閱讀小說對初中生有益還是無益的辯論資料
1. 求中學生看網路小說有害或弊大於利的辯論稿
1,網路小說一般要上網看,對於中學生上網已經有定論了,就是弊大於利,要不國家幹嘛弄個網吧未成年人不許進,也包括了中學生,逆推就可以得到弊大於利
2,網路小說一般缺乏實際思想性也沒啥藝術性,主要為了滿足人的幻想心理,中學生看這個整體沉醉在幻想里,別說是中學生啦,就是成人都弊大於利
3,部分網路寫手為了自己利益,整個小說內容根本不健康,所以弊大於利
4,網路小說都扯的N長,浪費寶貴的學習時間,有些人甚至忍不住坐電腦前等著人家更新篇章,浪費時間對誰都是弊大於利
。。。。
如果做辯論,切忌把話說的太滿或者太絕對,因為太滿或者絕對的話總容易讓別人找到駁倒你的事實論據,所以,看網路小說有害 這樣的話就不要說了,還是說說 弊大於利 更容易辯贏。這樣的話,就算對方在辯論中舉出 很多 利大於弊的事實論據,但你只要說以句:但更多的弊大於利的例子都還在那兒放著呢,我都懶得去舉,你咋不看看。對方就沒的說了。。嘿嘿
2. 開卷有益與無益的辯論材料
盡管"開卷有益"是個成語,但我認為:如果盲目開卷,未必有益。
開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什麼書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書,不管看什麼書,他吸收的總是不好的語言和思想。相反,是一個素質極好的人看書,他就會有選擇性地看書,而且還會去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書,心術不正的人看了,就會學著做案的手法,而素質極好的人看了,就會學著破案的思維。
看什麼書也很重要,看不健康的書,吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認為這本是給成年人看的休閑讀物,而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童,學了裡面一些不良的語言和習慣。所以,我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的
個人覺得,開卷十分有益!
讀書肯定有好處,但關鍵還在於你怎麼讀?這個很有講究。
還有讀什麼書也很重要
要說開卷一定有益那也未必
這要看你開卷看什麼書,開電腦干什麼事了。
你開卷讀好書當然有益,而且是大大的有益;你打開電腦上網、收集資料、寫作,當然有益。如果你看一些內容不好的書或玩電腦游戲,那肯定是無益的1
年輕人,不能這么說。
我們看書是要動腦筋的,要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書,因為書中也有謬誤,盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的,有謊言的書是存在的,但不會全是謊言。你說的:「盡量少看歷史書!因為都是謊言! 」是沒有根據的。所以我不同意你的說法。
贊同沈老師!
我很喜歡看歷史書
讀史書
可以明志!
同樣贊同沈老師的說法!!
凡事有兩面性,看你怎麼去看了,呵呵!!
世事無絕對的,關鍵在開卷人的心了。
凡事都有兩面性,關鍵要在什麼情況下才能說是好還是錯!
你想說好,那就好,你想不好,那就不好!反正支持自己這一觀點的人,肯定有自己的理由!
古人雲:「開卷有益。」確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。
古代詩聖杜甫有句名言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」這一點是不能否認的,杜甫所博覽
過的群書不可記數,雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子
里,在他寫文章,作詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳
千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養
品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那麼著個曾經富麗繁華的國
度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。
然而,現代社會的人民卻推翻了古人「開卷有益」的說法,因為他們認為「開卷未必有
益」。當然「開卷未必有益」這一說法並不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會
對身心造成影響,沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導致
你淪落,跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的機會,那該是一個多麼悲慘的命運啊!一個人的美好前
途就在於他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那麼他的前途將一片光明;如
果他選擇了那些不健康的書,那麼他的前途將會是一片黑暗,但如果他能及時懸崖勒馬,改過自
新,我相信他也能有美好的前途。所以說:「開卷未必有益」這一說法也並不是完全真確的。
多讀書固然是件好事,可一定要讀有益的書,不能讀有損身心健康的書。
開卷不一定有益,有時(假如讀了壞書)會造成損害.像教育家徐特立說的:「有關家過書常讀,無益身心事莫為。」無益身心的事大多來源於讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明,就是被那些不良書刊污染了心靈,染上了不良惡習,導致最後走上違法犯罪之路。
人們常說:「開卷有益,看書有益。」但 是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。 因此,我的觀點是:開卷未必有益。 我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但「開卷」只是「有益」的必要條件,而不是充分條件。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」書既然是葯,就具備兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你戕害」。一點也不假,現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課「丟」在一邊,導致學習成績一直往下降,最後造 成竹籃打水一場空。試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?
