六年級孩子聽書推薦

㈠ 給孩子買什麼書合適

買書不一定非看排行榜，也不一定要買大部頭，但一定要買口碑好的。

很多書，比如買過的家長都說「孩子不愛讀，一直扔在書架上接灰。」那這樣的書肯定不能給孩子買。

很多書，宣傳得天花亂墜，但問孩子讀到了什麼孩子直搖頭，這樣的書也不能給孩子買。

何謂口碑好的圖書？

一，身邊孩子讀過，說愛讀；二，周圍家長評價過，說這書對孩子有幫助；三，老師推薦過，說這書應該讓孩子讀一讀。

以上三個條件滿足二條，這書就值得給孩子買回來讀。

說一說我家的書吧，孩子最喜歡讀的有兩套：一套是校園文學作家樂多多寫的《胡小鬧日記》，一套是動物小說作家沈石溪寫的「動物小說」系列。

㈡ 五六年級必讀課外書有聽書嗎

有很多課外書，比如說五六年級都會看一些《駱駝祥子》。高世儒林外傳很多很多都能夠幫到孩子，孩子多看書對以後的寫作也有很大的幫助，希望能夠幫到您，謝謝。

㈢ 關於聽書有什麼作品值得推薦

有網友評論到「一片冰心巧而珍，二桿攀高失根本，三讀人生觀路遙，四季冷暖才是真。」

要真的為了寫觀後感，反而不知從何寫起，只知道讀完後，心裡湧起一股氣，憋在胸口，不知怎樣釋懷。

第一次讀《人生》是小學六年級的時候，那時候還少不經事，只是為那個有文化的人回到農村感到惋惜，想著自己絕對不能遭遇這樣的事情。

那時的自己學習非常好，每次考試都是年級前幾名，精力充沛，頭腦靈活，對知識的渴望非常強烈。

不管是什麼書，拿來就囫圇吞棗的讀，記得讀老舍的《駱駝祥子》，有的字還不認識，但就記住了潑辣的虎妞和老實的祥子。還有《鋼鐵是怎樣練成的》，對於那段關於生命的經典語錄沒有感覺，反而對保爾和冬尼婭之間的曖昧著迷。

如今十幾年過去了，重讀《人生》，對那句「人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。」感觸最深。

雖然我的人生只有短短的二十幾年，但回頭看看，當走到人生的十字路口時，做怎樣的選擇真的可以改變命運。

具體的就不需要回憶，要做的是未來的路自己要想好怎麼走。

讀《人生》也是希望通過別人的人生，來指導自己的人生。

之前老哥讓我要想想自己的夢想到底是什麼，我問他什麼是夢想？他說夢想就是你真正想做的，我再問他怎麼判斷這件事情是不是我真正想做的，他說對於你真正想做的事情，你不會想著偷懶，不會想著給多少錢干多少事情，而是你精力充沛、滿心歡喜主動去做的事情。

當聽到這些時，我沒有立即去想我真正想做的，而是想到了談夢想，不切實際。因為我已經沒有了夢想，沒有了滿心歡喜、精力充沛的想去做的事情了。

這才是在讀完《人生》後，我內心涌動的原因吧，我成了那個回到農村，文不上、武不下的高加林。

我不知道自己真正的價值是什麼

我甚至不知道自己真正的閃光點是什麼

就這么被時間的洪流推著走。

㈣ 六年級聽書本算閱讀嗎

算。
聽讀是培養孩子閱讀習慣的第一步！
而且，聽讀是一種非常享受的、非常娛樂化的閱讀方式。
這個過程我們只需要通過聽來讓孩子明白:書是什麼。

㈤ 11歲孩子看什麼書好

十一歲應該是小學五年級的樣子吧，根據我個人經歷，我覺得可以看
【愛的教育】（義大利亞米契斯的，很有利於培養思想情操）
【湯姆索亞歷險記】（美國馬克吐溫的）
【魯濱遜漂流記】（英國迪福的）
【八十天環游地球】（法國凡爾納的，這是我最喜歡的一本書之一，不是特別深奧，情節十分吸引人，對培養閱讀的興趣很有幫助，尤其是對小學生而言）。
【基督山伯爵】（法國大仲馬的，這是我看的第一本名著，小學我媽為了激發我讀書的興趣買了青少年版的給我看，我一開始還不屑，後來越看越喜歡讀書了）。
我就是小學時候看的這些書，我說的這些外國名著小學生不適合讀原著，都可以買到縮減版本的來看，也就是青少年看的那種版本，裡面的內容都是精華，比較容易讀，還覺得挺好看的。小學文化底蘊還不深，看這樣的名著版本主要是培養讀書興趣和對文化氣息有一個大致了解。
我認為看一些歷史方面的書籍也很重要，比如看看【史記】【資治通鑒】，這兩本我強烈推薦，我就是小學時候看的。但小學生一定不要讀文言文的原著，要買白話文的，同樣是縮減版專門給青少年讀的那種。小學不需要深度專研歷史，只當拓寬知識面和激發興趣，所以這樣的版本讀起來足夠了，對歷史了解非常有幫助。至少對我而言，後來的初中高中，一直到現在都有很大幫助（我今年高三畢業）。如果有興趣，可以到中學再讀深一些的歷史讀物。
還有幾本中國的名家寫給孩子看的書，有【寶葫蘆的秘密】（張天翼的）【稻草人】（葉聖陶的）【小坡的生日】（老舍的）。這幾本我沒有看過，但我想可以試試呵。
感興趣還可以看看希臘神話，我覺得挺有意思的，可以擴大知識面。還有，看看【兒童文學】也挺不錯，我小學的時候都會訂著看的。
看書就是要從小培養的，提高文化素養，又有利於思想情操的培養。這事兒也要看個人興趣的，以上是我的個人經歷和意見，僅供參考，希望能幫到你。