兒童小說童年文學繪本推薦

㈠ 經典兒童文學作品推薦

1、《斑羚飛渡》（短篇小說集） 作者：沈石溪

短篇動物小說集《斑羚飛渡》以「人」為敘述者，且多取第一人稱視角展開敘述，但有趣的是，在這個為「人」的普通慾望所填滿的視角下，還藏著深深的自嘲和發人深省的觸動與反思。這種自嘲和反思屬於故事裡外的敘述者和作者個體，但細細品味，它也應當屬於整個人類。

2、《窗下的樹皮小屋》（童話集）作者：冰波

故事寫一個心地善良的小姑娘與蟋蟀吉鈴及其小夥伴螢火蟲、小螞蚱之間奇妙的情感交流與碰撞。情節彌散著淡綠的希望和快慰，也交織了隱隱的凄涼與憂傷……溫馨、詩意、委婉動人的語言風格和情節設置充分體現了冰波早期童話抒情、細膩、優美、恬淡，追求氣氛和意境的營造，並帶有淡淡的憂郁、傷感的詩性風格。

3、《我們這個年紀的夢》（兒童詩集） 作者：徐魯

《我們這個年紀的夢》寫當代校園生活和一代少年充滿理想和激情的浪漫情懷。少年本是一個多夢的季節，在從一個禁錮的時代走出來以後，一代年輕人發現前面有無限遠景，有無限可供選擇的道路，夢自然變得更加豐富多彩。

4、《笨狼的故事》（長篇童話） 作者：湯素蘭

豬送給笨狼一張漂亮的小板凳，但是，凳子太矮，笨狼的腿伸不直。於是，笨狼把凳子搬上了沙發，自己跟著往沙發上爬，可腿還是伸不直；於是，笨狼只好把凳子搬到餐桌上，可腿還是伸不直，最後，笨狼只好把凳子搬到屋頂上，但是這個問題依然存在。最後，還是聰明的兔子幫他解決的難題。只是，笨狼自己心裡的疑惑卻更重了……

5、《草房子》（長篇小說）作者：曹文軒

《草房子》無疑是作家曹文軒最負盛名的代表作之一。小說中的油麻地是一方既富於歷史的真實感、同時又充滿想像詩意的小小土地。小說的敘事鎖定在這一方小而又小的水鄉土地上，藉助於不同人物故事線索的編結與交織，為讀者呈現了一幅開闊、浪漫又不乏堅實生活基底的童年生存圖景和一種永恆的童年精神。

