麥子小說閱讀理解

㈠ 北京，上海，河南的2014中招記敘文閱讀題

下面這三地的試卷你看看，表格無法輸入，我每一項已經一一對應了，花了近一個小時，如果可以請採納哦！謝謝！ 字數超過，我一次次來。

2014年北京中招記敘文閱讀
(一)閱讀《又到麥浪翻滾時》，完成第12—14題。(共14分)
又到麥浪翻滾時
周霞
蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走遠了些。不知不覺就遠離了車馬人喧，走上了一條土路。走著走著，田野里就有一陣陣植物的氣息飄盪過來，那是【甲】麥子的味道，暮色里，一片金黃的暖色吸引了我，只不過是一小片麥地，卻在一瞬間彌漫開來，一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。
我的老家在魯西北平原，每到這個時節，一望無垠的金色麥浪隨風起伏，煞是壯觀，鄉親們的臉上也盪漾起富足的笑意。然而，我小時候，搶收麥子卻是很辛苦的活兒，早了不好，晚了麥粒就容易掉進地里，那時收割沒有機械化，完全要用鐮刀一把一把割下來，再一捆捆系緊，運回場院，再翻曬碾壓，或用脫粒機脫出麥粒，再曬干貯藏。不管天多熱，不管人多累，都要馬不停蹄地勞作，就擔心會遇到雷雨天氣。
小時候，麥子成熟前，我們總愛搓麥粒吃，我會先找幾顆大麥粒，揉碎在手心，兩手相對，搓來搓去，於是一種幸福和喜悅的味道就從手心裡慢慢彌散開來，搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴裡一捂，清爽的麥香就從舌尖傳遞到全身，於是，滿心就都是【乙】麥子的味道。等麥收結束了，我們小孩子們就挎上小籃子，到麥地里拾麥穗，拾得多了，父親會誇我，母親會把麥穗曬起來，搓成粒，然後用麥子換掛面，母親做的掛面湯，只是滴幾滴香油，倒點香醋，就很好喝。
印象最深的是在一個月光皎潔的晚上，我們全家收割麥子，雖然天色暗了些，也有露水，但不用受曝曬之苦，那時的我還不懂稼穡的辛苦，休息時，還有閑情望望皓月，和家人不停地說笑著，覺得是一種樂事。割麥子，要是誰落下了太遠，前面的人就會接趟子，這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信心。等到都割完長長的一壟，全家人再齊頭並進，累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋頭繼續干。天氣再熱也要穿長袖衣裳，不然，尖尖的麥芒會扎得生疼，腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬刺破腳。
麥收時節是一年裡很累人的時候，又沒有工夫去集市買東西，父母總是提前把雞蛋腌制好，偶爾也會儲存上春天裡的香椿芽，當疲憊地回到家，大家就齊動手，燒火，擀麵條，切菜。天熱，面條煮好後，要放進剛挑來的井水裡浸泡一下，再撈出，這樣吃起來才過癮。這個時節的菜，只有黃瓜、西紅柿和菜豆，反正地里長什麼就吃什麼，吃飽了，好好睡個午覺，再切開一個大西瓜，美美地吃一頓，舒坦極了，太陽稍稍收威，就又起身下地了，麥收不等人呢。
麥收時節，大人們總是讓自家的娃們去幫老師割麥子，於是，我和夥伴們就組織起來，在麥田裡穿梭，師生你追我趕，割得快的同學會善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師，不到半天時間，幾畝地就割完了，今年春節，和兒時的夥伴通電話，說起當年每到開鐮時麥地里彌漫著的【丙】麥子的味道，覺得是那樣美好，是呀，那時真好，那時的麥子好，那時的空氣好，那時的師生關系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。
那時的感情是那麼淳樸，那麼溫馨，親切而悠遠，令我至今難忘。於是，我撥通了老家的電話，想從鄉音里捕捉【丁】麥子的味道。
(有刪改)
12.這是一篇回憶性散文，回憶了「我」早年在麥收時節的一些生活情景。這些情景包括：「我」搓麥粒、___①___、和家人一起割麥子、___②___、___③___。(3分)
13.「麥子的味道」在文中出現了4次，其中，有的指麥子本身的味道，有的指麥子味道中蘊含的作者情感。請結合內容作出判斷。(只填序號)(4分)
指麥子本身味道的是：___①___
指麥子味道中蘊含作者情感的是：__②__
14.這篇文章的一個突出特點是在朴實的語言中蘊含著深厚的情感。請你以第④段或第⑤段為例。說說這一特點是如何體現的。(不超過140字)(7分)
答：___________________。
