北上的火車上小說閱讀

① 京滬之間的慢車1461（南下）和1462（北上）火車上查票嗎請確定的回答我！

兄台，佳音難覓，偶得之，樂之。子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎！因古文生僻，控不得述吾本意，現用俗語表達之，望見諒。
首先，小弟斗膽猜測，你定是大學生矣，千里之外北方有佳人，經年累月，良辰好景，奈何囊中羞澀……
步入正題。正如樓上所言，作為神車，像你這樣打主意的人定不在少數，所以，這種車一般查票是跑不了的。但是，兵來將擋水來土掩。對策還是有的。
1，逃票忌太低調，也忌高調。首先，查票時列車員一般都會主意些衣冠不整，神情躲閃之人，所以記得在車上一定要衣冠整潔，讓人看了覺得你是良民，就好了。但同時也忌高調，要時刻記住你是逃票的，所以不要在車上到處和人吹牛皮侃大山，要不被抓住了就丟臉了，也不要列車員乘警對著來。總之，不卑不亢。
2，鑒於1462人多，上車後建議找地方睡覺，列車員來了也要裝著沒看見繼續睡。如果發現查票較嚴，可在列車員未近身時果斷進入廁所待避，切忌動作不能過大。
3，萬一在車上被抓住，不要驚慌。要認真地從口袋裡摸個半分鍾以上，然後一臉氣憤地說，誰把老子票摸去了！然後向列車員訴苦，以求得以丟失處理而不是以逃票處理。
4，下車時，如擔心沒票無法出站。可順著站台從天橋回到候車室，此時要面帶兇相，候車室的列車員要問你怎麼回事。你就大罵，媽的老子要等車了發現票找不到（此時情緒越亢奮越好）。這樣工作人員就會把你遣返出車站。好了，這正好是你想要的結果。
5，本人建議，你坐1461時，買一張出發地至下一站和到達前一站至到達站的票。可很大程度減輕被抓幾率。
最後，需要申明，雖然說了這么多，但本人從來未逃過票，一直是個良民！
如有未盡之處，歡迎兄台再問。

② 語文六年級上冊書閱讀

一、《山中訪友》這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

1．文段出自課文《__________》，作者__________。

2．「悠」用音序查字法查大寫字母__________，用部首查字法查__________部，這個「悠悠」在字典里的義項有：1憂愁2長久3荒謬4閑適……「歲月悠悠」中的「悠悠」應選第__________種解釋，「白雲悠悠」中「悠悠」應選第__________種解釋。

3．將文中的反問句改寫成陳述句。

__________________________________________________ _______________

4．這段話運用了第__________人稱的寫法，這樣寫的好處是

5．作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法，續寫一兩句話。

__________________________________________________ _____________

__________________________________________________ __________________

你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白雲大嫂！月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白的身影，讓（ ）的天空返老還童，露出（ ）的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著（ ）的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，雲霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，雲雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什麼？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景！

1、給文中畫線字注音：

漾（ ） 攜（ ） 唱和（）

津津樂道（ ） 嘰嘰（ ） 喳喳（）

2、給文中空缺處填上合適的詞。

3、這段文字除整段運用擬人修辭手法外，還運用了 修辭手法。

4、這段文字中作者拜訪了哪些「朋友」？

5、文章字里行間流露了對大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會。

（4）這是一個 句，從中我體會到了 。

二、《草蟲的村落》我的目光為一群音樂演奏（ ）者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散（ ）聚在兩棵大樹下面——這是兩簇（ ）野灌叢（ ），紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

1．在括弧內給文中加點的字注音。

2．寫出幾個和「全神貫注」意思或用法相似的詞語。

__________ __________ __________ __________

3．文中畫「—」的句子用了__________、__________的修辭方法。

4．文中破折號的作用是：（）

A．表示解釋說明 B．表示意思遞進

C．表示語意轉折 D．表示聲音延續

4．給這段文字擬個小標題：____________________。

5．讀這段文字，你從中可以感受到什麼？

__________________________________________________ _________________

三、《詹天佑》1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說∶「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。」原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人，是無論如何也完成不了的。