㈡ 推薦好看的兒童文學小說

草房子

一、小說－《草房子》
1、出版信息
書名：草房子 作者：曹文軒 出版社：江蘇少年兒童出版社 頁碼：279 頁 出版日期：1997年12月 ISBN：9787534618727 裝幀：平裝 開本：32 定價：18.00元
2、作品介紹
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。 《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。 作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
3、本書目錄
總序
第一章 禿鶴
第二章 紙月
第三章 白雀（一）
第四章 艾地
第五章 紅門（一）
第六章 細馬
第七章 白雀（二）
第八章 紅門（二）
第九章 葯寮
代跋 追隨永恆
2、所獲得獎項
《草房子》曾獲冰心文學大獎。中國作協第一屆、第二屆、第四屆兒童文學獎。1994、1997、1998年度由台灣文化建設委員會、《民生報》、《國語日報》等聯合頒發的最佳讀物獎。 第四屆國家圖書獎（1999）、中宣部「五個一工程」獎（1999）、冰心兒童文學大獎以及第五屆宋慶齡兒童文學金獎。 電影《草房子》曾獲第十九屆金雞獎最佳編劇獎、一九九八年度中國電影華表獎、第四屆童牛獎以及影評人獎、第十四屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎「金蝴蝶」獎。
3、點評
學生點評 純真的愛 ----讀曹文軒《草房子》有感 《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。 「陸鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「陸鶴」感覺到了自己的禿頂使學生「戲弄」的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操」比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了「第一」的榮譽，「就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。」即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重 每一個孩子的心都是純真的，他們的「忍不住的笑」「厭惡的眼神」也並不含真正的「惡意」，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。 一個是禿頂的「陸鶴」，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的「紙月」，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。 孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。 而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的「罵人和打架」，希望得到別人的「招惹」，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。 孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。 杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著乾乾凈凈的孩子，過著無憂無慮，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裡有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭於孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的「孩子王」，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是「將軍」「司令」的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。 孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。 曹文軒是一位下定決心要用「從前」少年的故事來感動今天的孩子的作家。在中國下這樣的決心似乎不容易，作家還需要寫一篇後續來表明自己的心跡。 在世界上有這樣想法並獲得成功的作家很多，前面介紹的這些作家大多屬於這種類型，馬克·吐溫、德瓊筆下的少年都有自己兒時的印記，而槐爾特、黑柳徹子乾脆就是寫自己的故事。曹文軒在與少年張苗的訪談中，也承認《草房子》中的桑桑「有自己的影子」。 曹文軒1954年出生於江蘇鹽城農村，在此生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書，後留校任教，現在是北京大學教授、現當代文學博士生導師。他也是當代最重要的作家之一，成就並不限於兒童文學領域。 他小時候生活在蘇北一個很窮很窮的農村，「到底有多窮很難用語言來形容」。不過，「窮雖然窮，但那段時光還是過得很有意思，很愉快的。」到底有多愉快，你讀了《草房子》自然就知道了。他回憶道，身在那樣的貧困中，最大的希望就是回家能有一碗干飯、一碗紅燒肉吃。可當他離開了那裡，卻發現「原來過去的一切一切都是那麼寶貴，原來那裡的每一粒沙塵，每一個場景，每一個人物都是可以進入到文學世界裡去的」。 在他的少年小說中，雖然人的物質條件很匱乏，但生活環境卻在他的筆下如詩如畫。他深情地回憶道：「在我的家鄉，到處都有河，有橋，如果走3里路的話，至少要過5座橋。原來，我們那兒的主要交通工具就是船，所以在我一點點大的時候就會使竹篙撐的船，搖櫓的船，槳盪的船了。」 《草房子》的故事就是發生在這樣的水鄉。故事從桑桑上一年級開始，一直講到1962年他小學畢業。熟悉那段歷史的人肯定知道，那正是「大躍進」與以後的三年自然災害期間。不過故事中並沒有講到這段歷史，只是講一個水鄉小學寧靜卻也不平靜的故事。 桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。 油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。……油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂很厚。因此油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。 專家點評 《草房子》的審美追求 面對今天因學業沉重，受信息浪潮包圍而不堪重負、早熟的孩子們，兒童文學作家感到了一種無所適從的焦慮。然而，一批自覺擔綱「未來民族性格塑造者」的作家還是試圖通過自己的寫作讓今天的孩子為之動容，滌盪他們的情懷，曹文軒就是其中的一位。「怎樣去感動今天，乃至將來的孩子？」這一疑慮在曹文軒的筆下成功地演繹為堅定的自信，長篇小說《草房子》就是一個典型的文本。小說通過對成長和人性這兩大主題的浪漫敘述，實現了作家「追隨永恆」的目的。 一、人性美的展示 雖然生存環境改變了，心理、生理狀況也都起了明顯的變化，但今天的孩子，其基本慾望、基本情感和基本的行為方式，甚至是基本的生存處境，都一如從前，當作家看到這點時，他在回答「如何使今天的孩子感動？」這一命題時，就顯得相當專註：以人性的回歸來啟迪人、凈化心靈。 羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》里說過，教育把許多現成的感情灌輸給兒童，成為他們的第二天性。