【小題一】以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫，使人如臨其境。
【小題一】牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發抖：(1)側面表現怒江峽谷的高峻險惡；(2)與「我」「戰戰兢兢」互相映襯；又與領隊及漢子的勇敢無畏形成反襯。
【小題一】(1)「懶懶」地說話、「穩穩」地坐在馬上：表現他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹；(2) 敲一敲溜索，「吼」我過江：表現他認真負責，關愛部下；(3) 瞟一眼，問一聲：表現他受人尊敬，與手下配合默契；(4)一聲唿哨、最後一個過溜索 ：表現他的英雄氣概，粗獷豪邁。
【小題一】
(1)飛渡峽谷的情景：表現人在自然面前接受挑戰，戰勝艱險；
(2)馱隊的人際關系：體現團結協作，相互信任，關心愛護；
(3)動物形象：隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬賓士，而不是像牛那樣軟弱畏縮；
(4)「我」與領隊的對照：表示人會在艱苦磨練中成長。（寫一點4分，寫出兩點即可得8分）
3. 求一篇小說閱讀試題的答案
現代文閱讀訓練——
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
4. 現代文小說閱讀訓練（有答案）
父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
▲
14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。
我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。
5. 小說閱讀題及答案
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
6. 永遠的門小說閱讀答案
《永遠的門》答案
1．CF（每項4分）
2．開篇的環境描寫中，「古鎮」、「古井」、「古老的平屋」、「格局多年未變」，暗示著這里的生活、人們的思想感情、思維方式極易成為一種陳舊定勢，成為一種難以改變的積淀；「普通的小雜院」「普通人家」則暗示這樣的聚居地，這樣的人群具有普遍性（5分）。這正是小說主人公鄭若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驅使其行為的特定環境。作品這里的環境描寫為推進情節、塑造人物、表現主題作了有力的烘托（5分）。
[評分標准]①環境是怎樣的，5分；②環境描寫的作用，5分。
3．①對潘雪娥而言，鄭若奎的去世使她失卻了情感上的依傍（4分）。
②對小院中的人們而言，鄭若奎的去世，使他們對「鄭、潘二人產生愛情」的盼望一下子落空了（4分）
[評分標准]①指出針對的雙方（人們、鄭潘二人），各2分：②針對的雙方怎麼樣了，即「缺憾」的是什麼，各2分。
4．縱觀全文，推動這篇小說情節發展的線索是小院人們對鄭、潘二人的感情變化（4分）。開始，人們熱切盼望鄭、潘二人能產生感情（2分）；接著，人們對二人的缺乏溫情表示遺憾與同情（2分）；後來，人們為鄭若奎的突然去世、也為鄭潘二人永遠無法結合而悲痛，同時對二人的行為表示敬意（2分）；最後，人們看到隔壁上的門，為鄭潘二人暗中「私通」而倍感憤懣（2分）。
[評分標准]①「線索」是什麼，4分；②「線索」在文中如何體現，4點每點4分：③「線索」的確認不當，本題不得分。《永遠的門》閱讀答案
7. 喜旺的年閱讀及答案
《喜旺的年》閱讀答案
谷凡
①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。
②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家後總是要先放一掛鞭炮。
③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終於熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。
④喜旺今年九歲了，上小學三年級，本來不是農忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個家裡只有喜旺和奶奶兩個人。
⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什麼禮物。老實說，他什麼都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學誣陷他偷書，喜旺和這個同學打了起來，結果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。
⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。「喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！」是隔壁二爺的聲音。喜旺顧不上丟下手裡的書本，轉身沖出大門……
⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。
⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，准備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心裡數著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎麼，他居然沒有喊出來。
⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然後又急匆匆往前走。
⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現在的自己，已經長高長大了。
（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎麼鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認不出了。
（12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老闆要給留下過年不回家的人發紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。
（13）這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮牆下，獃獃地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！
（14）遠處傳來奶奶的叫喊聲：「喜旺，你在哪裡？你爸爸媽媽回來了……」
（選自《小小說選刊》2014年第2期，有刪改）
13.喜旺再見到父母前後，心情發生了怎樣的變化？（4分）
14.請把下面句子中加點的部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什麼不同？（4分）
臘月二十三，臘月二十四……終於熬到了臘月二十八
15.文中第①③⑥段對「雪」的描寫，在表達情感上有什麼作用？（4分）
16.文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有表現力，請簡要分析。（4分）
他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。
17.有人說：「留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來。」請結合小說內容，談談你對這句話的理解。（4分）
8. 求一篇耽美小說 看過一點點
後來那鳥又掛了……那個『原』王子也是鳩占鵲巢的，因為那個王子生下來就是個死胎╮(╯_╰)╭
那個姐姐是小霸王級別的
王子原來不受寵，因為他媽的哥哥想殺他父王
穿越之廢柴王子：部分文案如下
第五章 當穿越遭遇穿越
第五章出場人物：
瓔珞：邱天穿越變身小王子的那副身體的原主人。九王子其人其實早在出生前就已經胎死腹中，瓔珞機緣巧合之下重生於九王子之身，之後邱天穿越到此，瓔珞被光榮的踹下崗。
茗妃：九王子之母。原是一小國長公主，後為緩解戰爭為本國帶來的災難和親嫁到了現在的迪比特王國，雖然年輕漂亮，但卻不擅長與宮中女人們的斗爭，因此並不得寵。
翡翠公主：迪比特長公主，迪比特王上的掌上明珠，雖年幼，卻深知宮斗之術。非常喜歡茗妃，時常到茗苑看望茗妃母子。
*******************************************************************************
自從那天倒霉的被人堵截，然後狗血的穿越之後，唯一讓邱天覺得慶幸的是，雖然他貌似走上了穿越重生的老橋段，但總算沒有像那些老掉牙的小說里那樣走輪回—進娘胎—吃母乳…雖然還是變成了小P 孩兒，而且還是個爺爺不疼姥姥不愛…不對，這孩子根本就沒見過他爺爺，那老頭早死了，更沒見過姥姥，天知道那老太婆是不是還在人世，所以應該說是舅舅不疼爹爹不愛的九王子！