「開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的
2種理解
1、開卷有益是句俗語~按辯題理解就是只要看書就是好事
那麼這個的反方所表達的立場看書也未必一定是好事
雙方交鋒點在對於開卷的理解~即~卷的理解按照立場所劃范圍不同~正方可以支持的論點好比是國家法律所允許發行的書,無論從任何方面和角度都可以提升一個人。
反方的論點就是讀書需要+以甄別~不能一味的為讀書而讀書
2、開卷理解為考試中的開卷
這個正方可以從大家對課程的重視度會有所下降等方面闡述
反方可以從提高大家實際能力和綜合閱讀理解、分析能力方面下手
正方觀點是:開卷有益;反方觀點認為:開卷未必有益。我是反方的,我首先是這樣理解「開卷未必有益」的:開卷未必有益包含兩層,一層是開卷不一定有益;另一層是開卷也不一定沒益。
人們常說:「開卷有益,看書有益。」但 是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。 因此,我的觀點是:開卷未必有益。 我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但「開卷」只是「有益」的必要條件,而不是充分條件。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」書既然是葯,就具備兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你戕害」。一點也不假,現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課「丟」在一邊,導致學習成績一直往下降,最後造 成竹籃打水一場空。試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?
「開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的
書是人類進步的階梯。」如今這知識經濟時代,人們的學問越來越深,你不努力跟著跑,便後落伍,並越落越遠。因而為跟上時代的步伐,你就要不斷地學習。
盡管古人說書「浩如煙海」,而我覺得書的世界是 「天涯若比鄰。」這話絕對不是唯心的的比擬。世界再大,也沒有阻隔。佛說:「三千大千世界」,可算大極了。書的境地呢,卻是包羅萬象,貫通三界。
我們可以足不出戶,在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關心世界呢!這里可得到豐富的經歷,可認識世界,可結交各色各樣的朋友。經常在書里「串門兒」,至少也可以脫去幾分愚昧,多長幾個心眼兒吧!
其實讀書不一定要認真地讀,只要隨便翻閱,積少成多,時間一長,腦子里也自然有了一個知識的寶庫。試想想這不是開卷的好處嗎?
倘要騙人,這個方法很可以冒充博雅。現在有一些人,和我閑談之後,常說我書是看得很多了。其實我也沒專心看多少書,只是隨手翻翻而已,只是經常翻翻,就多少知道一些了嗎!
想做真正的「開卷有益」,還必須自己有這個愛好,嗜好讀書。我想,嗜好讀書,應該像愛鍛煉一樣,天天練,日日練。生病的時候練,刮風下雪也在練,烈日炎炎更在練,把鍛煉當作一種愛好。凡嗜書者,他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。
要做到「開卷有益」,還必須選好適合自己的書,讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢游。
「開卷有益」,我們地去讀書,就能不斷地積累知識,讓自己的精神有所寄託,讓自己的生活更加豐富多彩
3. 開卷有益還是無益辯論賽資料有哪些
那這個的資料還真的很少啊,建議在網上搜索
4. 小學生看網路小說的有益還是無益的辯論,求兩方資料,星期一要!!
一般來說小學生不應該看網路小說,網路小說有好也有壞。那就要看你看什麼類型的。有的人看了不該看的小說,就會一整天想入非非。
我十分的嚴重的迫切的支持小學生看科幻小說,我們中國,缺的就是有想像力的人呢,科幻不僅能讓小學生愛上思考,愛上看書,主要是能增強他的創新能力與意識,而這,正式現在企業公司所要求的人才的必備要素,至於看什麼樣的科幻,我覺的看科幻世界和新科幻這兩個科幻雜志就不錯,代表中國科幻的高水平,又在我們的小學生和中學生中很普及,很受歡迎,祝你成為一個有好奇心的人,被聽那些迂腐的老老師的斥責,敢於創新,世界就是你的。 關鍵是什麼類型的小說``因為小學生文學能力有限`或有差異```對某些問題的理解和明辨事非能力都很低`心理也未成熟```所以你讓他看什麼恐怖小說``社會類型的小說就不太好``長篇文學內涵較深的`不要說小學生`大人也不一下能看明白`所以最好看些通俗``中短篇的``如果語文學的較好``文學功底好`看些中長篇也未嘗不可`但仍要控制類型及內容``同樣是四大名著``看西遊就比看水滸三國好些``紅樓夢就更不好讓他看了``你看都不見得能理解``
這個問題不能一概而論。網路小說良莠不齊,其中不乏優秀的作品,小學生看一看自然有好處。但由於網路的開放性,一些劣質的作品也很容易進入網路,這些小說自然是不適合小學生看的。另外,限於小學生的課業負擔,不宜過多看網路小說。有部分優秀的網路小說,有可能會走出網路,成為正式的出版物,小學生這時候再看也不遲。
現在有些小學生都寫小說了,看網路小說又不是大事,何必要大驚小怪呢?