1．寫出下列詞語的近義詞。

修築（ ） 輕蔑（）

出世（ ） 輕易（）

2．用「‖」分為三層，並概括層意。

第一層：__________________________________________________ _______

第二層：__________________________________________________ ____

第三層：__________________________________________________ ________

3．由畫「——」的句子展開合理的想像。

（1）當時人們的表現可以用哪些四字詞語來形容？

__________ __________ __________ __________

（2）當時人們都可能說些什麼話？請用上「有的……有的……有的……還有的……」這樣的句式把你想像到的內容寫一寫。

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__________________________________________________ __________________

4．寫出你對文中畫「～～」的句子的理解。

__________________________________________________ __________________

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5．面對國人的轟動和帝國主義者的嘲笑，如果你是詹天佑，當時你心裡會想些什麼？

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鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。①工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。②他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。③他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

1．給這段文字添加一個小標題：__________。

2．根據文段內容，填寫表格比較詹天佑開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道時所採用的不同方法。 隧道名 隧道特點 採用方法 取得效果 八達嶺 居庸關 3．從畫線的三個句子，我們可以分別感受到詹天佑怎樣的思想品質？請分別用四字詞語一一指出，寫在下面。

①__________ ②__________ ③__________

鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在後邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。

1．文中畫線的句子是：（）

A．疑問句 B．反問句 C．設問句

2．文中引號的作用是：（）

A．表示引用 B．表示強調

C．表示特指 D．表示否定

3．在下面試著畫出「人」字形線路火車爬坡的示意圖。 4．讀了這段文字，你想對詹天佑說一句什麼樣的話？

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四、《懷念母親》 我六歲離開我的生母，到城裡去住。中間曾（ ）回故鄉兩次，都是奔喪（ ），只①在母親身邊待（ ）了幾天，仍然回到城裡。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數（ ）十年如一日。

1．文段出自課文《__________》，作者__________。

2．在文中括弧內給加點的字注音。

3．解釋下面句中加點字的含義。

（1）只在母親身邊待了幾天。 （）

（2）我痛哭了幾天。 （）

（3）抱終天之恨。 （）

4．文中兩個「只」字強調的意思不同，表達的情意也不同，請根據你的理解填空。

只①強調了__________，應讀出__________之情。

只②強調了__________，應讀出__________之情。

5．文中「我的願望」指的是__________。（填序號）

A．隨母親於地下 B．能夠最後見上母親一面

C．多一點時間陪陪母親 D．大學畢業後供養母親

6．寫出你對畫「——」的句子的理解。

__________________________________________________ _______________________

7．從這段文字中，你讀懂了什麼？

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五、《伯牙絕弦》伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

1、文中幾次出現「善」，想一想下面兩個「善」字的意思有什麼不同。

伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。

鍾子期曰：善哉

2、文中「若」的意思是 。這個意思一直到現在，仍然在一些詞語中使用，例如：旁若無人。你還能舉幾個例子嗎？

3、用原文回答問題：

（1） 把具體說明「伯牙絕弦「的意思的句子寫下來

（2） 哪句話說明鍾子期是伯牙的知音？

4、解釋文言字詞：

絕： 鼓： 峨峨： 洋洋：

必得之： 乃： 復： 哉：

5、把下面的句子，翻譯成現代漢語。

（1） 伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」

（2） 子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

6、俞伯牙、鍾子期相傳為 時代人，關於他們二人成為知音的傳說，

《 》和《 》等古書均有記載，也流傳於民間。明代小說家

（ ），根據這個傳說創作《俞伯牙摔琴謝知音》。由於這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做（ ），用高山流水比喻（

）。

六、《只有一個地球》（一）據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[ ]薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ ]舟。它只有這么大，不會再長大。

1、為加點字選擇正確讀音。

2、地球在宇航員的眼中是這樣的：

3、劃「 」的句子用了 、 、 的說明方法，說明了

4、劃「 」的句子用了 、 的修辭手法，將地球比作 、

，形象生動地說明了

5、看過這段話後，你對地球母親有什麼話想說？

（二）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，（ ）人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

1、「再生」的意思是 ，「不能再生的」的原因是

，「本來」強調了 ，體現了說明文語言的 。

2、在括弧內填上恰當的關聯詞語。

3、從加點的詞語你體會到了什麼？

4、讀完這段文字，你想到了什麼？

2、讀句子，回答問題 他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

①「另一種東西」指的是

②為什麼說「他是真正與山川共存、與日月同輝了。」？

3、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。

⑴這則告示告訴遊人什麼呢？

⑵它寫得好不好？說出你的理由。

七、《窮人》桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」

門吱嘎一聲，彷彿有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

「不，沒有人 上帝 我為什麼要這樣做 如今我怎麼對他說呢 」桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1、請在 上加上恰當的標點符號。

