樊登聽書陪伴孩子
很多人都利用碎片化時間來聽書，朋友圈裡大部分人都一直用樊登讀書會，後來我自己也去體驗一下樊登讀書斗顫會，但是我並不推薦，並非摻雜個人喜愛和情緒，僅從體驗感來分析。
目前聽書平台有很多，其中得到，樊登讀書會，喜馬拉雅聽書都是前三不錯的平台。
性價比最高是先是得到，喜馬拉雅，在到樊登讀書會。
主要從個人的體驗感來區分的，目前得到和喜馬拉雅的講書時常都差不多，大概30分鍾之內就可以聽完一本書，而樊登讀書會時常會更長些，碎片化時候並不能很好的利用。
其次樊登讀書會很多時候會有樊登本人自己的觀點的鏈接，會做一些對於書中觀點的延伸，會引導我們朝著方向去思考，但是一本書是發散思考的。
每個人情況都是各異，很難用統一的標准去衡量，化繁為簡，可能是我最喜歡的方式和原則，而得到，喜馬拉雅並不會有太多關於這方面的。
價格方面，是喜馬拉雅最為實惠，得到和樊登讀書會都差不多。
在疫情期間，我大部分時間都用在聽書上，孝爛後來上下班碎片時間都很好利用上來。
目標，定計劃，執行，反饋，給限定好時間，清晰的執行計劃，聽書讓我重新對閱讀理解。
而閱讀，從閱讀紙質書，到電子版，到現在的聽書，不斷便捷，內容精簡，滿足不同階段的需求，自動切換，自由選擇。
那從得到聽書，主要從幾個方面提升:
1.碎片化的時間的利用
其實碎片化的時間很難去構建系統的知識體系，但是不是要拋棄碎片化時間而不去利用，讓時間從我們指縫中偷偷溜走，答案肯定不是，界定好碎片化時間里細分出來固定時間，通常，這樣時間細分比較明確，目標感相對強，也相對容易實現，比如早上起床後這一個半小時，固定聽兩本書，上下班公交時間固定聽一本書，跑步運動時候固定兩本書等。
在碎片化的時候，我們的時間，精力和注意力都是有限的，這時候，很難去集中注意力，重點就放在如何調動有限的注意力，通常選擇我比較感興趣的話題，比如心理學，寫作，職場等書籍去聽，這樣我的注意力，不容易被外界影響和分散，也不需要過度思考，主要為了擴充詞彙和知識量。
2.細分主題進行學習
一般把工作，生活和學習每個模塊的邊界分得很清晰，工作時候就認真工作，生活時候就開心生活，學習就全心投入，但是每個模塊出現問題，我都會做個詳細的記錄，然後通過閱讀，培訓進行學習，所以聽書在閱讀裡面，給我很多主題學習的機會，巧銷漏比如在工作中，遇到如何有效溝通，跟平級或上級，在生活中，如何與朋友，親人溝通等，如何提高情商，如何提高寫作等。
在得到裡面，就相比喜馬拉雅有個好處，能通過你想找細分領域主題而挑選這個主題所有解讀的書籍，這樣，就可以比較針對性進行系統學習，如果在聽過程中，覺得這本書值得細讀，就會在微信閱讀裡面開啟精讀計劃，深入閱讀，聽書也是幫我們刷選好書的過程和工具。
3.參考思維導圖，拆書
在聽書過程中，我通常都會看裡面的文檔，就會有編輯關於這本書的全部的結構框架，可以有效參考模仿到別人是如何進行拆書，這個思維導圖，在我們個人進行閱讀的時候，可以嘗試這種方法模型去刻意練習，養成習慣，是我們構建系統閱讀和知識的融匯工具，用手動去畫一本書的思維導圖，對本書的理解特別深刻。
4.模仿思維方式和表述能力
聽書和閱讀這兩者最大的不同就是，一個是聽覺結合，一個是視覺結合，聽書可以聽到表述者的聲音是怎樣，如何去表達，從哪方面去思考的，我一般有個習慣，喜歡把聽書的正常語速稍微加快*1.25倍，一方面這樣時間可以有效利用，另一方面語速快有個特點，就是可以清晰聽到這個人的思考模式和表述能力怎樣。
我會利用這個方式，把聽到的，閱讀思維導圖通過表述方式再模仿一次，可以有效訓練到自己的表達能力同時，思考也會偏理性，避免感性化想問題，同時也可以訓練到自己的聲音和朗讀水平。
在我的想法里，做任何事情，都可以通過刻意練習，然後總結反饋出一套規律或者可以復制的模板去提高這件事情的做事效率，剩下就是執行和時間積累。
如果有新的想法，再改善，因為每次思考，猶豫，堅持都需要有成本的，我們大腦也會趨於不願意過多在一件事情重復思考，精力和注意力內耗嚴重。
逐漸發現，聽書和閱讀是互為補充，但是如果是任何漫無目的進行，都不要開始，很浪費時間和精力，會讓你的精神負擔過重，而且聽書不同閱讀，沒有做任何筆記，容易忘記，所以很難取得明顯的效果。