5. 讀書有沒有用的辯論賽資料,我是反方的!(就是讀書無用)
讀書無用的辯論賽資料:
1.
人們常說:「開卷有益,看書有益。」但
是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?
2.
這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。
因此,我的觀點是:開卷未必有益。
我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
3.
讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但「開卷」只是「有益」的必要條件,而不是充分條件。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」書既然是葯,就具備兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
4.
試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?
「開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的。
6. 求「開卷有益還是無益」的辯論資料!!!
我認為開卷有益。開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.
大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..這說的是總會有好處,而不是只會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.原因看完後面的就會明白)
首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構布局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......"直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??
第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?高爾基說過:「書籍是人類進步的階梯。」多讀書,就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎?他讀了很多書,從中得到了啟發,又進行了大量的實踐,才發明出來電燈。
世界名人培根說過:「史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精細,博物使人深沉,倫理之學使人莊重。」這諸多意思,可一言以蔽之:開卷有益。如果我們不多讀書,哪來
的這么多知識呢?如果沒有了知識,我們怎樣辨別人們誰是誰非呢?
古人雲:「開卷有益。」確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。
古代詩聖杜甫有句名言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」這一點是不能否認的,杜甫所博覽
過的群書不可記數,雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳
千古,被人們傳誦。正是因為開卷讀書,他們成名成家,成就非凡。孔子讀書破萬卷,編寫修訂了《詩》、《書》和《論語》;司馬遷讀書破萬卷,寫成了《史記》彪炳千秋;李白讀書破萬卷,斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷,成為中國現代文學的巨匠……高爾基說得好:「書籍是人類進步的階梯。」多讀書增長知識,使人聰慧,已經成為鐵的事實。這諸多意思,可一言以蔽之:開卷有益。如果我們不讀書,哪來的知識?更何況,關於讀書有益的名言數不勝數。大家說一說,這么多的名人、偉人總結出來的經驗,難道不能充分說明「開卷有益」嗎?
書,是人類的營養品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那麼著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,開卷有益。/漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」 書既然是葯,那就葯到病除。其實讀書不一定要認真地讀,只要隨便翻閱,積少成多,時間一長,腦子里也自然有了一個知識的寶庫。試想想這不是開卷的好處嗎?
7. 讀書有益無益的辯論賽200字
讀書可以修身養性,讓我們做高尚的人.正是因為這里一點,古人說「開卷有益」、「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」,孔子說「一日不讀書便覺滿身污垢」、哲人說「書籍是開啟人類智慧的鑰匙」.
開卷只有益,沒有壞,不讀書者不成材,讀書者自成仙.所以開卷有益.
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構布局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字."直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害?
第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點).
既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點只成立一半,那麼還有什麼辯的理由呢?明顯是正方立於不敗之地!
還有:出處: 宋•王辟之《繩水燕談錄•文儒》 太宗日閱《御覽》三卷,因事有閥,暇日追補之,嘗曰:「開卷有益,朕不以為勞也」. 釋義:「開卷 」就是翻開書,表示讀書.比喻讀書有好處.
這還有一個故事故事: 宋大祖趙匡胤建立宋王朝的時候,各地還存在著一些割據政權.統一全國的任務,直到他的弟弟趙光義當皇帝後才完成.趙光義即位後改名趙光靈,史稱宋太宗.宋太宗統一全國後,立志宏揚傳統文化,下令整理各種古籍.同時,又重視各種古代文化資料的收集.在太平興國年間(976—983年).下令編纂《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書,從而為保存和發揚我國的文化遺產,作出了重要的貢獻.