2、（1）文中「裹住」的「裹」字用音序查字法應查字母 ，用部首查字法應查 部。

（2）「忐忑不安」中「安」的意思有： A 安全； B安裝； C安定。

在文中應取（ ）。

3、在文段中找出下面詞語的近義詞。

自食其果（ ） 心神不寧（ ）

4、你認為這段話主要講什麼？表達了作者怎樣的思想感情？

5、在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家後心情的詞，並用這詞造句。

6、文中第二自然段中的省略號的作用是（ ）

①話沒說完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物驚慌失措，語無倫次。

7、用「 」畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。桑娜抱回西蒙的兩個孩子後為什麼忐忑不安？

8、「但是覺得非這樣做不可」中的「這樣做」指的是

桑娜覺得非這樣做的原因是：

從中你體會到

9、「他會說什麼呢？……嗯，揍我一頓也好！」這里的「他」是指 ，桑娜為什麼會說「揍我一頓也好」？

10、文段最後說「桑娜深思著，久久地坐在床前」。請你發揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什麼？

八、《唯一的聽眾》很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過—她是一個聾子。」

「聾子？！」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！」

1、聯繫上下文，說說「聲望」的意思：

2、作者說：「很快我就發覺自己變了」，我的變化是什麼？請用文中的一句話說明：

3、作者「一直珍藏這個秘密」中 「秘密」指什麼？

4、文章寫「我」在拉琴的過程中，老人自始至終「很平靜地望著我」。對於老人的「平靜」理解恰當的一項是（ ）

A. 老人耳聾，聽不到「我」難聽的拉琴聲。

B.「我」找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。

C. 老人熱愛音樂，她已經完全陶醉於琴聲中。

D. 老人做出「平靜」的樣子，用以鼓勵「我」。

5、為什麼說「我」的琴聲給她帶來快樂和幸福？

6、為什麼作者「也常常忘記她是聾子」呢？

7、為什麼「我」覺得老人的眼睛像「深深的潭水」？

8、看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什麼想對她說的？

9、如果你是作者，聽了妹妹的話後你會怎麼樣做呢？

③ 小說《北上》故事真的嗎

小說《北上》，有些故事情節確實是真實的，只是小說為了好看，也虛構了一些東西

④ 很久以前在青年文摘上看見這樣一篇文章。。。

我慢慢來發~字多了發不出去~~~
西 北 四 年

一、 大一的新鮮和歡樂

1 負笈北上

1998年，我以市華僑中學文史第一名成績考入西北大學中文系漢語言文學專業。當時我第一志願是法律專業，新聞、漢語言文學緊接其後，稅務專業居後，檔案我不報，且不服從調劑。那年，黨十五大剛剛開過，第一次提出了建立一個法治國家的藍圖，因此，法律專業前景一片向好，大家都「趨之如鶩」，勇往直前，我也不例外，最終，我卻入讀中文系。那是一種天意。中學時，我曾兩次申請加入校文學社，出於多種原因，她們都拒我於門外，出人意料。中學時，我就比較喜歡買書，初一時買了本《今譯唐詩三百首》，那算是文學的第一次結緣了。那時，我還按照今譯的寫法，模仿寫了幾首描述邊防的「詩」，並讓我的同桌，他的書法方正端莊，幫我謄寫在精緻的筆記本上，至今尚保存完好。大學中文系的氛圍跟我的愛好及性格比較契合，適得其所。
去西安前，通過書刊知道西安是有著古城牆的城市，對於周秦漢唐故都的了解，可能也就這些皮毛的印象吧。父母親送我到機場，在候機樓遇上了兩位來自瓊山的西大新生，在重慶江北機場候機樓又認識了兩位瓊海的新生。飛機飛越長江北上，秦巴山脈的龐大連綿給我留下了深刻的印象。這是我第一次坐飛機，飛機票是一位僑中校友贈送的，那是作為學校文科狀元的嘉獎。
我第一次跨過瓊州海峽，負笈北上。
2 西安印象