換句話說，人之初未經教化的原始心性和自然心理是世間最為純真的人之存在，最接近人性的本原。作品中首先凸現出來的就是未泯童心。小說主人公桑桑是一個非常典型的孩子，常常會做出一些異想天開、出人意料的事情。他會心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧後果地將家裡用的碗櫃三下五除二改製成「鴿籠」，當看到鴿籠穩穩地掛在牆上時，桑桑被自己的高尚感動了；還會出於臨淵於魚的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當成漁網，撒到河裡，於是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之後不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說：「凳子四條腿，阿寶兩條腿。」稚音一出，先生欣喜若狂，疾筆成畫，題曰「凳子四條腿，阿寶兩條腿」。後來禁不住又在《圓緣堂隨筆》里提到此事，把它當作孩童天真情趣的代表。倘若拿「凳子四條腿，阿寶兩條腿」和桑桑的心無旁騖，一門心思辦「好事」相比，也會頓顯大失聲色的。 除了童趣外，童心的一個重要特徵就是童真。在小說中，我們可以發現，孩子們的各種想法、行為出發點都是相當真誠的，少不更事時的幼稚想法皆出於孩童毫不保留的喜怒哀樂之情、善良同情之心自不必說，就連略經人事之後的成熟心機，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。例如小說中的細馬，雖然決定家中大事時一副當家作主的樣子，討價還價時擺出精明能乾的架勢，顯示出大人才有的沉穩和耐心，但在桑喬校長和其他油麻地人的眼裡，他的這份心機又是明白的：為了支撐屢遭厄變，失去主心骨的家，他的苦心就顯得格外真摯，惹人憐愛。 在困頓環境的磨礪下頑強保存，並且歷久彌堅的獨立人格、優秀品性較之天然童心又顯得更加難得和珍貴。小說通過對禿鶴、紙月、杜小康、細馬、以及白雀、蔣一輪、秦大奶奶等眾多人物、故事的描寫，傳遞了少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩、大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛等高貴人性美的信息，這種有關人生滄桑、有關美好與善良的充滿浪漫和悲憫的敘述，使作品顯示出一種寬厚、深沉、凝重又不失色彩的審美空間。我相信，今天的孩子一定會因此而感動，並從中獲得人生初體驗，他們需要這樣的審美指引，而我們的兒童文學作者亦有責任喚醒他們內心深處的良性靈魂。 二、成長主題的表達 成長這個話題在人類歷史上總是具有清新雋永的魅力。《草房子》對人性內涵的表述，是在少年成長的主題下展開的。作者以主人公桑桑的視角為敘事觀察點，描寫了桑桑在油麻地度過的六年小學生活，以及這段時間里目睹的草房子和油麻地發生的人事變遷。從計較與條件優越的同齡人杜小康暗中較量的得失並為之苦惱，到主動伸出援手，賣掉心愛的鴿子為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動資金；從跟妹妹爭食搶吃時的不懂事，到為了不食言，忍病帶妹妹進城的負責，這些轉變都有力地說明了作為一個觀察者和參與者，周遭的事情讓桑桑這位懵懂少年經歷了一場艱難甚至飽含滄桑的成長洗禮。離開草房子時，桑桑再也不是過去那個頑皮淘氣的小男孩了，他在與親人、師長、同學的生活撞擊中得到了一次又一次的心靈啟悟，他已經慢慢成熟，對身邊的人和事有了更深的理解與體會，同時在生與死的輾轉中獲得了生命的自我超越。而桑桑周圍的夥伴，如禿鶴、杜小康、細馬，不也經受了這樣的成長儀式嗎？ 不僅如此，就連那些和孩子們關系親密的大人們，也都或多或少地經歷了人性的二次成長。桑桑和其他孩子「奶奶——」的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關於土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。在和兒子一起抗爭死亡的過程中，桑喬的人格提升也是顯著的，他成功地解開了自己身世低賤的心理郁結，放棄了對榮譽的過分熱衷和汲汲追求，顯示出超然、灑脫的氣度。 隨著成長這一流程的展現，獨立、挺拔的人格和人性美的力量得到了深刻的闡釋，小說也因此獲得了豐富的審美內涵。 三、牧歌式的敘述 說到對人生的思索，對人性和成長的解剖，我認為沒有比哲學更為簡明、精確的了。小說以及其它文藝作品，都只能提供相對模糊的感受。但是，作者通過創作傾訴對人生的感悟，滿足表達個體存在的慾望；並讓讀者在閱讀的過程中產生共鳴，在別人的故事裡得到安慰，從而獲得在險象環生的生活道路上繼續前行的動力，這就是小說的獨特作用。因此，敘述作為小說存在的理由就顯得尤其重要。 60年代蘇北平原上，農村人家的窘迫而平靜的生活，在作者的敘述下像寬廣的內陸河一樣從容鎮定、波瀾不驚。這里有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍，有人畜共處一室的局促和寒傖，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調而快樂的游戲，有戲台上的簡陋表演和戲台下的歡聲笑語，還有大河上被農人驅趕的鴨群游動時泛起的漣漪、樹林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽光下閃爍著金子般光芒的麥穗……成長和人性這兩個沉重的話題在牧歌式的敘述下展開，也顯出一種詩篇般的優美來。任何功利色彩的說教在這種敘述面前都會覺得自慚形穢。 曹文軒在作品的代跋中反復強調，他追隨的是一種永恆，一種人性內涵的浪漫追尋與審美提升。的確，《草房子》用「一份古典式的溫情」，將「一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中」，閃耀著人性美的光環。同時，曹文軒憑著一顆愛心、責任心和對人性美的執著態度，通過自己的創作，無疑擴大了兒童文學的審美疆域，強化了兒童文學的表現力度。 《草房子》的故事大概發生於60年代初，這個時期可說是中國政治運動旺盛的時期。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩，片中也沒有任何與政治事件有關的情節。它通過一個少年的眼光來看待世界，展現60年代純朴的風土人情，同時透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說有點類似《陽光燦爛的日子》，都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀更小，在他眼中的世界當然更單純也更美麗——雖然他見到的都是不幸。其實影片反映的只是一種中國人特有的「情」：父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情，最後卻是以悲劇告終，但他們分手的原因並不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面)，也不是主人公的「誤事」(也僅是一個偶然)，說到底是沒有「緣分」，而這一切都不是因為政治的因素。 《草房子》電影屬極少的例外，盡管它被劃入「兒童片」，但常見的「兒童片」往往也是說教的代理品，從這一點來說《草房子》是非常難得的。它的故事中幾乎看不到絲毫的道德說教。本片中「時間」的概念是停滯的，我們看到的只是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。全片的主格調應該說是比較哀傷的，每個人都有一段不幸，但其表現過程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤物細無聲。

