情怒小說全文閱讀答案

❶ 語文閱讀答案

語文的閱讀理解題是考試里的必考內容。下面是我收集整理的高中語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。 高中語文閱讀理解(一) 宗盛搞小說，出身書香門第。其祖父為清末最後一茬翰林，只是做了三兩年，大清便倒台了，這位遺老偏又隨了張勛的“辮子軍”光復朝廷，直至無望，才遷回小城。祖父便日日拖了花白辮子，去大戶人家縱論詩文，寫寫對子，也不過是為了換得一碗米酒。 好在遺老留下一堆古籍，宗盛受益匪淺。宗盛熟讀經史子集，一部《資治通鑒》，口若懸河，講到現在，回回有新花招，從不重樣。 宗盛的小說，便也來得厚重。 宗盛的妻子教書，人極好，講一口好聽的嘉興話。宗盛寫小說時，埋頭不出，妻子便餐餐裹了粽子。粽子里有核桃、烏棗、臘肉、蛋黃。小巧好看，且又耐吃。 宗盛好論時事，又是政協。每次開會，總是借古鑒今，就如何發展本縣經濟，發表宏觀大論，常常一矢中的。但提案上去，往往只是被簽上“此提案極有價值，請某某部門研處”，便沒了下文。宗盛卻不氣餒，照提不誤。 眼下文人的日子多過得艱難，宗盛也不例外。兩個兒子均已大了，一家四口，仍擠在一間斗室。妻子常說自己裹得一手正宗的嘉興粽子，應該到街上擺個攤兒試試。宗盛倒不清高，他說：“為商不恥，只要不奸。”卻反對妻子賣粽子歷早。宗盛一腔雄才大略，做生意也是如此。 果然有文學圈裡的人來找宗盛，商議合夥做生意的事，這生意往往大得令空茄人瞠目結舌，且往往唾手可得。宗盛便很激動，時常與來人商議至深夜，卻從沒有做成的時節。 肢虧雀時間久了，妻子不見有錢進來，且往往要打掃滿地煙蒂，不免有了些怨言。 機會終於來了。 鄉下某山發現銀銅礦，省地質部門來測定，品位極高，只是蘊藏量不大，不值得大工程隊開采。有文學青年興沖沖地找來，手持著省里的測定文書，說已與村裡講定，承包此山，每噸礦石只需交給村裡十八元，運到外地卻可賣出高價。 宗盛立時激動不已，翻開縣志，果有記載，說民國十六年，有南洋巨商准備投資采礦，奈何運輸機械的船隻在海上遭海盜劫掠，只得作罷。宗盛再細讀測定文書，記載的數據與來人所說無二。有史可查，又有現代科學鑒定結果為據，還能有假?宗盛便七拼八湊借來三萬元，與來人合股開礦。 沒料想，幾個月過去，第一車礦石出來，運到礦廠，一測，卻品位極低，以十八元一噸賣給礦廠，人家也不願收。連運幾個礦廠，皆是如此。 宗盛忽然覺得自己像這礦石。 背了三萬元債，宗盛無心再寫小說。 妻子卻仍是極好，也不多言。 這時，縣城的小吃興起粽子熱，一色兒掛著黃色小旗，上書“正宗嘉興五芳齋粽子”。一元錢一隻，生意極是紅火。 妻子對宗盛說：“我們去賣粽子，好哦?”言語極輕.猶猶豫豫地望著宗盛。 宗盛卻極爽快，說：“行!” 又說：“古時有賣葯老人，賣的葯貨真價實，幾十年‘言無二價’，生意卻始終紅火。《鏡花緣》里又有一君子國，君子國里，賣的人總是嫌自己的東西不好，賣的價錢又高，請買方擔待：買的人總是說賣的東西太好，賣的價錢又低，實在無法承受。我們雖不是君子國，但一要貨真，二要言無二價。” 妻子也極看重品行，說：“這個自然。” 妻子裹粽子時，宗盛便在一旁督工，核桃、烏棗、臘肉、蛋黃一樣不少，工藝也只只講究，裹得嚴嚴實實，不松不垮。 宗盛便放心了。每到夜晚，便在街上擺一竹椅，置一煤爐，爐上安一鋼精鍋，一鍋粽子熱氣騰騰。