沒錯，你沒看錯，確實是王子，只不過是偏妃所出，而他的母親只是某個小國送來和親的公主，並不得寵，所以導致了他現在沒人疼沒人愛的現狀。
其實真正細算起來也不是沒人疼，至少他這位母妃大人還是很疼愛兒子的。
邱天穿越來的時候，正趕上淘氣的小王子三天不打上房揭瓦，揭瓦未遂跌下摔傻，可憐的母親正抱著兒子不停的抽泣，忽然晴天一道霹靂，邱天穿越了！小王子重生了！
不過很不給面子的是，邱天迎面就是一句：「你誰啊！幹嘛抱我這么緊？！本少知道自己長得帥，但你也不能抱著不撒手啊！」
突然間的大叫把在場的兩人都嚇壞了，邱天被嚇壞是因為脫口而出的聲音怎麼聽都那麼奶聲奶氣，那位母親乾脆被耳邊突如其來的聲音嚇昏了過去。
「母妃！」
稚嫩的童音再次嚇到了邱天，這里明明沒有別的人在了啊！怎麼會有人說話？等下！那童音怎麼聽都好像與剛才自己吼叫時的聲音很相像…而且，那聲音叫這女人「母妃」…再低頭瞅瞅自己小蘿卜頭似的身體…邱天終於迷糊過來，他光榮的穿越了，而剛才那聲音八成就是這小蘿卜頭的主人，而且！他現在很可能與以前看的修行類別小說里的鬼上身一個狀態——他，邱天，穿越來的時候，搶了別人的身體！
「你想到了？」
那個聲音再次出現，邱天確認那個聲音是自他腦袋裡傳來的！
「我確實是在這個『小蘿卜頭』的腦袋裡，而你呢？也確實如你所想的穿越了，借體重生了！」
稚嫩的聲音說著不該屬於這個聲音年齡的話語，邱天之覺得渾身冒冷汗，怎麼就那麼慎人呢？
「感覺很奇怪？呵~我也是借體重生者呢！」
呀？？呀？！呀！！
穿越的遇上穿越的了？這比兒童音說老人話更詭異、更慎人…
「不過我與你不一樣，我到的時候這身體的原主人已經是個胎死腹中的可憐孩子了，所以…她也算是我的母親吧！」
這應該叫做投胎重生吧！那他邱天現在真的算是搶了人家的身子呢！為什麼這個人還能這么心平氣和的告訴他這些呢？換作是他，二話不用多說，搶回屬於自己的身體就好！
「因為現在我不想當小鬼了，這身體我想送人呢！」
蝦米？蝦米？還有這種人？這身子不要了，他要怎麼辦？是尋覓到了更好的身體還是要做個孤魂野鬼去嚇唬人？怎麼就感覺這傢伙說的話前後不搭，跟那個顏瓏有一拼！
「你認得炎龍王？！」
蝦米？蝦米？顏瓏王？迷糊了…哎？他知道自己在想什麼？！！
「呃…不說這個…我自然不能做孤魂了，所以需要麻煩『九王子』您為小人我尋覓一副新死不過三日的屍身，我也好盡快離開『屬於您』的身子不是？」
九王子？！耶？這小蘿卜頭的身份還不小咧！
「黑~表只看錶面撒~！」那個聲音開始為邱天講述「他」的身份背景，而那個昏倒在地的貴婦人徹底被遺忘。
過了不知道多久，邱天正在津津有味的聽著那個自稱原名叫著瓔珞的傢伙講述小蘿卜頭王子的經歷，他所在的寢宮有人闖了進來。
「啊！」清亮的女聲，脆生生的打斷了邱天好像發呆一般的聽講，「茗姨娘！您…您怎麼了？！」
少女穿著翠綠色的衣裙，戴著翠綠色的發飾，白嫩的小手上還拿著一條翠綠的小手帕，看上去就好像一片初春的嫩葉。
少女整個人撲到昏倒在地的貴婦人身上，驚慌忙亂的搖著昏迷中的貴婦人的身體。
被稱作茗姨娘的貴婦人被少女的搖晃和哭叫聲喚醒，緩緩的張開狹長的鳳眼，茫然的看著少女，許久才清醒。
「翡翠公主？」
「嗯嗯！茗姨娘，你怎麼了嘛！」翡翠公主眨巴著水汪汪的大眼，抬手用翠綠的小手帕輕輕拭去茗妃臉上的淚痕。
「沒…啊！煜兒！」茗妃猛然的醒悟，轉身撲向還在發呆的邱天…呃…也許我們現在應該叫稱呼他為芮安煜。
「嘿！現在輪到你表現的時候了哦！」腦中瓔珞的聲音聽起來輕松的十分欠扁，「做了四年的小孩子，還真委屈了我這曾經的江湖混混啊！」
芮安煜心裡痛罵著害他狗血穿越又變小P孩兒的那個未知的罪魁，臉上還要裝出怯生生的樣子，口中低低的叫了一聲：「母…母…母妃…」果然很難叫出口呢！
「啊！煜兒你能說話了？！你認得人了？！！」茗妃臉上盡是不可思議的狂喜，含著淚把兒子緊緊的摟在懷里。
芮安煜奮力的掙扎，他可不想被美女的懷抱擠到窒息，雖然這抱著他的美女正是他現在的母親，但美女畢竟是美女，但是看看那傲人的胸懷，他就很難肯定心理明顯已經成熟的他會否因為這個毫不私藏的擁抱而流鼻血身亡…
「茗姨娘，我去召御醫來哦！」翡翠公主顯然也是經常到這里來晃悠，知道芮安煜前段時間因為爬高摔下傷了腦袋，一直都傻傻的誰也不認得，好容易現在不知道什麼狀況的竟然認得人了，最好還是召來御醫瞅瞅究竟是怎麼回事，最好是沒事了，不然茗姨娘又要沒完沒了的哭哭啼啼了。
御醫原本是不願意到這座皇帝平時都懶得理會的宮殿的，但是誰叫召喚他們來的是皇帝陛下最最寵愛的翡翠公主殿下呢！沒的辦法，去吧~能去了！