㈢ 有哪些適合兒童閱讀的書

讀數學繪本，便是一個很好的選擇。
在看繪本時，孩子並沒有感覺是在學數學，而是在享受一個精彩的故事。
孩子在潛移默化中愛上這些故事，激發了數學興趣，並且會用數學語言表達，用數學思維思考和想像。
幾套學齡前的孩子就能看數學繪本，讓你的孩子愛上數學！
1、《李毓佩數學童話集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在這套圖書中，針對不同學段孩子數學知識掌握情況及思維能力水平，用孩子喜聞樂見的童話、故事形式，將抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，讓孩子在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。

2、《你好！數學》，[韓] 鄭熙龍
這套繪本用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現一個又一個神奇的數學童話世界，幫助孩子充滿樂趣地掌握基礎的數學概念，培養孩子對數學的興趣和數學思維能力。教育體系科學完整，數學主題清晰全面，階段學習循序漸進貼近幼兒生活情趣，親子閱讀輕松愉悅，互動游戲簡單有趣富有創意的想像童話和多元唯美的手繪插畫完美演繹。

3、《美麗的數學》，[日] 安野光雅
這套圖書不是簡單地把數學概念灌輸給學生，而重在把數學的本質蘊含其中，讓孩子去體悟。書中不是單純地講數學，更重在啟發孩子從不同角度看待事物，發現問題和嘗試解決問題的思考方式，培養孩子的邏輯思維能力，提高綜合素質。讓孩子以簡單、科學的方式走近數學，愛上數學。

