在鏡子里他「變成了一隻癩蛤蟆」。一天，癩蛤蟆托夢告訴他一個「秘密」：「人啊，自己有時更容易砸死自己。」
宋人戴復古有言：「欲參詩律似參禪，妙趣不由文字傳。個里稍關心有悟，發為言句自超然。」明人湯顯祖說：「予謂文章之妙，不在步趨形似之間。自然靈氣，恍惚而來，不思而至。怪怪奇奇，莫可名狀，非物尋常得以合之。」奇思妙悟，標志著創作的自由狀態。情節中納入荒誕變幻，大大深化了小小說的題旨和意蘊，也將於德北作品提升到一個嶄新的境界。上述兩篇，爺爺化鳥、小文變蟾的超現實筆觸，其潛藏的孤獨、悖反和異化感，微言大義，極簡約而尖銳地暗示了現代人的生存困境。
王蒙認為，「小小說是對作家的生活體驗、作家藝術地感受生活能力的最直接的考驗。」小小說考驗出於德北的素養和情趣，彰顯了他的胸襟與才情。
「愛人問我，你的目標在哪裡？我回答說，在大地上，在泥土裡。她微笑著注視我，像注視一棵正在開花的植物……我寫我愛，我寫我淚，我寫我思，我寫我笑，哪怕生活坎坷，哪怕命運多舛，我時刻告誡自己：活著，並且記住！」（《世界的那端·後記》）於德北的夫子自道，袒露了他創作的真諦。