很多人每年都聽了這么多書，讓自己每天都很忙，但還是沒有得到很大的提升和改變，關鍵很多時候，我們並沒有想清楚，去做這件事情的目的和想要結果是怎樣的。
就如同，聽過這么多道理，還是過不好這一生，關鍵在於你有沒有在聽完道理後去實踐，而不是僅僅是聽而已。
以上觀點沒有收取任何官方的推廣費。
B. 在線教育對孩子有用嗎
在線教育對孩子有用，時代在變遷，人也在改變，教育資源方式也在變動；
今天早上聽書時候，聽到樊登老師和金惟純先生的一段話，當時我就覺得，被雷擊了一下，我想，如果十年前我能明白，這個道理的話，我今天的成就一定大很多，不管你今天處在，什麼樣的境地，請認真聽完，我接下來的話，一定會對你的成長，有巨大的幫助；
金先生說：那種活顛倒的日子，就是拿別人的事，和老天的事太當真，面對自己的事情卻不認真，我們經常聽到有人說，我現在的問題，就是我們家孩子學習不好，我現在的問題就是，掙不到很多錢；
如果你覺得人生一直很缺錢，就是把自己活小了，錢比你大，錢把你壓住了，如果你覺得我們家孩子，就是學習成績不好的，你活的比孩子小了，孩子變得比你大了，你要去教育孩子就很難，如果自己活好了，錢想跟你在一起的時候，你就比錢大了，孩子想跟你在一起的時候，你就比孩子大了，說白了，你得變大，讓自己變得更好，需要我們先從認錯開始，比如你陪孩子寫作業的時候，你在玩手機，孩子看到敏感很難過，你就應該說對不起，是媽媽錯了，媽媽應該專心的陪你，如果家人在旁邊嘮叨，未必需要你做什麼？就應該好好的聽，去尊重她，認錯的背後是什麼？是承認和接受，是我們的反思能力，不要整天想著，怎樣去改變別人；
我們要學會分辨，哪些是自己的事情，我們要把自己的事情，先負責任起來，我們需要把，那麼復雜的生活，變得只剩下一件事，就是把自己活好，歡喜開心接納愛自己喜歡自己，身邊就有一群這樣的人，我總覺得他們身上，有一股莫名的磁力，有一股能量，總是讓我們特別的，想跟他們在一起，現在想想，用金先生的話說，當人都想要，主動跟你靠近的時候，想跟你在一起的時候，你想要的錢名利，這些通通都會來靠近你了，希望女性們都能夠懂這個道理。
C. 聽《樊登讀書會》帶給我了什麼
成為樊登讀書會的會員，有將近一年的時間了。感覺還是挺不錯的。
原來見朋友圈裡有人推薦樊登讀書，書對於我來說還是挺有吸引力的。主要是自己孤陋寡聞，多聽多看總沒有壞處吧。
樊登讀書會的會費好像是365元。一天一塊錢。一天一塊錢的投資，還是挺合適的。
樊登老師的聲音還是蠻好聽的，當年他是主持人和大學老師轉身的。其實能夠聽到好聽的聲音，有助於你對知識的消化。在喜馬拉雅裡面，有好多人在講書。可是聲音好聽的並沒有多少。
樊登老師的聲音幾乎陪伴我的每一個早晨。他把一本書的精華給濃縮化，讓我們在有限的時間內，盡可能快地吸取到知識。講解一本書的時間大概是在四五十分鍾。有時候一本書需要聽兩次才能聽完，盡管如此，我也會去聽。似乎已經成了習慣。
有時候覺得聽到某本書的某一個點，你深表認同。或者你有所啟發。或者是對你有所指導。就覺得你花的會費值了。
而且是他和他的團隊用了大量的精力，為我們奉獻出了最好的東西。讓我們的精神得到滋養，而且也可以節省看書找書的時間。市面上有很多很多的書，可是有很多書值得去讀。但是也有一些書，純粹是在浪費個人時間。
當你聽了他的大概講述之後，你對某本書的印象和認識會更加深刻。而且可以有選擇性的去買書。也就是說當你聽到他某本書感覺不過癮的時候，你想仔細的研讀這本書，那就需要你去購買啦。
比如今天，我聽他講解了蒙特梭利的一本書《童年的秘密》，感覺挺好。常常聽說蒙特梭利教育，可是對蒙特梭利這個人並不十分了解。通過聽書知道這個人對世界的影響都是非常巨大的。她獨創的蒙特梭利教育理念，直到現在依然影響著很多家庭的孩子。她曾經教導過的孩子，成年後大多都取得了不錯的成績，而且感覺生活幸福。
樊登在講解中經常提到他對他的孩子嘟嘟的教育。感覺深受啟發。而且一次又一次的意識到自己對教育的淺薄。應該成全孩子成為最好的自己。給他自己選擇的權利。而不是沿著我們設計好規劃好的方向去前進。欲速則不達是我對他講述的一些內容的理解。
當我們的一點點的扼殺孩子的能力，問題是我們渾然不覺。還會嫌棄孩子各種的不如意。而事實上，我們有太多的不足，需要反思和不斷的學習。書中提到的一個點有些特別，倡導不過分表揚和批評，任由孩子發展。
