傾聽書的聲音作文初三
Ⅰ 初三學會傾聽作文記敘文600字
學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽,你可以得到很多很多。當別人在說話時,學會傾聽是對別人的尊重。下面是我為大家整理的初三學會傾聽 作文 記敘文 600字,希望能夠幫助到大家!
初三學會傾聽作文記敘文600字1
人之所以有眼睛是因為要用它來發現世間美好;之所以有嘴巴,是因為要用它來表達真誠的話語;那麼耳朵呢?或許有人會回答耳朵是用來聽聲音的,那麼,他只對了一半。的確,耳朵是用來聽的,可它不僅僅是用來聽聲音那麼簡單,它可以讓你體會到自然的氣息,世間的真理。所以問問自己有心去聽了嗎?
當燕子在樹梢落下,天鵝在湖中休息,大雁在天空鳴叫你聽到什麼了嗎?那麼當飛機從天空劃過,它承載著一個世界,一份思念,你又聽到了什麼嗎?
溪水潺潺流過的聲音,和馬路上來來往往車輛的聲音,都是聲音可是給人帶來的感受卻不同。其實每種聲音都代表著每一種意思。的那個歸家心切的人們在車輛催促時,當不同的思念之情交織在一起時,當一個個電話在車輛發動聲音中響起時,你用心靈去體會了嗎?馬路上車輛發動的聲音中,還有流行音樂、人們歡快的暢談、商店裡熱鬧的聲音,甚至偶爾還會有鳥兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的美好。
當一個人學會傾聽時,他就會開心起來,會聽到聲音。然而學會傾聽,會使人變得更加優雅!
當你在聽到歡快的音樂時,你會不由自主的笑,這便使你擁有了自信,敞開心靈的大門。
當你用心去聽老師及家長的苦口婆心時,你會從中聽到自己認同的話題,對此表示有道理的贊同,認識到自己的錯誤。這又是一種感情的升華。當你用心去聽別人的發言時,你會學到更多,同時找到自己認同的看法,因此產生敬佩感,這便會提升個人的修養以及氣質,從而變得更加優雅。
所以學會傾聽,學會用心去傾聽,你便會聽到世界最美好而不能用言語表達的聲音。
初三學會傾聽作文記敘文600字2
打開心靈的窗戶,呈現在眼前的是紛繁的世界。
用美好的心靈看世界,總是用樂觀的精神面對人生,多一份自信,少一份失望;
用美好的心靈看世界,總是用積極的態度面對生活,多一份感激,少一份抱怨;
用美好的心靈看世界,總是用頑強的意志面對困難和挫折,多一份勇氣,少一份怯弱;
用美好的心靈看世界,總是尋找別人最好的東西,去傾聽他的事情,多一份肯定,少一份抱怨。
古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,與其見多見多聞而少言。人與人之間需要交流。溝通。協作。共事,善不善於傾聽,不僅體現了一個人的道德修養,還關繫到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關系。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷悠風,它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是一朵常開不敗的話,她能綻放著生命之蕊,換取人們的信任和欣賞。
傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內心的.孤獨;傾聽您的同學和朋友,真誠地為其進步而高興,為其成功而喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。在跋涉的道路上,跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴。傾聽猶如春天的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風,把枯燥與煩悶一拂而盡,送來輕松愉快的感覺。
傾聽在呼喚,我們需要傾聽。朋友,難道我們不應該牽起傾聽之手去創造更加精彩的明天嗎?
初三學會傾聽作文記敘文600字3
傾聽是一種能力,是對個人的注意力、 記憶力 、理解力、 想像力 、思考力的挑戰和訓練。認真傾聽,這是一種教養。學會傾聽,是學習的關鍵。
很多的家長都希望老師多向自己的孩子提問,希望孩子在上課時積極發言。其實,對於孩子來說,首先需要學會的是傾聽。沒有課堂上的認真傾聽,何來積極的思維和正確的應對。
寒假裡,有幸參加了新加坡游學活動,參訪了新加坡遠景小學。走進遠景小學校門,感覺校園很靜,課堂上,孩子們安靜地傾聽,有序地發言。即便是下課,也沒有嘈雜聲,有的只是輕言細語,感受到的是秩序井然。在上午茶時間,只見孩子們有序地來到餐廳用餐,自然地在各個售餐櫃台前排隊,見到我們客人老師,靜靜地來一句溫婉有禮的問候。安靜,讓校園顯得和諧。當然,這種靜靜的感覺與孩子們傾聽習慣, 文明禮儀 是密不可分的。當孩子們學會了傾聽,學會了靜心,校園便少了嘈雜之聲,課堂便多了幾分智慧的碰撞。
觀察剛入學的孩子,多數喜歡鬧騰,不僅大事小事喜歡說,而且喜歡在操場上瘋跑。課堂上,一旦老師提問,很多孩子急於表現自己,高高舉起了手,有的甚至發出「我」「我」的叫聲,有的在其他同學發言時隨意打斷同學的話,其實這都是不好的習慣。正如薛瑞萍老師所說「沒有了靜聽和沉思為前提,所謂的『積極發言』,只是為表現而表現的低效鬧騰而已。」