飛臨古城西安上空時，飛機特地盤旋一圈，對於城牆，我沒有印象，鍾樓金頂，至今卻不曾忘卻，印象深刻。鳥瞰一座城市的寬大視野足讓人終身難忘。
抵達西安咸陽國際機場時，同村學姐已在等候，她在西北大學旅管系學習，九六級學生。她家在海口，春節時，在家裡我見過她幾回。有了她的迎接，讓初出遠門的我，除了興奮，有鎮定作用。機場大巴帶著我們，穿越遼闊平坦的關中平原。臨近西安，陳舊低矮的建築不斷進入視野，灰濛蒙的感覺撲面而來，處處是灰塵，這是西安給我的第一個印象。
到了學校，校道兩旁樹木與外邊世界如出一轍，鉛灰色充斥著整個世界，松樹之綠色絕對不同於家鄉，它上面鋪著一層細粉，呆滯沉重，給人不是那種生命挺立的姿態，而是懶散的感覺。

3 西大感覺

學姐一位好友，她是電子系畢業生，寄宿在學姐宿舍重找工作，在報到時，她熱情幫助我，在長長的隊伍中，使我不至於不知所措，至今回想，仍是萬分感激。
學校就像西安的布局一樣，道路很直，棋盤一般的布局，方方正正，我很快就熟悉了學校的道路。學校景色優美，梧桐樹遮天蔽地，紫藤園的典雅，木香園的寧靜，高大的科研樓，雄偉的圖書館，中心大草坪青草鬱郁，松柏成行，亭亭如蓋, 圖書館前的魯迅塑像，文學院對面的孔子塑像，人文氣息淡淡彌漫其中。學校大禮堂尤其引人注目，有張學良親題之碑文，仿蘇建築我前所未見，木式樓頂橫面上生動鮮艷的描繪畫讓我著迷，新生宿舍樓的紅磚毫無遮攔直面世人，讓人大為驚訝，它是如此特立獨行，讓我初步感受到西北的粗獷風格。
走進宿舍時，剛剛粉刷的牆面泛出淡淡味道，我至今記憶猶新。校園里，有著許多古老的房子，見出歷史悠久的況味，這種現代與歷史交織的校園建築，我引以自豪，川流不息的學生，熙熙攘攘的人群，校園早晨到處都是琅琅讀書聲，讓我感到新鮮而有趣，也讓我體味到校風扎實嚴謹，又讓我有些許緊張，大家都如此勤學，自己在將來會迎接怎樣的挑戰呢。入學初期，校園樣樣事物新奇可愛，歡暢心情一直溢滿我的心頭。
4 天之驕子

開學典禮隨之開始了。這個學年，陝西省省長程安東出席了開學典禮，這是值得驕傲的事情。代表新生演講的是我們班的一位女生。之後，我們知道中文系出了不少作家，賈平凹就是其中一員。中文系畢業生在省內文化新聞機構頗具知名度，這些為外系學生艷羨不已，加上學號自我們班編號，同學中不乏第一系的情結。
中文建系最早，又為傳統學科，師資力量相對雄厚，年輕氣盛的我們甚至飄飄然起來，有些目空一切，想必將來定是國家之棟梁，未來之大作家。上了中文系，戴上大學校徽，我們都覺得作家並不遙遠，作家夢一直永存心底。走在西安大街上，我們氣宇軒昂，闊步向前。我們想，現在雖是一介書生，將來未必不是國之良才，這種感覺，有類八十年代大學生以天下為己任的抱負，心中自是涌動著青春的激情。這種天之驕子自豪感一直激盪胸際。
不久，我們正式開課。課程較為緊湊，我們都認真上課，自此開始接受文學的熏陶。老師的授課，在新鮮時刻，絕不會有過多挑剔，自然感到滿意，第一學期帶專業課的老師都是副教授，更讓我們深信中文系歷史悠久師資優良並非虛言，當時舍友都自感是考對學校上對專業了。在宿舍談笑中，我們似乎已是培育之英才，雖然學院曾諄諄教導我們，中文系並不是專門培養作家的地方，當作家需要天賦和機緣，不是僅僅通過技術訓練就能達到，你們主要是作為學者來培養的。我們全當耳邊風，作家夢並不太遙遠。對於小系學生，我們時時表現不可一世之氣概，天之驕子的優越感在中文系學生身上體現最為充分。