參考答案：
12、和小孩子們拾麥穗；和家人在割麥間歇一起做飯吃飯；和夥伴們幫老師一起割麥子。
13、麥子本身的味道是--甲、丙
麥子味道中蘊含作者情感的是--乙、丁
14、第④段「累了，直起腰，抹抹汗，繼續干」等語句通過細節描寫寫出了勞作的辛苦。第⑤段運用襯托的手法，用麥收時的勞累突出了午休時一家人一起做飯吃飯的愜意。作者就是這樣用朴實的語言將家人間的親密與麥子相聯系，寫出了一家人淳樸、溫馨的情感，寄託了對那段親切而久遠的日子的懷念。
（二）閱讀《餃子啊餃子》，完成第14-16題。（共15分）
餃子啊餃子 白阿瑩
①幾乎每個周末，我都要攜妻帶兒回東郊我的父母家去，陪二老吃頓餃子。
②從懂事時起，我就愛吃母親包的餃子。小時候，吃餃子還是一家人過年時最憧憬的奢望，平時家裡幾乎是吃不到純肉餡的餃子的。即便如此，母親還是會想各種辦法，比如用豬油渣與蔬菜摻合了給我做出美味的餃子來。我總能吃到母親包的美味餃子，每次都會吃得滿嘴生津，直喊：「香！香！」一到這時，母親就會拍拍圍裙上的面，眯著眼笑。
③不知從什麼時候起，餃子對我們的吸引力大大減弱了，宴請親朋時只吃餃子，會被嘲笑成吝嗇。但母親卻依然固守著對餃子的嗜好，每周末都打電話提醒我早點兒回家來包餃子。此時我已成家立業住到城裡，回父母家去吃那已有些乏味的餃子，主要是盡對年邁父母的孝道。每次回家，一半是擔心父母受累，一半是不想老吃餃子，我總給母親建議，換個主食吧，吃米飯，蒸饅頭，炒點菜。母親不吭聲只皺眉看我一眼說，我現在老得想不出做啥好了，你看面都和好了，下禮拜吃米飯吧。但是下一個周末又是餃子，只是餃子皮里邊的餡會有些變化。回回如此，日子久了，我也只好不再提了。
④近來一段時間，兒子進入青春期，開始愛抱怨了，時常嘟囔說：「又是餃子。」我們教訓兒子，奶奶包的餃子不能說不好吃。然而，我們的教訓不起作用，幾乎每次回他爺爺奶奶家，兒子都要鬧些讓我們不愉快的事。然後常常是一出家門，我就會和兒子在樓外吵將起來，結果直到當天深夜，我的心情也舒緩不過來。兒子對付我們的辦法越來越多，後來乾脆每次回家吃餃子，碗還沒端就說吃過飯了，引得一屋人怏怏不快。我實在煩得不行，忍不住又勸母親換個花樣，讓兒孫們也有個期盼。母親聽了並不吭聲。我再多說，她便嘟囔一句：「想吃什麼，你們自己回來做好了。」
⑤於是，那個周末，我滿懷「信心」地提了一大包在超市買好的蔬菜，帶著妻兒興沖沖地邁進父母家門——廚房內外又充盈著餃子餡的香氣，客廳中央的茶幾上支著一個面案，上邊放著一碗面，面案周圍一圈擺了五隻小板凳：看來母親是早計劃好了，這次要全家一起包餃子。我不好再說什麼，強裝笑顏坐到母親旁邊，又堅決地示意兒子趕快坐下來擀餃子皮。母親好像忘了上周的話，只顧招呼大家圍坐到面案旁來，一家人擀皮的擀皮，包餡的包餡，忙忙碌碌的，卻沒多少說笑。
⑥妻子與父親找了些話題嘮家常，聊著聊著又聊到母親買菜包餃子的事上了，母親便開始誇耀起她做餃子的訣竅，說著說著，忽然問我懂了嗎。我聞聲抬頭望了母親一眼，但見母親的眼睛正朝著這邊盯著她的兒子。噢，母親蒼老了許多，特別是她那原本清澈烏亮的眼睛，眼仁變成了棕色，眼白已有些泛黃，眼仁眼白間沒了清晰的界限，眼睛便顯得異常混濁。我心裡不由一酸，想說什麼，卻不知說什麼好。
⑦母親顯然看出了我情緒上的波動，說了句讓我一輩子都無法忘記的話。她一邊包餃子一邊自言自語似地說：「你爸你媽老了，也不想吃啥了，餃子香不香，關鍵是心情。一家人圍在一塊兒多好啊，一邊包一邊聊，非要吃什麼米飯，准備一兩天，吃完你們嘴一抹走了，連句多的話都沒有……」她嘆一口氣，眼窩濕了：「你們也有這一天呢！」
⑧餃子香不香，關鍵是心情！天哪，我怎麼就沒想一想呢？心靈手巧的母親什麼菜不會做？何曾不想變個花樣來款待她的兒孫？但母親太珍惜這個闔家團圓的周末了，她渴望用這種方式營造一個其樂融融的氣氛，品味生活的樂趣和悲苦，雖然僅僅是一會兒，可這段時光對於母親和父親來說，是多麼難得啊……
⑨那天的餃子皮我擀得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一個個餃子又周正又美麗，猶如一個個工藝品，圍著那籠屜一圈一圈螺旋著向外擴展，讓人不忍下鍋。那天的餃子，妻兒都說香，我卻吃不出味道來。兒子問我，爸你咋了？我抬頭看見鏡子里自己的一雙眼睛涌滿了淚花，只能遮掩地說辣到了——誰又能理解，這小小的餃子承載了多少味道啊！
⑩我已不記得那天的餃子是什麼餡的了，但我異常高興，因為我清晰地記得母親吃得很香，父親也吃得很香。 （有刪改）
14．本文敘述了長期以來「我」對餃子的難忘記憶與情感變化，閱讀文章，填寫表格（4分）