書中講解的還有一個點就是終生學習。很多家長都在注重孩子未來的高考。似乎一切的努力和准備都是為了高考，而這很有可能給孩子留下一種印象。高考完畢就萬事大吉啦。或者影響孩子的思想。如果考不上大學是不是人生就完了？
父母應該正確地倡導孩子是需要終生學習的。而且要引發孩子喜歡讀書。讓孩子認為獲取知識是一種樂趣。他引導大家購買一本書《達.芬奇傳》，達芬奇是一個很厲害的全能人物。我深受啟發，打算把這本書捧回家。
這本書可能教會孩子，自己主動探取知識的樂趣。我也有點兒興趣想看看它。
聽樊登讀書是一個長期的過程，也是一個潛移默化的過程。我似乎已經習慣了他的存在。也習慣了聽他的聲音。感謝他帶給我的影響和知識。同時對他的理念也深表認同，他的理念就是讓3億國人愛上讀書。我想他這個宏偉願景一定會實現的。盡管有很多人假讀書或者不愛讀書。但是人們終歸會越來越認識到讀書的重要性。像我現在也是在傳播理念，對嗎？
D. 為什麼樊登老師講書很特別
我是樊登讀書的VIP會員，一直聽樊老師講書，覺得挺有收獲的，目前樊登讀書的會員數已經達到4200萬了，真是太牛了，一個講書的APP，竟然有這么多的付費用戶。我也在思考一個問題： 為什麼那麼多人喜歡樊登老師講書呢？
樊老師在講書過程中，不僅會將書中的干貨，更重要的是會通過講故事的方式，將書中的理念、方法和工具融入到這個故事當中，真是聽起來太有味道了。例如：將育兒類的書籍時，會把他怎麼教育自己孩子的案例分享出來，教會家長如何跟孩子溝通；在講《非暴力溝通》時，他會講述如何在家裡如何跟自己配偶進行非暴力溝通的過程與案例，也有自己做的不對的地方，及時改正。這樣的講書過程讓我體會到不是簡單的書本知識，而是一個個活生生的現實案例，讓我很受益，場景化非常明顯。
樊老師講書過程，貫穿了整個非虛掘常正向的價值觀，教會大家不要焦慮，要能夠保持終身成長的思維，每次的聽書或做事情都是一次學習成長的機會，不要焦慮，更不要擔心，放鬆心態，讓我們更加平靜的心態對待生活和工作，聽樊老師講書就像是感受一次學習洗禮，真的特別棒。讓自己內心平靜，不著急，不焦慮，學會與自己內心對話，有點像進行冥想的感覺，這樣的聽書是給自己充電，讓自己精力更充沛，思路鋒斗更清晰，自信心更強。
樊老師講書接地氣，而且選書也是非常不錯，基本是我們大部分人都會遇到的的一些痛點問題，通過書本是幫助我們解決生活與工作當中的問題，實用性特別強，講解過程也很接地氣，例如：講解《百歲人生》的時候，就提到我們對於人生的看法，他以一位百歲老人的口吻給我們講書對於人生、家庭、朋友、生命以及死亡的看法，真是太接地氣了，這些問題都值得我們認真地思考，而且是我們每個人都會遇到的問題，不可迴避。
我們樊登讀書的書友都會認為，樊登老師的講書有特別的地方，因為他不是講書，他是講故事。他用講故事的方式把一本書的觀點很清楚地告訴大家，然後讓大家很快就了解這本書講的是什麼東銀譽磨西，而不是純粹地讀這本書。因此，我也特別喜歡樊登老師講書，成為了樊登讀書的忠粉。哈哈
從生活和工作當中踐行終身成長，保持開放的心態， 關注人的成長，而非事情的結果 ，繼續努力奮斗，加油！
E. 樊登讀書打卡D7-《朗讀手冊》
樊登讀書 ，上海黃豆網路科技有限公司品牌。樊登讀書是由前中央電視台節目主持人、MBA資深講師樊登博士於2013年發起，同年10月正式成立。2018年「樊登讀書會」正式更名為「樊登讀書」 。
樊登讀書軟體為用戶提供書籍精華解讀、精品課程 、學習社群 等知識服務。核心產品書籍精華解讀用1小時左右幫用戶講解一本好書，輔以音頻、視頻、圖文、思維導圖、同名課程、同名訓練營等多維度鞏固內容 。樊登讀書業務包括原創內容生產、出版合作、線上直播電商和線下書店 。
樊登讀書會個人學習提升課程
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F. 我家小寶3歲，每天睡前很喜歡聽故事，可是我講的不是很好，有沒有專門可以講故事的軟體
這種講故事的App是非常多的，比如凱最講故事，喜馬拉雅等等都是可以的，可以去App上搜索講故事，就可以搜到很多，可以挑選自己喜歡的下載試聽一下。