《太平御覽》中引用的古書,十之七八現在已經無法看到了.所以,又可以說它是北宋前文化知識的總匯.這部書原名《太平編覽》.編成後,宋大宗對它非常重視,規定自己每天看三卷,一年後全部看完;因而改名為《太平御覽》,意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書.
宋太宗的政事非常繁忙,經常因處理其他事情而未能按計劃閱讀這部書,於是就在空暇的日子補讀.侍臣怕他讀得時間太久,影響身體健康,太宗說:「只要翻開書卷閱讀,就會有收益,所以我不覺得疲勞.」
唐古拉山水連綿不絕,那是你我血脈之源;龍骨髓里火光閃耀,那是你我智慧之源;一幀《上下五千年》,那,是你我靈性之源.書是人類智慧的結晶,古人雲:開卷有益.
捧一幀書冊,看史事五千;品一壺清茗,行通途八百.無須走馬塞上,你便可看楚漢交兵;無須程門立雪,你便
可聽師長之諄諄教誨.莘莘學子,自幼苦讀經書,不惜為此頭懸梁,錐刺骨,為的是什麼,就是充實自己的知識體系,而這最根本途徑就是「開卷」.曹雪芹「披閱十載,增刪五次」,方成「紅樓巨著」;紀曉嵐「飽覽群書,徜徉書海」,方得「天下第一才子」稱號……他們都是從「開卷」那裡得到了最大的益處.
古人雲:「常開卷者,常以古為鑒」.可見,開卷亦可使人避免重蹈前人的覆轍.讀《諫太宗十思書》,可警示自己「念高危,則思謙沖而自牧;懼滿溢,則思江海下百川」.讀《論語》,我們懂得要「三省吾身,為人謀而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習乎?」古人將自己的人生經歷和感慨及經驗融進書中,因此開卷有益.
「開卷」可以修身養性,陶冶情操,提高人生精神境界.一紙豪邁,高唱「大江東去,浪逃盡」的蘇軾開創了「豪放派」的顯先河,是當之無愧的「精神貴族」,簾卷西風,「人比黃花瘦」的李易安編織著「溫婉」一族的羞澀與悵然;「明月松間照,清泉石上流」.訴說王維「入禪式的境界」;「我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖.」的譚嗣同大唱「苛利國家生死以,豈因福禍避趨之.」,唱出了愛國的熱忱之心……浩盪的歷史長河中,古人用精神激起了朵朵浪花,你只需徜徉其中,便可感同身受.可見開卷有益.
高爾基說過:「書,是人類進步的階梯.」開卷者古來就有,有「五柳先生」那「不求甚解」讀法的;也有朱光潛倡導的「字字推敲,咬文嚼字」讀法的;更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看,開卷是有益的,因為開卷既是知識之源,又是古人之鑒,更是修養之法.
8. 辯論賽 題目為讀書有益和讀書無益的作文
「讀書有益還是無益」辯論會
重慶市沙坪壩區方堰塘小學五年級一班陳應強
今天,2009年9月17日,張老師帶領我們開展了一次辯論會,討論了「讀書有益還是無益」的問題。
張老師請出了我們雙方各自的四名代表,張老師先問了正方:「讀書有什麼好處?」正方代表夏登麗同學舉手說:「我們認為讀書有益,一,讀書可以長知識,可以把人變聰明,就像刀不磨要生銹,人不學要落後一樣;二,人類不點的學習,就可以不斷的改進,比如人類修建了高樓大廈,因為大樓很高,上樓不方便,人類就想了很多辦法,最後修了電梯,既快又方便……」
接著,反方代表汪誠舉手說:「我們認為讀書無益,一,走路看書眼睛容易近視;二,躺在床上看書眼睛也很容易近視……」
汪誠話還沒有說完,夏登麗表示抗議,張老師說抗議有效。夏登麗說:「我們走路不看書,也不躺在床上看書,那樣我們就不會近視了。」
反方的王嶺說:「看多了愛情片,這樣他心裡就會胡思亂想,這樣成績自然就會落後。」
正方的鍾俊豪說:「讀書可以給我們帶來快樂,帶來理想,最後用從書中學到的知識和道理來實現我們的夢想,就像人類發明了汽車,後來不能使人類滿足了,人類又發明了火車、飛機,後來火車、飛機也不能滿足人類的,人類又發明了飛船,讓人類去環游世界。」
……
雙方你爭著說一句,我又抗議一句,說來說去,最後問了一句:「讀書如果無益,你們還來學校干什麼?」我們反方都啞口無言了。
辯論會結束了,我們都不能算是贏了。現在,我知道了讀書是有益的,有一些人看書眼睛近視了,有些人看書腰酸背痛,這都是因為他們看書姿勢不正確造成的。改掉這些毛病,讀書就永遠是有益的。
9. 讀書有益的辯論資料
首先,我方認為讀書是有用的,而且可以說讀書之用大於天,不讀書絕對不行。那麼讀書的作用究竟有些什麼呢?且聽我細細道來:
1. 讀書可以安身立命,治國平天下。
從小的方面講,讀書可以修身養性,讓我們做高尚的人。正是因為這里一點,古人說「開卷有益」、「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」,孔子說「一日不讀書便覺滿身污垢」、哲人說「書籍上開啟人類智慧的鑰匙」。
從大的方面講,讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才,輔佐劉備成就霸業;人民總理周恩來發宏志「為中華只崛起而讀書」;無數名家大師皆是「讀書破萬卷」。
由此可見,讀書小可修身養性,大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂,無不以讀書為滋養。可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用,惟獨對方辯友不知道讀書有什麼用,看來還是書讀少了,體會不到讀書的精妙所在。
2. 讀書可以獲取天下信息,掌握世界動態。
書,不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統的書籍是書、網路信息匯集成網路之書、各種媒體報刊可謂上好之書,如此眾多之書收集天下信息。若想做到「書生不出門,能知道天下事」,不讀書還是不行的,畢竟我們沒有這么多錢財去「行萬里路」。要想獲取人類智慧的結晶,要想掌握世界動態,不讀書就是妄談。
3. 讀書可以獲取功名。
自古以來,尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之後。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什麼?因為統治者知道,只有讀書的人才是智慧的人,才是「勞心」者,只有讀書人才能「治」天下之民。因此,統治者需要這樣的人,客觀上就是承認了讀書人的智慧,是對人類文明的尊重。