何秋光學前數學：數學啟蒙中，開發孩子數學思維的同時，一定要注意保護孩子對數學學習的興趣。讀繪本，能讓孩子在趣味學習過程中，提升數學能力，培養數學思維。

㈣ 兒童文學作品推薦書目100篇

分步閱讀
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一年級推薦書目：1.《猜猜我有多愛你》 2. 《我爸爸》 3. 《勇氣》 4. 《一年級的小豆豆》。
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二年級推薦書目：1. 《蚯蚓日記》 2. 《大猩猩》 3. 《兩棵樹》4. 《灰狼家的小飯桶們》 。
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三年級推薦書目：《驢小弟變石頭》 2. 《咕嚕牛》  3. 《城裡最漂亮的巨人》 4. 《小海螺和大鯨魚》。
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四年級推薦書目：1.《花婆婆》2. 《出賣笑的孩子》3. 《隨風而來的瑪麗阿姨》 4. 《小女巫》 。
5
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五年級推擠書目：1.《小飛俠彼得.潘》2.《大林和小林》 3.《綠山牆的安妮》 4。《夏洛的網》。
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六年級推薦書目：. 1.《愛德華的奇妙之旅》 2. 《本愛安娜》 3. 《屋頂上的小孩》4. 《吹小號的天鵝》 。
總結
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1、一年級《我爸爸》，二年級《蚯蚓日記》。
2、三年級《咕嚕牛》，四年級《花婆婆》。
3、五年級《夏洛的網》，六年級《本愛安娜》。
注意事項
不同的年齡段要選擇與年齡相同的書籍。
閱讀時間適當掌控，不要過度用眼。

㈤ 推薦好看的兒童書籍！

窗邊的小豆豆

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀！」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
1內容簡介
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。

2媒體評論

希望有更多的人能夠通過《小豆豆》，讀到我在小林先生創辦的「巴學園」中的生活。要是有機會能來中國，見見各位，將會是一件多快樂的事啊！

——黑柳徹子

小林先生在他的教學園地實現了對童年秘密的尊重，非常了不起。

——梅子涵（著名兒童文學作家）

此書令人驚訝地證明了童年是永恆的，是超越時空的，是有獨特價值的。實際上，黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。

——孫雲曉（著名教育專家）

《窗邊的小豆豆》里的故事就是原來的故事，這里沒有編制，甚至沒有虛構、構思，按照生活原來的樣子寫。

——曹文軒（著名作家）

如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會發現我們今天家庭和學校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會發現我們成人自身的問題。

——徐國靜（著名教育專家）

不僅是適合小孩子們閱讀的優美的兒童小說和成長故事，同時也是寫給全天下的父母親、教師和教育工作者們的「教育詩」。

——徐魯（著名兒童文學作家）

在閱讀《窗邊的小豆豆》的過程中，我經常情不自禁為小豆豆的純真可愛且又勇敢的冒險擊掌。可以說，童年意味著快樂。

——俞國良（中國人民大學心理學教授、博士生導師）

小林校長很了不起，能蹲下來與孩子平等對話。孩子的世界很空靈、很純凈，我們要保護孩子的世界，我作為一名校長，希望從自己的學校做起，在老師中倡導蹲下來與孩子對話，我會推薦全體老師去閱讀這本書。

——馬驫（上海市建平世紀中學校長）

巴學園是個夢想中的學校，它給現代教育界提供了一個美好的理想。

——金井理江

沒有一個父母不愛自己的孩子，沒有一個老師不愛自己的學生。關鍵在於，你的愛是孩子們需要的嗎？你的愛是不是扼殺了孩子們的童真？《窗邊的小豆豆》能夠引起無數人共鳴，在兒童教育的方式上，給成人提供了深刻的啟示。