粽子九毛一隻，一晚上能賣幾百隻，生意極為紅火。 一星期下來，宗盛和妻子一結賬，卻發覺每隻粽子要虧一毛錢。 妻子說：“要加價，一隻一塊一，好貨不怕貴。”宗盛卻說：“言無二價，我不賣!”妻子又說：“價不變，那料要減幾成。”宗盛更是不肯：“這樣豈不欺了後買的客?我不賣!” 妻子惱了，說：“你以為君子國里做得成買賣?”宗盛堅持不賣。 後來，倒是合夥開礦山的文學青年和宗盛妻子一道，將粽子生意又做了起來。他們租了個店面，料不但減了，價格也不再是言無二價，一年裡都有了四個價，都是往高里漲，生意卻依然紅火。 初始，宗盛也時時去店裡走走，忍不住要看看原料，說說言無二價和君子國的買賣，妻子和文學青年自是不理。一年下來，非但將債還了，還略有結余。 宗盛不再去店裡了，又寫起了小說。寫作時，妻子仍然餐餐另做了粽子給他端來，核桃、烏棗、臘肉、蛋黃，依舊一樣不少，宗盛吃起來，卻總覺得少了些許風味。 不知怎的，宗盛的小說竟難發起來。寫時，眼前總拂不去那位翰林先祖，拖了辮子縱論詩文，以換一碗米酒。 (選自2015年第1期《短篇小說》，有刪改) 19.請簡要概括葉宗盛的形象特點。(4分) 20.文中畫線的句子，表現了人物怎樣的心理?(4分) (l)宗盛忽然覺得自己像這礦石。(2分) (2)妻子對宗盛說：“我們去賣粽子，好哦?”言語極輕，猶猶豫豫地望著宗盛。(2分) 21.小說倒數第二段，葉宗盛吃著妻子做的與先前完全一樣的粽子，為什麼會“總覺得少了些許風味”?(4分) 22.小說結尾意味深長，含義豐富，可以引發讀者的多種理解。請結合全文加以探究。(6分) 高中語文閱讀理解答案： 19.(4分)深受傳統文化熏陶，文學功底深厚;頗具古君子遺風，恪守傳統道德;崇尚清談議論，常脫離實際;迂腐教條，不知靈活變通。(答出一條給1分) 20.(4分)⑴(2分)葉宗盛開礦失敗，感到自己同這些礦石一樣無用，表現了他消沉低落、失意自責的心理。⑵(2分)妻子以試探和商量的口吻提出賣粽子的事，小心翼翼，表現了她體貼關懷丈夫，想為丈夫分憂，但又擔心他不同意的矛盾心理。 21.(4分)妻子出售的粽子料減價漲，有違自己遵奉的“言無二價”“貨真”的古風，(2分)葉宗盛覺得眼前的粽子也似乎沾染了庸俗之氣，失去了以往純正的風味。(2分) 22.(6分)可以有如下理解：⑴葉宗盛恪守的古君子之風在現實中落敗，他倍感失落，只能從自己的翰林先祖那裡尋找慰藉。這樣更能突出其迂腐固執的性格缺陷，增添了人物的悲劇色彩，突出了小說的諷刺意味。⑵妻子事業的成功讓葉宗盛反躬自省，覺察到自己與迂腐守舊的翰林先祖別無二致。這樣使主人公具有了理性反思的品質，形象更加豐滿，小說主題也更為豐富。⑶市場經濟觀念與傳統的價值觀念之間的矛盾和碰撞，使得葉宗盛內心困惑、糾結，對是否繼承翰林先祖的遺風感到疑惑。可以引發讀者對新形勢下如何傳承傳統道德深入思考，使小說更富時代意義。(每點3分，答出其中兩點即得滿分;如有其它理解，符合文意、合乎情理即可。) 高中語文閱讀理解(二) 泗州人喜食魚，善捕魚。人常下水，會受風寒，年紀大，腿腳胳膊會酸痛。有病就要治，汴河橋頭的許三樓就能醫。許三樓治病，很少開葯，他常告誡人說，是葯三分毒，人生病，是身體中了邪氣。有人就醫，問清病因，許三樓便拿來細銀針，找准穴位，扎進去。一般扎針七天，准好。 