4. 讀書可以維持精神生命。
人不同於動物的根本區別就在於對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段,如果不讀書,人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書,就是為自己的精神世界注入新的動力,用新鮮的血液滋養自己的精神生命。
5. 讀書可以使對方辯友學習辯論技巧,掌握辯論素材。
反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁徵博引,其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自於什麼地方呢?回答很簡單:讀書!正是因為對方辯友讀書了,而且讀了好書,這才培養了如此卓越的才華來參加辯論。因此,讀書可以使對方辯友學習辯論技巧,掌握辯論素材,讓我們的辯論更有水平,更有素質!這難道不正好說明了我方觀點——「讀書有用」?
總而言之,言而總之,如果讀書無用論者問我讀書有什麼用,我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什麼沒有用,估計對方辯友也說不出個一二三來。
辯(4)
我認為開卷有益,因為,書是人類進步的階梯,是書讓我們懂得人間的七情六慾,我就是因為讀書,才知道什麼是七情六慾,因為讀書,我知道了,士可殺,不可辱,中國所受的侮辱,讓我憎恨日本,認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱,讓日本任由擺布?世界名人培根說:"史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。"
書是人類智慧的結晶,書是歷史經驗的總結,書是社會生活的反映。讀書,可以徹悟人生意義;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟天下民眾;讀書,可以深入科技殿堂。人慾成才,士欲濟世,務必開卷讀書。馬克思開卷,獲益甚多。他先後在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學,因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫資本論就讀了自藏書一千餘本,還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益,說也說不盡。華羅庚開卷,從小就打下了很好的數學和語文基礎,曾寫過幾百首詩詞,還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業時,就寫出數學論文(蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練,精闢地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說,人可一日不食肉,不可一日不讀書。書是全世界人的營養品,讓我們身體強壯,不斷增高,意志堅強。只要注意用眼衛生,每看半個小時就看一下綠色,邊看邊想,不僅會不傷害眼睛, 還會讓我們更加健康。所以,看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規規的書店買,就不會思想不健康了。
我們語文書的第一課,是毛主席寫的,因為他也喜歡讀書,所以才有那麼好的文采。我們玩電腦游戲,游戲中有許多字,我們要靠讀書認識呀!如果不讀書,就會想街上的有些乞丐,不讀書,弄到最後都無家可歸。
古人雲:「開卷有益。」確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。
古代詩聖杜甫有句名言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」這一點是不能否認的,杜甫所博覽
過的群書不可記數,雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子 里,在他寫文章,做詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳 千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那麼這個曾經富麗繁華的國 度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。
開卷只有益,沒有壞,不讀書者不成材,讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說:「開卷有益。」但仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣,那「開卷有益」就未必有益。
現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊,有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的「角色」便走火入魔,那他們上課便一心只想著書,沒心思學習,成績一落千丈。更有甚者,被書中的角色所吸引,模仿書中人物,有時甚至會走向犯罪的道路。
為什麼「開卷」會造成如此嚴重的後果呢?主要還是在看什麼書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了自己。對於那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節絲絲入扣,但越是好看就越使你陷得深,所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書,這樣才叫真正的「開卷有益」!菲爾丁說過:「不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。」的確,我們應該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!