而開學的這一段時間,則是孩子們養成傾聽習慣的最佳時機。因此,讓我們的孩子們在課堂上靜下心來,學會用耳朵傾聽,聽到老師智慧的聲音,聽到同伴聰穎的回答;學會用眼睛去傾聽,傾聽老師的身體語言;學會用心靈去傾聽,傾聽師生的真切情感。課堂會因為傾聽而精彩,我們會因為傾聽而快樂。
寫到這里,不由得想到了班裡部分孩子,在40分鍾的上課時間,他們端正地坐著傾聽老師、同學的發言,從容地舉手發言、讀拼音,書寫又是那麼工整。真想對他們豎起大拇指誇一誇,他們就是我班的領頭羊。
初三學會傾聽作文記敘文600字4
傾聽是一種交流,是一種親和的態度;是我們了解彼此心靈、領略大自然的捷徑。學會傾聽他人的喜怒哀樂,傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯能使你暮然發現別具一格的趣味。
傾聽長者的教誨就如同讀一本好書,實乃受益菲淺;傾聽朋友的訴說,與朋友共同分擔,讓朋友永別孤單;傾聽大自然的聲音,讓人找到屬於自己的一片凈土,尋回內心深處最美的真實。傾聽,讓你的耳朵看到到獨特的世界,聽到不一樣的人生。
從前有一個人,有幸遇見了佛。佛見其戾氣叢生,詫異之下問其緣故,於是這個人就將創業的不如意,生意的失敗、感情的挫折、瑣事的羈絆全部說了出來。隨著時間的流逝,此人的煩惱早已從口中悄然無息地溜走。在他訴說完他的煩惱之後,佛也傾聽完了。這時,這個人說道:我活此一世,還從未有過如此大快人心的時候。而佛微笑不已,心中卻早已明悟。
有一位馳名中外的院士,為了實現她的願望——創辦一所免費的高校。數十年來勤儉節約,學校開辦後她為了盡可能供更多的學生能夠讀書,常常補貼上自己的工資,甚至拒絕了子女要她到美國養老享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來?僅是因一位家境貧寒無法就讀而自殺的學生的一封絕筆信——「您看到信時我已經不在了,但我仍是您的學生,我也仍然想說『我要讀書』。」學生用生命來向老師傾訴自己的願望,而老師則用幾十年的時光來傾聽、來作答。
我們也許只是一個平常人,或許不能聽懂深刻美好而富含哲理的音樂,但是只要用心去傾聽生活中的每一個音符,生命中的每一段旋律,都會讓你感動,引你深思,給你溫暖,催你奮進。傾聽著大自然,感受生命的律動。
初三學會傾聽作文記敘文600字5
自從上了初中以後,我就酷愛數學,特別是遇上了數學老師:馮老師。我覺得數學老師的 教學 方法 很特殊,他的宗旨可能是:既然花了時間去做,為什麼不做到最好?得確,他教過的學生有的還是獲得「全國數學競賽一等獎」呢!我也想成為其中之一。
就因為這樣,我很喜歡做數學,無論有什麼關於數學的。我都喜歡,不,是酷愛才對。記得有一天,我遇到一條數學題不會做,那條題我想了大概有一個月吧,但還想不通,問同學也不會做,於是我就去問馮老師。當我問了老師時,他與指點了我,我立刻想通了,他叫我以後這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說;「你現在剛剛踏入這個大門,看見了裡面的路怎樣走,但還需要加深,自已課外要做習題,將你買的兩本練習書做完,要全面地去想,數學靠的理解……」說著說著,就問我哪裡的,記得這個問題馮老師已經問過我n次了,但我還是回答了:「古勞新星。」馮老師又接著說:「到外面的世界看看吧!首先要從現在開始努力學習,要有鑽研精神,不要浪費每一分鍾,每一秒。比如說,當你在校道上走,或者躺在床上未能入睡時,你就想:今天老師講了什麼?腦海里就像放電影一樣將今天的內容再想一次,那你就比同齡人先走一步。
當然,課後要多做課外書,自己加深、鞏固。那時,我班的兩位男生走過。老師說:「像他們那樣,不知道怎樣分配,利用時間,那他們就去玩,以為玩才是快樂。我說過,你學習雖然用功,但未做到最好,你要知道一個善於思考的人,不是為了別人的贊賞;一個『我要學』的人,不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣,在走廊走了兩圈,目的不就是想我找他談話嗎?!一個還未能懂得利用時間的人,就是這樣浪費。記住:時間是不等人的,時間是擠出來的……」數學老師那意味深長的話讓我明白了很多,很多,我要更加地努力,成為馮老師一手調教出來的「全國一等獎」的學生!……我最喜歡的就是傾聽別人講話了,我覺得懂得傾聽才是幸福。
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Ⅱ 題目為傾聽書的聲音作文400字
夜幕輕垂,銀河靜靜地在夜空中,璀璨的星群不停閃爍,宛若無數飄於河面上的航標燈。在這個靜謐的夜裡,獨自徘徊於那熟悉的河堤上,看時光如流水般靜默流淌。此時,輕輕翻開滿溢著墨香的書本,聆聽書頁滑過指尖,行走於書中夢幻般的世界,流連忘返。
再迷戀上書本之前,憂郁的風曾潮濕過我的天空,空靈的雨曾氤氳過我的眼眸。前方的路,很黑,一眼望不到盡頭。自從有了書本的陪伴,我的雙眼不再停留於那喧囂的塵世。透過江南朦朧的煙雨,希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中,開始生根、發芽。
曾經的我,並不愛書。一次偶然的機會,讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過,這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以後,我便時常徜徉於時間的後花園,遙望遠方的繁星春水,靜默守護窗前最後的藤葉,俯視山下的呼嘯山莊,感悟眼前的死水微瀾……