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⑴ 熱愛讀書會演講稿範文
我們的一生都需要書的陪伴，書籍猶如久旱後的甘霖，滋潤著我們每個人的靈魂，書籍猶如黑暗中的明燈，指引我們前進的道路。下面我給大家帶來關於熱愛讀書會演講稿範文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
熱愛讀書會演講稿範文1
親愛的老師、同學們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：「讀書破萬卷，下筆如有神」，我開始喜歡讀書了。
這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。
第二天，正好有一節作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。
回到家裡，我想我的試驗第二步開始了。
從那以後，我每天晚上都會獨有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會說：「好呀!以前到看不出來你喜歡讀書，可現在愛讀書了，不錯!」
不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：「媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎?怎麼我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀!」媽媽說：「你用心了嗎?不要只讀，要用心記!」從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：「終於到我大顯身手的時候了，我一定要讓老師刮目相看」。發作文了，我帶著激動的心情去領作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：「不錯，進步很大!」我高興的一跳三丈。
回到家裡，我高興的對媽媽說：「果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀!」媽媽說：「不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞!」我興高采烈的點點頭說。
從那以後，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經常的事。
讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：「讀書使人心明眼亮!」
熱愛讀書會演講稿範文2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(1)班的___。今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
「書是人類進步的階梯」這是前蘇聯作家高爾基的一句名言，讀書是一種享受、一種快樂，如沐春風、如淋甘露，我愛讀書，因為書中有精彩的故事、有大自然的奧妙，讀書可以使我們學到很多知識和做人的道理。
小的時候，媽媽就注重培養我讀書的習慣，確切地說，我小時候的讀書叫「聽書」。在我懵懵懂懂之時，媽媽就給我讀過很多書，如《海的女兒》、《伊索寓言》、《紅樓夢》、《隋唐演義》等。媽媽說，小時候每當我吵鬧時，只要拿出書，我便會安靜下來。
隨著年齡的增長，我開始獨立讀書，我就象飢餓的人撲在麵包上。從書里汲取著大量的營養，漸漸地，各種種類的書使我的閱歷豐富起來。
歷史書，讓我們重見歷史，以史為鑒。近幾年來暢銷的《明朝那些事兒》，是我最喜歡的一本歷史讀物。這部本涉及大明帝國的建立、興盛、衰落、覆滅的整個歷史過程，從宮廷內鉤心斗角，邊防將士英勇抗敵，到帝國後期的飄搖欲墜。作者用幽默、詼諧的語言，翔實、可信的歷史資料證明，歷史本身很精彩，歷史也可以寫得很好看。「前人之鑒，後事之師」，讀歷史故事引發我們思考，讓我們變得更加睿智。
童話書，給我們講述娓娓動聽的故事，讓我們在成長的過程中始終保持著純真的童心。《夏洛的網》，寫了小豬威爾伯不願接受被做成熏肉火腿的命運，蜘蛛夏洛為了拯救威爾伯，犧牲了自己的生命換來了小豬安享天年的幸福。在作品中，夏洛用一張愛的大網激起了讀者無限的愛和溫情。
科普類書籍，用通俗易懂的語言和圖像來闡述科學理論，幫助我們解讀自然界和人類社會的各種現象。
旅遊類書籍，給我們描繪了世界各地的景色和風土人情，讓我們了解世界的同時，更加熱愛自然、熱愛生活。
讀萬卷書，行萬里路，書是我們成長道路上不可缺少的夥伴，讀書給我們帶來一種無與倫比的快樂。我們的一生都需要書的陪伴，書籍猶如久旱後的甘霖，滋潤著我們每個人的靈魂;書籍猶如黑暗中的明燈，指引我們前進的道路。
同學們，熱愛讀書吧，書是知識的源泉。
「開卷有益」，讓我們一起讀書吧，讀書讓我們更快樂。
我的演講到此結束，謝謝大家!
熱愛讀書會演講稿範文3
尊敬的老師、親愛的同學們大家好：
我叫___，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是「我讀書我快樂」。
如果你問我最喜歡做的事情是什麼?我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，裡面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐狸和烏鴉》„„從這些故事裡，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天裡，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒後，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，後悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂於助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我讀書，所以我快樂!
謝謝大家!