許三樓每天太陽偏西准時關門。如來晚了，不管是平民乞丐，還是達官貴人，對不起，明天再醫。也有破例時候，一次，錢家當鋪少爺上樹掏鳥窩摔下後昏迷不醒，錢家人急抱孩子找許三樓。聽見哭聲，許三樓快步出屋，錢家人一見，撲通跪下，求他救人。許三樓猛一轉身說，拿針來。說著話，接過銀針，一二三四，銀針瞬間紮下，不一會兒，孩子嘴角開始抖動，許三樓臉上露出笑意，緊接著，五六七，又飛快紮下三根銀針，孩子睜開眼睛。 錢家送來白銀百兩，可許三樓只收十文錢。 還有一次破例。新來知府白一品腿酸疼不能站立。師爺上門請許三樓。許三樓認真對師爺說，家中病人多，實不敢離開半步，還請知府上門才好。師爺回去告訴知府，白一品沒有生氣，坐轎去見許三樓。 白一品親自登門，許三樓握針出門迎接，並示意知府不要下轎，就坐在裡面扎針。 一二三四……十二根銀針紮上腿，白一品頓感覺疼痛減輕許多。半個時辰過後，許三樓將白一品腿上銀針起了，告訴他明天還來，要接連針七天，才好。 針腿時，透過轎窗，白一品看到前來找許三樓看病的人排著長隊。 第二天中午，白一品到許三樓家門外和百姓一起排隊。 看見等候在外的白一品，許三樓心想，都說新知府清正廉明，關心百姓，看來是真的。自己昨天破例針腿沒錯，知府離開腿哪行喲?許三樓走到知府面前，要為他扎針。白一品搖頭說，等吧。白一品堅持排隊。許三樓很感動。 第三天再針腿時，白一品發現自己是第一個，等腿針好，看病的人才陸續趕來。幾天都這樣。七天後，知府腿好了。白一品開心說，這下不用坐轎啦。說著話，他從懷中掏出七十文錢，許三樓也不拒絕，伸手接下。 傍晚，許三樓收拾好銀針，正准備關門，忽然從汴河橋飛奔一匹馬來，跑到門前，從馬上跳下一個紅臉大漢。來者雙手抱起許三樓准備將他送上馬背。 何事?許三樓也不驚慌。隨俺上山治病。不帶針，去何用?紅臉大漢一聽，放開他。 許三樓進屋拿把銀針，順從地坐到他身後，雙手緊緊抱著紅臉大漢後腰。白馬急馳。半袋煙工夫，馬已跑到重崗山。進了山門，紅臉大漢下馬一看，傻了，身後坐的人不是許三樓，是個十歲男童。 男孩告訴他說，自己是許三樓的五公子，父親坐上馬後，准備親自前來，可想到明天還有許多病人來扎針，無奈臨時改變主意，讓其前來，還請諒解。你也會針?紅臉大漢滿臉疑問。男童點頭，一臉認真。紅臉大漢半信半疑將他領到母親身邊。問清病情，男童拿過銀針，一二三四……瞬間針已紮好。感覺如何?紅臉大漢抱著母雙肩，不放心地問。舒服。見母親閉上雙眼很享受，紅臉大漢懸著的心才放下來。連針七天，母親腰不疼了。紅臉大漢拿出金銀珠寶，男童謝了，只取七十文錢，下山。 知府得知消息後，去找許三樓，讓他幫助勸說山匪孫飛虎，把劫去的救濟糧歸還給府衙。 許三樓點頭說，試試看吧。 重崗山寨。紅臉大漢熱情款待五公子。那可是救命糧。山上的弟兄也等米下鍋呀…… 五公子告辭。孫飛虎一直送到山下。臨別，孫飛虎左臉上停落一隻蒼蠅，他剛想伸手拍。只聽五公子說，去。話音剛落，孫飛虎就看到眼前立著根細銀針，針尖上的蒼蠅正掙扎拍打著翅膀。有的錢該拿，有的米不能吃呀。丟下這句話，五公子飛身上馬。 瞅著一路揚起的塵土，孫飛虎禁不住摸了摸左臉，感覺臉有點木。孫飛虎發現嘴歪時，滿山正飄著細雨。 汴河橋頭，一個蒙面人找到許三樓，求見五公子。五公子出遠門了。何時回來?你的臉不是受一般風寒，要馬上針。許三樓答非所問。半個時辰，取針。