——新華社

讀小豆豆，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。

——人民日報

《窗邊的小豆豆》不僅僅是關於童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應該去讀的好書。

——《語文報》

讀完這本書，我們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫「巴學園」，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力的形成和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。

——中國教育報

這是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經是孩子的人都應該一讀的書。

——中華讀書報

「小豆豆」在成長的話題上顯示出了她獨有的意義。

——北京晚報

孩童在成長過程中所有可貴的天真特質也都是被漫不經心地遺失和隨意處置的。沒有多少人能像小豆豆一樣長大，「小豆豆」在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義。

——北京青年報

《窗邊的小豆豆》以及許多優秀的兒童文學作品，不僅僅是兒童需要讀的，其實更應該讀的是老師、家長。

——新民晚報

《窗邊的小豆豆》其價值因教育思想豐富而獨樹一幟，其紀實魅力讓任何虛構文字無法追及。《窗邊的小豆豆》值得每一位教師和父母珍藏和精讀。

——羊城晚報

巴學園是一個理想的校園，小豆豆的童年就是在這里度過，正是因為這樣一個如夢似幻般的地方，使小豆豆的童年充滿了美好韻律，也使她從曾經的調皮、淘氣，成長為一個可愛、懂事、善良、快樂的好孩子。

——楚天都市報

巴學園是暢銷書《窗邊的小豆豆》的學校，一個兒童的理想國。

——華西都市報

相信每個讀過《窗邊的小豆豆》的孩子，都會夢想身邊有一所巴學園一樣的學校，在那裡能遇到像小林先生一樣懂得孩子、信任孩子、尊重孩子的校長。

——錢江晚報

《窗邊的小豆豆》連續多年高居全國暢銷書排行榜，創下了目前國內圖書市場少兒圖書單本銷量最高和連續上榜時間最長的奇跡。

——燕趙都市報

《窗邊的小豆豆》就是經典……閱讀經典圖書，會讓人變得優雅、優秀、完美。

——金陵晚報

㈥ 兒童文學類書籍有哪些

《科學的發現》 郭正誼等 中國少年兒童出版社

《高士其科普童話》 高士其 人民文學出版社

《元素的故事》 (蘇)依•尼查葉夫，滕砥平譯 湖南教育出版社

《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司

《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯書店

《世界五千年》 段萬翰、顧漢松、陳必祥編著 少年兒童出版社

《三字經、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學出版社

《叢林傳奇》 (英)吉卜林著，徐朴譯 少年兒童出版社

《愛麗絲漫遊奇境記》(英)劉易斯•卡洛爾著陳伯吹譯 上海科技教育出版社

《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞•拉格洛夫著，王泉根譯 北京少年兒童出版社

《湯姆•索亞歷險記》(美)馬克•吐溫著,鍾雷主編 哈爾濱出版社

《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著，思閔譯 中國社會出版社

《小王子》（法）聖埃克蘇佩里著，馬振聘譯， 人民文學出版社

《哈里•波特與魔法石》 （英）joko羅琳 人民文學出版社

《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社

《假如給我三天光明》 海倫•凱勒著 李漢昭譯 華文出版社

《父與子》(德)埃•奧•卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社

《大作家史努比》 （美）蒙特•舒爾茲 中信出版社

《再見了，可魯》 （日）秋元良平等 南海出版社·

《中外藝術家的故事》 江鑰含編 中國少年兒童出版社

《國際知識問答》 中國少年兒童出版社編 中國少年兒童出版社

《上下五千年》 林漢達 曹余章著 上海少年兒童出版社

《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》 （法）韓石 華夏出版社

《中華經典誦讀本》 徐含之選編 蘇州大學出版社

(6)兒童小說童年文學繪本推薦擴展閱讀：

兒童文學 （literature for children），是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易

懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者對象，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文