5 邊家村

邊家村具體界線我不甚明了，她是西安西南城牆邊上一個古老的村莊，在明西安城外有著許多這樣的村莊，現今城市如此發達，村群居的文化形態已然淡薄，但名字卻保留下來了，其作為地標是公交的邊家村站和邊家村工人文化宮。邊家村，與大學南路一樣，是我們最感親切的地名。
第一次逛街是在兩位同鄉師兄帶領下，去工人文化宮旁太白商廈買生活用品。跟舍友初逛夜市，曾在大學南路買過五毛錢一斤的葡萄，多麼新鮮和興奮。學校西門外太白北路，初來時，夜市熱鬧非常，小攤特多，有賣台燈皮夾等日用品的小攤，也有舊書盜版書的小攤（在那裡我第一次看到盜版書），還有賣炒栗子賣山楂片賣鹽水清真花生的小攤，當然少不了臭豆腐和爆米花燒紅薯的小攤，羊肉串麻辣燙的攤檔上熱氣騰騰，攤前的紅燈籠俗而有致，碳火在爐里泛著紅光，升騰的煙裊裊而起，小小板凳圍著桌子，成扎啤酒疊在一塊，地方味十足的吆喝聲，煞是熱鬧，這一切很能吸引我們的目光。國慶節時，我和遠道而來的方友大哥就曾在街邊的羊肉串攤上大快朵頤過，如今他依然記得西安烤肉的味道。在異鄉的中秋節晚上，好多個海南新生聚餐吃麻辣燙藉此懷念家鄉。太白北路的一切，在新生眼裡都顯得新鮮有趣，因此，他們常常結伴穿行其中，感受熱鬧，樂此不疲。畢業之後，我還常常懷念西安烤羊肉串的味道，
不久，太白北路上的小攤卻給整頓了，夜市隨之永遠消逝。也有烤羊肉麻辣燙攤轉移到西大和西工大之間的大學南路西段重新開業，但我們感到落寞不少。剛讀大學時，大學南路非常熱鬧，街兩旁商鋪鱗次櫛比，一直連綿到含光路，店鋪多為服裝店，列好序號整齊排下去，店子都不大，僅容身而過，作為新生，足跡尚未遠涉東大街、小寨這些熱鬧所在，逛大學南路是消遣閑暇時光不錯的選擇。此外，許多糕點店和小食店散見其中，附近有小學和居民區，那時環城南路還是單行線，計程車常常穿街而過，裡面整天熙熙攘攘，本來不大的路面，更顯得車水馬龍川流不息。後期，這些商鋪又被整頓了，好多都被拆了，整條街疏朗許多，空盪盪的，冷清寂靜，臨畢業時，我走在大學南路上，學校圍牆高高聳立，牆外行人格外渺小，與冷冷清清的街面倒是相稱，這里原有的生機蓬勃，早已盪然無存不復當日。

6 讀書生活(1)

大一，我喜歡上中國現代文學作品講課，劉應爭老師安排了好長的書目，我都讀了，算是接受文學的最初熏陶。劉老師幽默風趣，上課時我們輕松自在，隨意遂心。自那，我知道了魯郭茅巴老曹現代文學六大家。
對於魯迅，通過老師的分析鑒賞，使我對他刻板感覺得以根本改變，其時卻也未致以最高的敬意，對於魯迅完全理解，最後定於任廣田老師上的現代文學史課。任老師是位魯迅研究專家，他講課時，我已經讀了魯迅絕大部分散文小說，那種理解已是水到渠成。郭沫若的所有印象來自《女神》，那句「一切的一切」，永遠熟記。他的小說我不大看，文學史上介紹也不多，作為偉大詩人，他駕馭小說不很精彩，略讀一些，我就放下了。茅盾《子夜》是必看的，後來，我又閱讀了《林家鋪子》《春蠶》《霜葉紅於二月花》等等，但大一時，只能專注於大作品。巴金和老舍的作品，是我在大學時讀得最多的，在圖書館里，他們的作品，我借著借著就慣了，輕車熟路，讀起來自然多了。特別是巴金，他真誠的品格給我留下了最難以磨滅的印象，他說的一些話，我依稀記得。曹禺《雷雨》，高中老師曾讓我們模擬表演過節選部分，電影作品我也看了，重讀作品時，依然震撼如初，收獲良多，另外高中課本上只是節選。
文學概論課老師是趙小雷博士和張孝評教授，他們都親切隨和，課堂上不斷蹦出好多專業術語，什麼終極關懷、接受美學等等，唬住了我們這些新生，課堂氛圍熱烈，下課鈴聲總是匆匆而來。文學創作課，老師鶴發童顏，要求大家做筆記交作業，他還給同學起了詩人、評論家的稱謂，他愛點名，喜提問，愛讀同學佳作，對賈平凹女兒有些偏心，提問必定有賈淺淺，或朗讀其作品，這點同學不以為然。現代漢語課讓我頗感吃力，聽課效果極差，文學院三個班擠在一塊，前排位置永遠是女生領地，去得晚一點，只有後排座位暫且容身側坐，教室又沒有擴音器，惡所性循環後果可想而知。第一學期功課都輕松而過，春節返鄉心情歡快舒暢。
大一時，學習壓力不斷增加，大學新鮮人卻是我們當行本色，時光之歡樂環繞於我們生活之中。那時我們充滿著張揚的氣息，有如漢唐的風格，青春浪漫。