熱愛讀書會演講稿範文4
尊敬的老師同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：「課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。」我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：「好玩，好玩，看課外書真好玩!」
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書，讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的，什麼是辣的。讀書讓我知道了怎麼為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
熱愛讀書會演講稿範文5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我讀書我快樂》
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
小學六年級，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我快樂演講稿。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書並慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當我讀完一本小說後，我心裡卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課後，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍後的超然境界，品悟金戈鐵馬後的歷史風雲，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書!
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂反復之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。
現在，每每在夜裡獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛雲帆，濟滄海。
我讀書，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家!
⑵ 陪孩子聽有聲書，可以起到閱讀的效果嗎
陪孩子聽有聲書不能起到閱讀的效果。一種是用聽的方式，一種是用看的方式。閱讀主要是從視覺材料中獲取信息的過程，既然是視覺材料就是用看的方式，這是一種主動的過程。需要沉下心來去品味書中的味道，通過看的方式對書的理解領悟，吸收等思維過程。
通過有聲書閱讀會減少閱讀的樂趣，但並不代表有聲書 沒有用處，聽書總比不看書來的好。聽書也可以讓孩子更有想像力，同時也讓孩子更容易理解書中的內容。特別是年齡比較小的孩子識字量比較少，用聽的方式能夠更理解書中的內容。
建議將聽書和紙質書閱讀結合起來，這樣可以更好的理解內容。這可以讓孩子將聽覺的視覺聯系在一起，可以更好的幫助他們理解。如果孩子對閱讀紙質書沒什麼興趣，可以先讓他聽書再逐漸的對閱讀產生興趣。不能只聽書還是得適當的閱讀，才能提高整體的閱讀水平 。
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⑷ 我理想的學校
晚自習輔導完學生的作業，我和學生們共聽了一個繪本故事《五顆小豌豆》後，我和學生要各自靜心讀書15分鍾了，我打開《為一所理想學校而來》正要看，坐在我旁邊的閆曉慧輕聲問我:老師，什麼是理想學校啊？她這么一問，我笑了笑，腦子神馬了幾秒鍾，笑了笑:你喜歡什麼樣的學校？她咧嘴笑笑:不知道，覺得咱校就可好！我心生一念，15分鍾讀完書，就交流聊聊:我心目中的理想學校是什麼樣的！
五月份孩子們共讀成長類經典書籍《夏洛的網》和《木偶奇遇記》，從4月起，我們師生相約每晚靜讀15分鍾，讀後可聊天、筆記、思維導圖等方式暢意讀書收獲。於是，我心生腹稿:找個切入點暢聊理想學校！
當有學生隨意地聊著，有學生沉浸在做筆記和畫思維導圖，也有學生在靜聽時，我拍了一下手問:大家此時是什麼心情？這樣的讀書或上課，你喜歡嗎？