許三樓交代說，嘴歪最怕風寒，如你用心醫治，也不必前來扎針，每天此時只須面向陽光，雙手撫心，我便在家為你下針，十天，准好。 歪嘴人將信將疑騎馬回山。想到一路上遇到那麼多討飯災民，再摸下自己的歪臉，他叫人把救濟米全部送還給府衙後，這才安心下來。 中午十二時，孫飛虎面南朝泗州城許三樓家方向坐好，他剛把雙手放在心口，就覺得左臉上，彷彿真有銀針一根接著一根紮下，半個時辰後，孫飛虎感覺左臉上針又被一根根擰下。 隔水隔山又隔城的，許三樓真能在他臉上扎針?孫飛虎不信。不過，許三樓沒有騙他，十天後，他的歪嘴真的恢復了原形。 (選自《小說月刊》2013年第4期) 17.下列對這篇小說的賞析，不準確的兩項是(4分，兩項都對得4分，答對一項得2分，有錯項得0分) A 全篇以自然、生動的敘述，交代了許三樓和五公子治病救人的經歷，故事算不上復雜，但情節扣人心弦。 B 小說開頭關於泗州人喜食魚、善捕魚的環境描寫，具有交代事情發生的背景、渲染氣氛的重要作用。 C 五公子不僅醫術精湛，而且醫德高尚，五公子深受父親的影響，面對金銀珠寶時，也只取七十文錢。 D 文章通過白一品親自登門以及堅持排隊的細節描寫，刻畫了清正廉明、自尊心強、關心百姓的形象。 E 小說結尾處銀針顯露出神奇的功效，實則與前文“人生病，是身體中了邪氣”相照應，使人覺得既在意料之外又在情理之中。 18.“五公子”這一形象在小說中有什麼作用?請簡要分析。(4分) 19.“許三樓”有哪些性格特點?請簡要分析。(4分) 20.小說以“神針”為題非常妙，請從標題含意、人物形象、故事情節和小說主題的角度加以探究。(8分) 高中語文閱讀理解答案： 17.B D 18.(4分)①推動情節發展。以五公子醫治紅臉大漢母親的腰疼串起小說後半部分，讓我們了解孫飛虎把救濟米全部送還給府衙，使故事情節的發展更趨自然。②映襯主要人物。通過對五公子的描寫映襯許三樓，許三樓有醫術精湛、淡泊名利、關心民眾疾苦的性格，使其形象更加鮮明、更加生動，從而使其在讀者的腦中留下更加深刻的印象。③深化作品主題。作為許三樓幼子的五公子不但繼承了父親的精湛醫術，而且傳承了父親的高尚人品，既增添了小說的思想深度，又起到畫龍點睛的作用。(回答兩點即可) 19.(4分)①醫術精湛：許三樓問清病因，找准穴位，用細銀針扎進去，一般七天准好。醫治錢家當鋪少爺和白一品均淋漓盡致地體現。②淡泊名利：醫治好錢家當鋪少爺，錢家送來白銀百兩，許三樓不為利益所誘惑，只收十文錢;七天後，知府腿好了。當白一品從懷中掏出七十文錢，許三樓也不拒絕，許三樓沒有因為白一品知府的身份，去巴結和討好，而是伸手接下。③關心民眾疾苦。當知府找許三樓勸說孫飛虎歸還救濟糧，許三樓並沒有推辭，設法讓孫飛虎把救濟米歸還府衙。(回答兩點即可) 20.(8分)①標題含意：表層含義，許三樓、五公子的精湛醫術能救死扶傷;深層含義，能解孫飛虎等人的心結，關心民眾疾苦， 救民於水火之中。②人物形象：小說中所有人物之間的關系都是以神針為紐帶連結合起來的(小說中的人物形象都是藉助神針來表現的)，神針使許三樓、五公子等人物形象鮮活，躍然紙上。③情節結構：整個故事的發生、發展、高潮和結局都是圍繞神針進行的。以神針為線索，使故事情節發展一波三折。④小說主題：借“神針”來贊美許三樓、五公子妙手回春的醫術，也表達對他們關心民眾疾苦的高尚品德的褒揚。