學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒

童影視和兒童科學文藝等。偏於文學，適合3至17歲閱讀，老少均可品味。

㈦ 兒童文學作品推薦

馬克·吐溫著名小說：《王子與貧兒》
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克·吐溫的經典代表作，是一部著名的諷刺小說，也是一部嚮往真、善、美的美好童話，更是一位父親寫給親愛的女兒們的寓意故事。《王子與貧兒》以16世紀英國的社會狀況為背景，描寫了貧苦孩子湯姆與高貴王子愛德華因一次偶然的機遇而陰差陽錯地互換了身份，從而上演了一幕幕悲喜劇。故事幽默風趣，寓意深刻，引人入勝的同時卻發人深省...
國際大獎小說：《外公是棵櫻桃樹》
《外公是棵櫻桃樹》是義大利著名兒童文學作家安琪拉·那涅第的經典代表作，是一部關於家庭與生命，關於親情與人生的感人小說。主人公是一個叫做托尼諾的普通小男孩，時而天真頑皮，時而善解人意。與其他小孩子不同的是，托尼諾有一個特立獨行的外公。在外公的悉心教導下，托尼諾學會傾聽自然的聲音，並擁有了一顆堅強的心…… 在《外公是棵櫻桃樹》一書中，意...
國際安徒生獎小說：《藍色的海豚島》
《藍色的海豚島》是美國著名作家奧台爾的經典代表作，是一部寫給孩子也寫給大人的歷史小說。本書是根據一位印第安女孩在聖·尼哥拉斯島上獨自一人奇跡般地生活了十八年的歷史故事為素材而創作的文學作品。自出版以來，《藍色的海豚島》暢銷世界，享譽全球，被美國兒童文學協會評為「1776年以來最偉大的10部兒童文學作品」之一，並獲得了國際兒童文學獎的兩項最...
瑞典經典童話：《長襪子皮皮》
《長襪子皮皮》是瑞典著名兒童文學作家阿斯特里德·林格倫的代表作之一，是一部享譽世界的經典童話。作品講述了一個奇特而有趣的小姑娘皮皮的故事，深受世界大小讀者的歡迎和喜愛。《長襪子皮皮》原本是作者送給生病的女兒的生日禮物，於1944年創作而成，後來多次再版，成為瑞典有史以來兒童書籍中最暢銷的作品，並名揚世界各地。 《長襪子皮皮》中的小女...
21世紀最偉大的人性寓言：《天藍色的彼岸》
《天藍色的彼岸》是英國著名作家艾利克斯·希爾創作的最出名的兒童文學作品，是一部關於生命和死亡的最深刻的寓言故事。《天藍色的彼岸》講述了小男孩哈里因車禍意外死去，靈魂即將飄向天藍色的彼岸時，在幽靈阿瑟的幫助下回到了人間向親人和朋友們告別的故事。小說感人肺腑、觸人靈魂，讓世界各地億萬讀者為之模糊了雙眼，被譽為「21世紀最偉大的人性寓言」。 ...

㈧ 請問童年文學作品有哪些啊

1、《愛麗絲夢遊仙境》

是十九世紀英國作家兼牛津大學基督學院數學教師劉易斯·卡羅爾創作的著名兒童文學作品。《愛麗絲夢遊仙境》講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一隻揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度並經歷了一系列奇幻冒險的故事。

《愛麗絲夢遊仙境》是十九世紀最具影響力的荒誕小說之一，中國作家沈從文先生於1928年出版的一部諷刺民國社會的小說《阿麗思中國游記》即模仿了該書的寫作技法和風格。

2、《愛的教育》

是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

《愛的教育》光在義大利就印行一百多版，銷量達一千多萬冊，並被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報。

3、《木偶奇遇記》

是義大利作家卡洛·科洛迪創作的童話，也是其代表作，發表於1880年。作品講述當仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，於是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。

在歷險中，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。

4、《皇帝的新裝》

是丹麥童話作家安徒生創作的童話，是其代表作之一。

這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。

5、《綠山牆的安妮》

是加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利創作的長篇小說，創作於1904年。講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。

成長與夢想是全書的主題，作者以安妮的故事告訴人們：只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。