由此看出,「開卷有益」必須有個前提,就是讀「益卷」,取其精華,只有這樣勤奮讀書,拓寬視野,那你才能真正悟出「開卷有益」的本意,終身受益無窮!
10. 有沒有關於讀書有益無益的辯論會演講稿
人們常說:「開卷有益,看書有益。」但 是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。 因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但「開卷」只是「有益」的必要條件,而不是充分條件。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」書既然是葯,就具備兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你戕害」。一點也不假,現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課「丟」在一邊,導致學習成績一直往下降,最後造成竹籃打水一場空。試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?
「開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的
反方
人們常說:「開卷有益,看書有益。」但 是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是「開卷未必有益」中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。 因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但「開卷」只是「有益」的必要條件,而不是充分條件。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善讀之可以醫愚。」書既然是葯,就具備兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,置人於死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你戕害」。一點也不假,現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課「丟」在一邊,導致學習成績一直往下降,最後造成竹籃打水一場空。試想,「開」這樣的書「卷」,能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。」因此,開卷是否有益,得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣的「開卷」,又何益之有?
「開卷有益」這個成語,作為強調讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為「開卷」就「有益」的斷語,卻是不妥當的
正方:開卷有益
在這個信息化的世界裡,讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學修養,對日後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識,而我們在補充知識的同時,知識也在不停的往外泄漏。這時,如果我們停止讀書,或者讀的書少了,水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀,才能使自己的知識見見豐富,而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材,不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重復羅嗦的話。
正方:因為讀書會使人思想升華,心靈凈化,提高人的自身素質。書讀得越多,這種辨別能力自然也就越強,對於毒素的抵抗力自然也會增強,所以追其根本還是要大量的讀書。如一味地預防毒素,而恐於「開卷」的話,那你的辨識,抵抗能力也就會日漸下降。而當今社會的種種誘惑,可以說是無處不在的,潛在的危險令人難以察覺。
反方:書是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉。是的,的確我不反對,但是同學們現在手上的書,越來越多地把它分為很多類,人各有志如同你看什麼樣的書我管不著。可是你看那些毫無意義的書,對你有什麼好處,又有什麼作用,看那些不健康的書,會使你純潔的心靈變得骯臟起來,我剛才所陳述的一切,就是我方觀點,「開卷未必有益。」
正方:高爾基曾說過:「我讀書越多,書籍就是我和世界接近生活對我也變得越加光明和有意義。」就拿高爾基來說,他開始只不過是一個店裡的小伙計。假若他不讀書,不求知,就不會有淵博的知識,高超的寫作水平,他又怎麼會感到「生活對我也變得越加光明和有意義」。這就是博覽群書的後果,使文學史上游多了一位偉大的作家------高爾基。博覽群書不僅可以促使一個人走向成功,而且還可以增強一個人的靈敏度和統籌全局的能力。在崢嶸歲月里,毛澤東能一次又一次果斷的下達正確的命令,領導人民走向勝利,為什麼?因為他博覽群書。在外交會議上,周恩來能一次又一次巧妙地反擊外國記者傲慢的挑釁,為什麼他如此機智?因為他博覽群書。正是因為他們都能博覽群書,毛澤東才會運籌帷幄,用兵如神!當然,我們應該讀好書,有利於我們身心健康的書,不能讀那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。別林斯基說過的:「好的書籍是最貴重的珍寶。」而博覽好的書籍,就等於擁有了智慧的鑰匙,擁有了天下最大財富,可以終身受用。