時間 有關記憶 情感變化
小時候 ① 就是愛吃
成家立業之初 每周末回父母家吃那已有些乏味的餃子 ②
近來一段時間 ③ 吃起來煩
那個周末 聽母親聊餃子懂得了她的心思 ④

15．結合文章，說說第⑨段中加點詞「味道」的含義。（4分）
答：
16．就下面歌詞與上文內容之間的相同點，簡要談談你的感悟。（7分）
常回家看看，回家看看
哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗
老人不圖兒女為家做多大貢獻
一輩子不容易，就圖個團團圓圓
答：
參考答案：
14．①總能吃到母親包的美味餃子 ②不想老吃 ③和兒子因吃餃子鬧不愉快 ④吃著高興（4分。每空1分）
解析：14.根據題干中提示的時間點，在文中查找相關位置。①空根據第②段概括，②空根據第③段概括，③空根據第④段概括，第④空根據第⑨-⑩段概括，注意結合題干中提示的句式結構進行填寫。
15．示例：
①這「味道」指的是母愛的味道。文中寫「我」小時候，母親想盡辦法給「我」做肉味餃子，見「我」吃得香就會眯著眼笑，這餃子承載的就是母愛的味道。
②這「味道」指的是家人和睦團聚的味道。文中最後寫全家人一起慢慢包出來一個個周正又美麗的餃子，這餃子承載的就是一家人其樂融融在一起的味道。
③這「味道」指的是兒子孝順的味道。文中寫「我」每周末都攜妻帶兒回家陪父母吃餃子，這餃子承載的就是兒子孝心的味道。
④這「味道」指的是「我」內心感到愧疚的味道。文中寫母親已變得衰老，「我」卻沒有注意到，母親說餃子香不香關鍵是心情，「我」才猛然醒悟，這時餃子承載的就是「我」內心愧疚的味道。
（共4分。答出兩種「味道」即可，每個「味道」解釋1分，結合原文分析1分。）
解析：15.首先明確「味道」一次在文中的含義，可以指母親的味道、家人和睦的味道、兒子孝順的味道、我內疚的味道，任選兩種即可，然後結合文中的相關內容進行分析即可。
16．示例：歌詞與上文的相同點是，都強調了老人希望子女回家，只是為了全家人能其樂融融地團圓在一起，子女應該常回家看看。由此我更深地感悟到子女要真正理解自己的父母（要懂得珍惜親情，要一家人團圓和睦……）。（共7分。相同點4分，其中老人希望團圓2分，子女要常回家看看2分；談感悟2分，語言1分）
解析：16.首先明確相同點，歌詞內容強調的是父母希望子女常回家看看，文中強調子女回家後能產生其樂融融的氛圍，並得出子女應該常會家看看的結論。然後引發感悟，子女應該常會家看看，給父母一種和睦團圓的氣氛，理解父母，孝順父母。