一番仔細的檢查下來，鬍子一大把的老頭子們一個個都大眼瞪小眼了，嘿~這世道還真稀奇，前段時間聽聞四歲的九王子摔傷，也是翡翠公主召喚他們來看診，診來診去也沒找出九王子究竟傷在哪裡，明明除了身上的一點擦傷之外連外傷都沒有多少，但是九王子偏偏就是變傻了，誰都不認得了，以為沒的了，還被翡翠公主痛罵了一頓，今兒個又被公主召喚來看九王子，結果…竟然好了！一點問題都沒有了！身子骨比起前段時間倒還更強了些呢！
送走了幾位迷惑不解的御醫，茗妃摟著兒子默默的流淚，這么長時間以來的心酸瞬間湧上心頭，淚水好像決了堤的洪水一發不可收拾。
「那…那個…母…母妃…」安煜就不明白了，為什麼這女人老是哭哭啼啼個沒完沒了啊！明明兒子沒事應該是高興的才對嘛！哭什麼嘛！
「啊！對了！煜兒餓了吧！我去讓人准備煜兒愛吃的東西，讓你翡翠姐姐陪你玩一會兒，我馬上就回來！」
「不用忙了茗姨娘，你看煜弟弟都沒事了，御醫們大概會去稟告父王，翡翠想著父王的召見大概一會兒就到了，茗姨娘你也累了，睡一會兒吧！煜弟弟就交給翡翠帶去給父王看看也好讓父王放心不是？」
話說這公主就是公主啊！表看人家翡翠公主才九歲，這可是什麼都懂呢！
茗妃好像才醒悟過來一樣，用衣袖掩著嘴，好半天才點點頭，說：「也是，那…煜兒就交給翡翠公主帶去向王上請安。」
翡翠精緻的小臉上掛著微笑，大大的點頭，「嗯嗯！茗姨娘你要好好歇著哦！翡翠會讓人給姨娘准備晚膳。」
當安煜隨著翡翠公主去見他那個還為謀面的父王時，才不得不感嘆，在帝王宮中，得寵的人還真是權利大如天啊！一路上不論是宮女還是侍衛又或是嬪妃總管，見了翡翠公主都要客客氣氣禮讓三分，而當安煜跟著翡翠去到御膳房讓人為茗妃准備晚膳時的狀況，安煜更是大嘆，這少女…還真不是一般的得寵啊！她說：讓御廚總管親自為茗妃准備一份好點的晚膳，御廚總管就得趕緊的撂下煙袋鍋子，現准備材料，現開火，單獨為茗妃准備一份兒上等菜色…
只是…在這歷來就紛爭不斷，明爭暗鬥不稀罕的帝王宮中，雖然公主沒有繼承王位的資格，得寵大概也沒什麼人會理會太多，但是像茗妃那樣雖姿色沒有傾國傾城，但仍舊年輕美麗，膝下尚有一子的嬪妃，在這座王宮中並不多，甚至可以說是少見——畢竟這位王上的子嗣稀少——但是能得到如翡翠公主這般得寵的公主的關照…今後會否有些什麼麻煩事端…也許只有天知道了…
第六章 參見父王
第六章出場人物：
芮木炎：芮安煜之父，迪比特國王，青年時期繼位之後大興兵事，擴張領土，號稱武王，向以武治國，崇尚武道，所以迪比特王國也可以說是個武之國，也所以，魔法在迪比特並不如武學那樣流行，魔法師在迪比特是很少見的。
*****************************************************************************
翡翠公主去御膳房交代了御廚們要認認真真的為茗妃准備晚膳，然後一路拉著芮安煜跑去王宮議政大殿，雖然議政大殿貌似正在議事，但是我們尊貴的翡翠公主根本不予理會，誰讓國王陛下那麼疼愛她呢！
「父王~~~」翡翠公主推開大殿的紅木大門直接奔向坐在高位上的芮木炎，門外看守的侍衛們根本攔都不敢攔著她。在場的大臣們更是一臉「我們看多了，我們看慣了」的表情，見怪不怪了。
倒是芮安煜一臉的不可思議，看著那位進了大殿就放開一隻拉著他的小手奔向高高在上的王上的小姐，他實在難以接受，以他對封建王朝的認識，這種場合，不論是什麼人，都不應該，呃…或者應該說是不可以，不允許這樣子吧！打斷了正在議政的大臣們與國王議事…這…這…這可是殺頭的大罪啊！
芮木炎英俊成熟、充滿男人味道的臉上瞬間抹去了剛剛還掛著的嚴肅，翻書一樣的換上了充滿寵溺的笑容，伸手抱過奔向他的翡翠公主，笑呵呵的問：「寶貝兒，怎麼了？什麼事情這么高興啊？」
翡翠公主撒嬌似的蹭蹭芮木炎的下頜，嬌聲嬌氣的說：「父王~父王~九王弟痊癒了呢！王兒高興~特地帶了九王弟來給父王請安呢！王兒很乖吧！」
芮木炎淡淡的掃了一眼還愣在下面的芮安煜，還是笑眯眯的向著翡翠公主，「寶貝兒真乖！但是寶貝兒你看，父王現在正在議政呢！咱們有事情等會兒再說好不好？」
「不嘛！父王你看九王弟好不容易痊癒了你都不問候一下啊！父王父王！您說您是不是應該去看看茗姨娘？父王你太冷淡了啦~！」翡翠公主撒嬌的搖著芮木炎的手臂，不依不饒的撅起小嘴抱怨。
「好~好~那等下父王就去看她好不好？現在呢~我的寶貝兒先帶著你九王弟去玩，等下我們一起去好不好？」芮木炎好聲好氣的商量著，企圖先把兩個小鬼騙出議政大殿。
= =如果乃是指這個文的話……就廢柴王子了……感覺不咋滴，不是偶的菜 ，樓主想要PM咱吧
9. 求小說 以墨的《小米》 內容大體是啥，介紹下吧，有聽說挺虐的，下了，但沒看
不是很虐，這是一篇雙高幹文，女主角就叫小米，小米是莫家唯一的一個孫女6個哥哥很是寵愛，總的來說很好看！