7讀書生活(2)

第二學期，課程表排得滿滿。春節過後喜悅心情逐漸隱退，古代漢語和計算機等課程的加入，功課變得越來越艱難了。但是，上個學期輕松過關的心態還在，僥幸之思依然存在。作品還是讀，像《中國當代文學作品選》的書目，大部分我都讀了，然後按照姜老師要求逐篇寫評論。姜老師講課認真投入，作業批改更是認真，文學的疑問，我在作業里說了，她都一一作答，可謂誨人不倦。她講課極受歡迎，有一節課，她把我們帶到學校大草坪上講課，頗有風格，就像泰戈爾那樣，這種授課與自然相結合的模式徐志摩極其推崇。當代文學作品選課給我最深印象就是兩本書和一個流派。書就是柳青的《創業史》，因為它是十七年文學史我讀得最認真的一本書，讀完山東作家張煒《古船》之後，我十分震撼，關於社會殘酷和斗爭的啟蒙，我是以這本書為啟蒙，且把她推薦給舍友。文學流派就是以韓少功為代表的文學尋根派。文學確應反思過去，從文化根源中，尋找真實自我。還讀了韓少功的《爸爸爸》、王安憶的《小鮑庄》等等作品。當然讀得最多是賈平凹的作品，因為同門師兄緣故。讀書絕大都是在圖書館。這學期課程很多，只有晚上可以利用來讀讀書，天氣逐漸轉暖，我也到運動場去打打排球，沖涼後到教室一轉，沒了座位，也只好上圖書館。
8運動生涯

大一時，我常常參加運動，比如打排球。在學校，海南學生排球和足球素質都比較突出。校足球冠軍之爭都在經管學院和文學院之間，兩隊隊長及過半隊員皆為海南籍學生，排球基本為海南學生天下，校男排冠軍之爭為計算機系和經管學院，計算機隊有五人為海南學生，而經管學院則清一色海南學生，候補隊員皆是。
我曾作為文學院主力參加過校男排比賽，文學院六名隊員中，只有一位不是海南學生，當中我們宿舍獨佔三人，我們順利擊敗城資環境系進入八強，城資系兩隊員也是九八級海南學生，校男排比賽基本都在海南學生之間進行。平時，校排球隊訓練場都是海南學生在打球，大家一塊吃飯，談笑風生，然後一起上浴室，時光飛快而過。因此，這學期，我讀書時間不是那麼充分。
平時也打乒乓球，但學校乒乓球台遠遠不夠。說到排球，2000年求學西安的文昌臨高定安三縣市同學聯誼會都在西北大學舉行，我們特地安排一場排球比賽，觀者除海南同學外，精彩比賽還吸引了西大許多同學駐足觀看，當中文昌隊勝出。同年以文昌隊為主力組成海南聯隊被特邀參加了陝西省大學生男子大學生聯賽，這也是海南排球的一種光榮。