你理想的學校和課堂是什麼樣的？我話音一落，孩子們就七嘴八舌交流起來，學生自由發言非常好，印象最為深刻的有這些:
顧玉朋說:我覺得最美的學校不考試，吃好、玩好，不寫作業，每天每節課就是讀讀書再上上體育課。
顧潔欣說:我想辦一所理想的學校，農村，有顧家河村這么大，別致歐美風格又有田園味道的校舍，從幼兒園到初中畢業，一教室多用處，可學可讀可休息，每班15至25名同學，餐廳、宿舍簡潔又有家的氣息，花花草草生機勃勃，奼紫嫣紅，小花園、小樹林、農田莊稼地縱橫交叉，清新宜人美不勝收。老師一班一名，運用互聯網上課，隨時隨地跟平台上優秀老師學習，考試次數不限，直到成績自己認為理想為止！她發言完畢，全班沸騰！
劉佳欣說:我想辦一所藝術學校，專業老師一個挨一個，街舞、中國舞、古箏、鋼琴、架子鼓、吉他、笛子、播音主持、讀書、寫字、書法、游戲、藍球、足球、乒乓球、創意手工、實踐創業，想學啥就學，學啥還快，學生還可以開個人展演！
這個學生愛好唱歌和跳街舞，藝術感激情四射，他要辦的是藝校
楊貴僑說:辦個學校得美麗，老師待我好，吃得好，沒事就做運動。沒有考試，全是現場動手做！如做飯、洗衣服、種花、養小寵物，也可以喂豬、放羊，賣東西當服務員，中不中，老師？
這是個困境生，成績不理想，他的理想的學校就是要生活化有鄉土氣息。
顧毓佳說:我的理想學校是到處是書，什麼書都有，好看沒人管我，想咋看就咋看，想看多久就多久，我想聽書就聽書，還可以智能化成動畫片、電視劇、電影版，有作者講解，或者專家講評……我的學校到處是樹，像花園，像草原，有大山可攀爬，有海水，可觀可跳水可劃船……老師像神仙一樣有本事，我們學生都可有靈氣，一學就會，一考試都是100分！
這個奇幻又真實的學校，美好極了，大家一聽，拍手叫好！
郭佳偉說:我理想的學校是全智能學校，教室像變形金剛，可變身富麗堂皇的宮殿，根據所學內容來變，我們學了《自己的花是讓別人看的》，就會變形幻化成德國街道，我們學《彩色的非洲》，就可以我們置身於非洲，還有《美麗的小興安嶺》《景陽岡》，課堂隨處都是，課程自選，學生只要想學習想知道，隨時隨地提供！吃飯是學生設計，動手來做，我們都是美食達人……活動是機器人、仿生人和人類的共同創新，各憑自己強項有機綜合而出現的活動，空前絕後，奇特完全在你腦子一閃念，只要想到，就都能做到！
學生們聽得一驚呼一驚呼的，這個超想像力的孩子！真是前途不可估量。
袁小情說:我的理想學校是明星璀璨的學校，學生們個個藝術奇才，能歌善舞，身懷絕技，上學五天，天天都是明星舞台，我們有一群人是設計師出方案策化，有一群人做物的准備做好雜務安排，有一群人做宣傳，有人寫稿，有一群人做培訓選拔打造明星，那麼每一天的學習是期待是驚喜是刺激是更加努力讓自己也成為明星。
顧奧雪:我的理想學校是安靜的，各做各的事，想上什麼課就上什麼課，可在網上學習，也可以去老師的辦公室研究所學習，課程豐富多樣，小到咋運動咋走路咋吃飯咋讀書，大到如何管理國家，怎麼與不同的人說話打交道等，還有父母怎麼帶孩子教育孩子等等。我的學習是自由的，憑我興趣去學習，學一樣就可以練手，考試形式內容也豐富多樣，尤其是說寫做的結果要好。
高瑩楠:我的理想學校是以讀書寫作和耕種勞作的學校，讀一本好書，點亮每一盞心燈，一天一本好書推讀品讀後交流讀書收獲感想，有生字詞的學習積累展示，有讀書內容概括筆記，有看，有畫，有演，有講！從小繪本到大小說，從古代到現在，從中國到外國各優秀國家，精選200或500本，我們從幼兒園開始讀，到16歲。我們讀書之餘是耕種勞作，在美麗的田野上，學生們翻地種菜，果樹園、蔬菜區、農作物地、雞鴨舍，牛羊區，加工作坊，生態休閑健身區，便民超市生活點，村民家長都協同幹活，分工明確，師生家長自治管理，量化考核分等級……我們的考試就是讀書和干農活，管理和經濟效益。
同學們一聽:哇塞，真是厲害！我覺得真好，因為我喜歡讀書和幹活。
孩子們說得剎不住車，不知不覺兩個小時已過去，學生心中的理想學校真的五花八門、美好而又神奇。孩子的世界是奇妙的，童心可貴，想像力更可貴！敢想敢幹是創新，努力實現需腳踏實地！希望孩子懷揣理想，為理想勤奮學習！
我也有一個理想的學校:家庭式學習成長營，一次十家八家，從讀書寫字做飯洗衣開始，彼此為師，共同進步。從讀《三字經》《弟子經》《論語》開始，從讀繪本開始，讀好每一個字，寫好每一個字，講好每一個故事，真正啟迪心靈，開啟智慧的人生。做飯、吃飯就從健康開始，每一次備食材到入嘴，要遵照《黃帝內經》來，吃對飯、走對路，智慧養生。平平淡淡，閑靜恬適，健康、活力，修心增廣，這是我理想的學校，也是我理想的人生。