反方:看書未必有益,因為有些書實在不適合我們少年兒童來看,不是因為書出得不好,而是因為有些書的內容,會影響我們的身心健康,思想就會跟著走,所以就影響了學習。有些人時常會沉迷於書香之中。他看書越多,與人交流的機會就越少,就會變得性格孤單,這樣持續下去,就會造成一系列的疾病。看書的時間長,自己眼睛會變得近視,我相信有一些同學並不願意每天都帶著眼睛學習,所以我認為開卷未必有益。
正方:「開卷有益」這個成語原出自於王辟之的《澠水燕淡錄》,意思說讀書有好處。它歷經百年,延續至今,仍有使用,可見其實有一定的價值和意義。我十分贊成「開卷有益」。
反方:也許有人說要有選擇,有目的地「開卷」,我不同意這個說法。當今社會是充滿競爭與挑戰的,光獨所謂有用的好書,恐怕是遠遠不夠的。敢於嘗試,樂於接受不同方面的書,從書中汲取豐富的營養,才能更全面的完善自己,從而經受的住多方面的挑戰。如果在讀書之前,就限定了書的種類,讀書的目的等等,讀起來雖有用,恐怕再多,也仍營養不良。
反方:讀一本好書如同叫一個好朋友,讀一本壞書如同交一個壞朋友。近朱者赤,近墨者黑。一旦交上一個壞朋友會無法自拔,掉入萬丈深淵,永遠不得翻身。
正方:書是人類進步的階梯。只有我們不斷的看書才能懂得知識,那些大學生們只是一直在讀書,才能找到很好的工作,只有你不斷地去讀書,那麼大千世界你就無所不知。俗話說「學如逆水行舟,不進則退。」只有我們不斷地從各方面的書來讀,才能獲得四面八方的知識,會讓你受益匪淺。
反方:剛在正方說,讀書有益,我並不贊同。如果讀壞書的話,那麼也有益嗎?我們之所以讀好書,是想從好書裡面學習一點東西。而讀壞書,我們又可以學到些什麼?是一些不健康的東西,現在有許多商販,他們賣的書名字寫得好象青少年可以看一樣,但是裡面的內容卻是些對我們的成長非常不利的東西,難道我們應該看這樣的書嗎? 現在的我們並沒有自控能力,控制不了自己,比如上網吧著迷的人,他們整日整夜的泡在網吧里,不僅對身體有害,學習也會下降。再說讀書著迷的人,跟上網吧著迷的人是一樣的。本來我們是想從網上和書上學習一點有用的東西,來開拓我們的視野,廣泛地吸收一些知識。但是一些人卻讀壞書著迷,不但學不到什麼東西,而且還浪費了自己的青春年華,這有什麼益處。一些高中生就是這樣的,整天沉迷於一些無用的書籍。結果耽誤了學習,成績一路下降,最後沒有考上重點大學,浪費了自己的一生,這不是槐樹害的嗎?
反方:當然,讀書可以使人增長知識,陶冶情操但開卷只是在有益的條件下,而不是隨便什麼書都可以。
漢代劉向曾說過:「書猶葯也,善瀆之可醫愚。」書既然是葯,就備有兩種功能:一是良葯,葯到病除;一是毒葯,可以置人於死地。這不是開卷未必有益嗎? 古人雲:「開卷有益。」確實,博覽群書能使人擁有高深的學問,能言善辯,受人尊敬。
古代詩聖杜甫有句名言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」這一點是不能否認的,杜甫所博覽
過的群書不可記數,雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識去深深的印在了他的腦子
里,在他寫文章,作詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳
千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養
品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那麼著個曾經富麗繁華的國
度便會遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。
然而,現代社會的人民卻推翻了古人「開卷有益」的說法,因為他們認為「開卷未必有
益」。當然「開卷未必有益」這一說法並不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會
對身心造成影響,沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導致
你淪落,跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的機會,那該是一個多麼悲慘的命運啊!一個人的美好前
途就在於他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那麼他的前途將一片光明;如
果他選擇了那些不健康的書,那麼他的前途將會是一片黑暗,但如果他能及時懸崖勒馬,改過自
新,我相信他也能有美好的前途。所以說:「開卷未必有益」這一說法也並不是完全真確的。
多讀書固然是件好事,可一定要讀有益的書,不能讀有損身心健康的書