9 聯誼宿舍

1998-1999兩年，聯誼風行於西安各高校。當時經管系2526宿舍同西安外院旅遊系日語班女生宿舍聯誼。這條線主要由兩文昌同學連接。我作為2526編外舍員也多次參加了聯歡，她們宿舍九位女生我也較為熟悉，特別是天津姑娘史鳳玉，我曾給她們寫過一封信，當時余秋雨文字對我影響很深，信雖然文采斐然，卻也酸氣十足。
她們也到西大串門，我們也常常到西安外院做客，大家更是一起去曲江春曉園遊玩，她們用日語唱起一支歡快的歌曲，活潑甜蜜，至今難忘。後來因功課忙，我參加已不多。最後一次我到外院，是高中同桌來西安遊玩，他要北上保定返校，我跟史同學借了學生證買火車票。總而言之，我覺得西安外院九位女孩可愛活潑，自她們身上，我見到大學女生青春爛漫的精神風貌。不知道她們最近還好嗎?我只知道史姑娘留在西安某大學教外語，當中的文昌姑娘黃燕現在日本。
另外的聯誼宿舍卻是同班1308宿舍。我印象最深刻的是，在學校開通電話那刻，電話聊天盛行一時，我們之間通話七八小時沒有間歇，熱烈程度無以復加。之後，我們走得更近，一塊聊天，一塊玩，我們跟她們借筆記，她們幫我們佔座位，在陽春三月楊柳吐綠之時，我們組織了一次到郊外荊峪溝的春遊。
我們劃著木船，冰涼而顯翡翠色的水面上，留下了同學的槳聲笑語。水邊有蘆葦，山坡上遊人騎馬走過，山色蒼茫，碧水澄凈，猶如畫境。後來我們棄船登岸，穿過竹林，路過茅舍，我們看到了很小的瀑布和更寬廣的湖面，那次春遊我曾用文言記錄其趣，但該文至今已無從尋覓。

10 國慶之行

大學第一個國慶節，方友大哥自武漢來西安遊玩，當時，我對於西安並不熟悉，只好向西安同學打聽旅遊的信息。雖然如此，我們很快就興致勃勃一路走馬觀花。到西安，秦始皇兵馬俑必定是要去的。我們第一站就是兵馬俑，旅遊的人實在是多，車上沒有座位，只好站著，出城就花了不少時間，到臨潼，人山人海，密密麻麻。進入秦兵馬俑博物館，兵馬俑軍馬陣勢驚人，秦俑個個魁梧，形態各異，我一個展廳展廳細細地看，看完實物又細讀旁邊文字介紹。方友大哥有淺嘗輒止心不在焉之意，人流潮湧，所以首次參觀畢竟粗略。走出博物館，我們倒買了不少仿製小兵馬俑。我還買了一輛銅車馬仿製品。這些仿製品精緻生動，我們盡興而歸。
回到學校已是夜幕降臨華燈初上。小攤上炊煙已升起，為趕夜裡登華山，晚飯隨便簡單，我們買了水和食物，就匆匆趕去火車站坐汽車。到華山腳下已是十點多，華山龐大山體隱約可見。我們租了手電筒滿懷豪情。夜裡登山人很多，都是為了看日出。華山自古一條道，奇險世人共知，1984年第四軍醫大學學生張華救人的故事就寫在小學的思想品德上。登山之時，只見人聲喧嘩，燈光閃爍，夜風徐徐吹來，山泉泠泠作響，山高月小，石階之路陡峭異常，只能抓住鐵鏈艱難攀登，夥伴之間互相呼應，心中有一份歡喜，就像小時跟爺爺看電影回來路上那份心情。
我們終於爬到金鎖關，清晨天地間，瞬然變冷，日出遲遲未見，只看到朝霞雲紋，紅藍白三色相間，全然沒有電視上日出的壯觀。在東峰往下看，山勢高聳挺拔，群峰壁立千仞，只見腳底萬丈深淵，寒氣攝人，在霧氣迷漫，亂雲飛渡之中的下棋亭更是詩意十足疑為仙境。大家已是疲憊不堪，在東峰留影後就匆匆下山了，最高峰南峰近在咫尺，卻也無動於衷。
下山時，方真覺得華山之險並非虛言，因為登山是在夜裡，也是往高處走，雖覺得山勢陡峭，下山之時，卻都不得不抓緊鐵鏈，一小步一小步往下挪爬，此時倒是得以飽覽華山秀姿，但登山豪情已盪然無存，下到山腳，腳上滿是水泡，欲行不能。
後來跟方友哥到西安西門(安定門)照相留念，