2014河南中招記敘文

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）
看自行車的女人
①想為那個看自行車的女人寫點什麼的念頭，已萌生在我心裡很久了。
②第一次見到她，是在北京一家醫院前的人行道上。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：「你不能這樣啊，我每天掙點兒錢多不容易呀！」
③她40餘歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那身衣服一看就是地攤貨。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩隻眼睛，呈現著莫大而又無助的驚恐。
④我從圍觀者的議論中聽明白了兩個女人糾纏的原因：那胖女人存車時，忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任，並且懷疑是被她藏起來了。[來源#~^%:中教網*]
⑤胖女人一用力，終於將看自行車的女人那書包奪了去，她將一隻手伸進包里去掏，卻只過掏出了一把零錢。「當」的一聲，一隻小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚長而去。
⑥看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……
⑦第二次見到她，是在一家商場的自行車場。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時，我歉意地說：「忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？」我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然後一笑，很不好意思地說：「那就不用給錢了，走吧走吧！」她當時那笑，給我留下很深的印象。我們許多人，不是已被猜度慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，於是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，競至於感激起來。我當時的心情就是那樣。應該不好意思的是我，她倒那麼不好意思。
⑧後來我又去那家商場，付存車費時，我說：「上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。」我之所以如此主動，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然後一笑，很不好意思地說：「不用啊，不用啊！」硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車後座上，忍不住問她：「來北京多久了？」「還不到半年。」「家鄉的日子怎麼樣？」「不容易啊……再加上我兒子又上了大學……」她將「大學」兩個字說出特別強調的意味，一臉自豪。我推自行車下人行道時，覺得後輪很輕，回頭一看，她正替我提著後輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩……
⑨這年冬天，雪後的一個晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表揚信。他要表揚的，就是那個看自行車的女人。「我到那家商場去，遇到熟人聊了一會兒，競忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什麼，關鍵是我洗的三百多張老照片啊！幹了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來'急忙趕去，你猜怎麼著？就剩我那輛車了！商場早關門了，看車的女人在冷風中站著』抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動呀，是不是？人對人也不可以不知感激呀，是不是？」他在電話里言辭懇切。
⑩不久前我又去那家商場，見看自行車的已經換成一個男人了，我想問原先那個女人到哪裡去了，張了張嘴，卻什麼也沒問。我祈願她永遠也不會再碰到什麼欺負她的人，比如那個搶奪了她書包的胖女人。
⑩陽光底下，人與人應該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因為這起碼的平等往往太少，太少……
（作者：梁曉聲。有刪改）
7．本文寫了「看自行車的女人」的哪幾件事？請用簡潔的語言分別概括。 (4分)