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別忘了採納喲

⑥ 北上南下的小說內容簡介

如果說是長征讓中國革命迎來了新生，那麼，又是哪一次悄無聲息的大兵團移動，讓新中國見到了最初的曙光？
萬歲軍－－38軍，援朝第一槍－－40軍，塔山虎－－41軍，這些四野最豪華的主力，他們共同來自哪裡？
101最信任的人為何成了四野最大的叛徒？
追蹤中共秘密戰線衍變，大視野掃描兩黨兩軍二十多年的重重恩怨，繪就一個智勇雙全的紅色新特工！
鐵馬冰河，刀劍如夢，血紅的戰火，雪白的愛情！
完全摒棄YY，真正還原歷史！

⑦ 營業北上的火車通過第一個長396米的隧道用了28秒接著通過第二個長234米的隧道

分析：這題可以用方程的思路來解答,因為車通過隧道是從車頭進入到車尾出去,所以多走了 一個車的長度,
設火車的長度為x米,則
（393＋x）÷25＝（249＋x）÷17
得,x＝57
所以得到火車的長度為57米

⑧ 北上的歷史上的北上

北上是由舊日本帝國於1921年製造的5千噸級球磨型輕巡洋艦，由於日本海軍當時對美國海軍進行漸減作戰的構想（簡而言之就是一步步削弱美軍戰力再進行決戰），與1941年將北上和大井兩艘舊巡洋艦進行改造，使其成為重雷裝巡洋艦，將一部分14 cm單裝炮和53 cm魚雷發射管變更為61 cm四聯裝魚雷發射管，左右兩舷各5座，總計10座，一側20個魚雷發射管，共40個魚雷發射管。該魚雷發射管可以發射舊日本海軍研製的93式酸素（氧氣）魚雷，此型魚雷射程遠並且隱蔽性極好，對當時的美軍來說是非常可怕的武器。可是由於以航母為核心的戰略戰術的崛起，魚雷作戰的運用越來越艱難，使得日軍的構想徹底化成泡影，大井和北上一同失去了用武之地。
戰爭末期，為了解決各方面戰艦不足的問題，日軍再次對這兩艘生不逢時的雷巡動刀，將一部分的魚雷發發射器拆除，改為運輸艦使用。1945年本土作戰時，日軍放手一搏，將北上編進海上挺近部隊並在其身上重新安裝魚雷發射管，搭載著傳說中的大殺器——特攻兵器·回天（北上在游戲里說不想搭載的兵器就是這玩意）。可是於1945年7月24日，在吳海軍工廠中的北上遭到美軍的轟炸而航行不能，經過修復在戰後充當運輸艦，最終於1946年10月在三菱重工長崎造船廠解體。
包括北上在內的球摩級參加了1932年對淞滬，1933年對熱河的侵略以及1937年爆發的全面侵華戰爭。

⑨ 小學語文課本上（詹天佑）全文閱讀

詹天佑課文原文
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。
從北京到張家口的鐵路長200公里，是聯結華北和西北的交通要道。當時，清朝政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修築權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。他們最後提出一個條件∶清朝政府如果用本國的工程師來修築鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最後還得求助於他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說∶「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。」原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人，是無論如何也完成不了的。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說∶「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在後邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。
這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

⑩ 北上,北上(組章),電子書txt全集下載

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巢友北上漫記（一）出發
文/ 獨上月樓
游歷一個地方，其實是走訪一群生命，是翻檢一段歷史。——代題記
公元2007年8月某個晴空萬里的日子。
駐扎在北京的我老人家接到來自沈陽那旮的黑人阿明的電話，如此這般報告了幾位巢友從武漢——北京——赤峰——朝陽——營口——大連的聚會路線，臨了，說，月樓，你也來吧！
他的口吻里沒有一絲商量的餘地，可以如此霸道的也只有鐵哥們兒。
一秒鍾內我作出決定：「好，我去，我們一路北上！」接下來就是風風火火地為巢友和自己訂票。
因了電視欄目劇《女檢察官手記》還有幾個客串法官的鏡頭要我去補拍，無法陪同先期抵達北京的點鴻、白雪在北京游覽，也無法與她們同行，只好拜託「雀之巢駐京辦事處主任」曲新同陪同兩位巢友在北京故宮、天安門轉悠了大半天，晚上，新同送她們登上了直達赤峰的火車。
就在她們走後的第二天晚上九點多鍾，我獨自坐上直達赤峰的火車，躺在無人干擾……