8．品讀第③段和第⑥段，從人物描寫的角度，結合相關語句進行賞析。（4分）
第③段：

第⑥段：

9．本文表現了作者的理性思考。作者是如何做到這一點的？請以第⑦段為例進行分析。（4分）

10.從全文看，「我」為什麼想為「看自行車的女人」寫點兒什麼？（4分）

參考答案：
7．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時，免收我的存車費。③她不要我補給她的存車費，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，並幫他保管拎兜。（意思對即可。一點1分，共4分）
8．第③段：主要運用了外貌描寫。（1分）「舊迷彩服」「老式舊布鞋」「腳面曬得很黑」寫出了她衣服的廉價、穿著的過時、工作的辛苦。或：「她的兩隻眼睛，呈現著莫大而又無助的驚恐」寫出了她當時的處境和內心的驚恐。（意思對即可。1分）
第⑥段：主要運用了動作描寫。（1分）「追…『回頭看看…『慢慢走回…『撿起…『瞧」「抵」「哭」寫出了她被搶後的為難、無助與傷心。（意思對即可。1分）
（共4分。若答細節描寫，分析合理，可酌情給分）
9．在敘述她免收「我」存車費這件事後進行}義論。（意思對即可。2分）由她對「我」的信任、體諒，引起了「我」對人與人之間猜度與信任的感慨，引人深思。（意思對即可。2分）（共4分）
10．①看自行車的女人的遭遇令「我」同情，她對「我」的體諒、對工作的盡職盡責令「我」感動。②看自行車的女人是社會中弱者的代表，為她寫點什麼是為了呼籲人們尊重他們，平等對待他們。（意思對即可。一點2分，共4分）
(二)閱讀下文，完成7一12題。(共14分) 鱔魚骨里的媽媽滋味
①小時候，我家門前的「亭仔腳」(就是屋檐下)，擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。
②攤子黃昏才開張，正是我放學返家的時間，遠遠就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達，香味猛然飄進我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家裡。
③為什麼要低著頭呢?
④因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。
⑤不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起，我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。
⑥媽媽經常向賣鱔魚的婦人央求拜託，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭布滿鈣質，還有各種維生素，對我們這些正在成長的孩子，大有幫助。 ⑦每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。 ⑧為什麼洗也不洗?
⑨因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多麼可惜!
⑩熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會撒一把蔥花，關火。 ⑾鱔骨湯熬成時，夜已經深了。
⑿媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家麵包店要來的麵包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。
⒀我們細細地咀嚼麵包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。
⒁只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。
⒂媽媽擔心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花;有時會用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵„„固然用的都是普通的食材，卻布滿了美味的魔術。 ⒃最神奇的，算是炸鱔魚骨了。 ⒄鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時忽然被拉直了，一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。
⒅我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我到外地念書。偶然回到鄉下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是布滿了感動，媽媽把深情與愛熬進了那平凡的湯里，使我們身強體健，在普遍營養不良的鄉下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。
⒆也許是小時候吃不到鱔魚，長大之後，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會點兩道來吃，一邊吃一邊懷念起那一段艱苦的歲月。
⒇媽媽早已離世，在異國的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能，一口一口，細細體會媽媽的深情。
(21)想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花。只要有愛， (22)只要有愛，就是無價的。
( 摘自《林清玄散文自選集》河北教育出版社)
7、文章以「鱔魚骨里的媽媽滋味」為題有何好處?(2分)
8、從全文來看，為什麼說鱔魚骨里有「媽媽的滋味」呢?(3分) 9、第⑥段中說到「媽媽經常向賣鱔魚的婦人央求拜託」，請發揮想像補寫出媽媽的語言描寫。(2分)
10、第⑧段在文中結構上有何作用?請簡要分析。(3分)
11、母愛如水，溫柔細膩，讀完這篇文章，文中「母親」的形象一定會觸動你的心靈。請寫出一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟寫出來。(4分)

參考答案：7、①、點明文章線索。②、暗示文章的中心。③吸引讀者的閱讀興趣。(答出兩點即可)
8、因為這鱔魚骨是媽媽向人央求得到的，並熬制到深夜，媽媽把深情與愛熬進了那平凡的湯里。
9、示例：大嫂，我的孩子多，家境困難，孩子正是長身體的時候，需要營養;就把你們不要的鱔魚骨留給我吧!我就先謝謝你了，大嫂。
10、承上啟下的作用，承接上「洗也不洗就丟到大鍋里熬煮」的原因，引出對下文不洗原因的敘述。
11、感悟真摯或聯想合理、中心明確、語言通順、富有感染力。可酌情給滿分。 有感悟或聯想、中心較明確、語言不夠通順。可給3、4分。 有感悟或聯想、中心不明確、語言不夠通順。可給1、2分。
2014上海中招語文記敘文
（一）閱讀下文，完成第19-23題（20分）
列車上
①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭，只見那小夥子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。於是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。
③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什麼艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：‚你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?‛話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。
⑤我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那裡抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：‚車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。‛中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：‚謝謝啊，大哥這是去哪？‛
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：‚你接著抽，我回座位了。‛
⑦我正呆滯在那裡，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，‚叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？‛
19.第①段畫線部分的作用是。（3分）
20．細讀第②─⑥段，「我」想與人聊天卻四次未能如願，請把「我」遇挫後的「反應」填寫在下列橫線上。（4分）
第一次：失望； 第二次：_______ ； 第三次：尷尬； 第四次：________ 。
21.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是。（4分）
22.對本文主旨概括最恰當的一項是（4分）
A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。
B．警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。
C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。
D．勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
23.練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）
參考答案：
19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現「我」無聊的心境，引出下文「我」找同行者聊天的情節。
20.（4分）苦笑（2分） 呆滯（2分）
21.（4分）對「我」懷有戒備之心（2分），不願與「我」交流（2分）
22.（4分）C （4分） A（2分）
23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差（對比），引發我們對人際交流問題的思考（3分）。結尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。