❷ 怒火情狼小說txt全集免費下載

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小說簡介：火狼江旭焰——-他緊抿的唇，彷彿燃著火焰的雙眼，總是讓他受到女人的青睞。而他真心想要的女人卻對他無動於衷，壓根兒拒絕他的追求。江映竹體弱多病，文靜而害羞，她安於自己小小的世界，但一個晴天霹靂改變了她平靜的生活！她在無意中聽到父母的談話——她不是他們的女兒？孤獨無依的她只得帶著一項破碎的心，投入他的胸膛…那一晚，他烈火般的熾情徹底擊潰她的防衛，逼得她不得不一同燃燒…

❸ 古龍的一部小說叫情什麼

情人箭（古龍武俠小說）
《情人箭》為古龍1964年的作品，1976年修訂，出漢麟版，改名《怒劍》並在大華晚報於1979.5.29至81.2.16連載。
內容梗概：
一赤一玄兩支短箭，赤如情人紅唇，玄如情人青絲。小小一對情人箭，卻掀起無邊血雨腥風。
一個嚴寒蕭殺的冬季，江湖上出現了兩樣令人聞風喪膽的凶器——死神帖與情人箭。死神帖鮮紅如血，上繪漆黑髑髏，慘碧目眶，見者無不心驚膽戰；情人箭紅黑一對，淬有曠世奇毒，見血封喉，中者頃刻命喪黃泉。這一雙凶器，每逢月圓之夜便肆虐江湖，區區數月間已有數十位名俠為箭所殺，一時間江湖惶惶然，人人自危，談之色變；俠肝義膽、聲譽斐然的「仁義四俠」決心追查此事，卻亦先後殞命於箭下。

其中四俠之首展化雨中箭後性命危在旦夕，但唯一能解箭毒的江湖名醫秦瘦翁心胸狹窄，只因展化雨之子展夢白無意間冒犯了自己，便故意拖延了救治時間而致展化雨身死；而展化雨生前道貌岸然的「至交好友」們為求自保，竟對展化雨之死冷眼旁觀。
展夢白悲憤之下浪跡江湖，誓破情人箭後隱藏的陰謀，同時尋師求教，以求得報父仇。在此過程中，他又不經意間遇到了自己本以為已離世多年的母親，並漸漸得知了自己的身世，竟與江湖中一處近乎於神話的存在——帝王谷，有著莫大的關系。在這過程中，他陸續結識了許多名震四方的前輩高人，包括江湖七大名人、藍大先生（藍天）、唐門老祖宗唐松唐無影，甚至帝王谷主蕭王孫本人，並習得一身不凡武藝，終成江湖名俠；亦邂逅了蕭王孫之女蕭飛雨並與之終成眷屬，也見識了各樣惡人。最終，展夢白在眾友的幫助下，揭露了驚天陰謀，並嚴懲了幕後黑手。
此作品算不得古龍作品中最著名、最受喜愛的，但仍不失為一部規模宏大的佳作。
參考資料：網路

❹ 求記敘文閱讀題答案。

19．概括小說的故事情節（3分）要點：父親來校看雙喜；雙喜為聚會安排父親看電影；雙喜不願接受掃把，父親動怒；雙喜轉變。
20．（4分）「老爹」：勤勞善良，節儉，愛子，善解人意，教子有方等。（2分）陳雙喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改（2分）
21．（3分）要點：實質上是說他不會給兒子丟面子。掃把所代表的節儉、勤勞的品德不會讓人丟面子。
22．（4分）寫出一組對比給2分，指出對比對塑造人物形象的作用給2分。
如：
①一面是狂歡的男女同學，一面是垃圾站旁獨坐的父親，構成了鮮明的對比，凸顯父親的內心對兒子的寬容與抱怨；
②初來時骯臟的宿舍和第二天井井有條的宿舍又構成了對比，突出了父親對兒子的教育產生的效果；
③父親所給的零花錢來之不易與同學的高消費形成了對比，突出父親的勤勞、儉朴。
23．（3分）指出細節描寫1分，寫出作用2分。24．（3分）要點：（1）發揚父輩的美德；（2）珍惜父母之愛；（3）善待父母之愛；（4）要學會感恩（其它感悟合情理也可給分）
清明
14．(1)說明兒子是病重中的（1分）父親唯一的驕傲和強有力的精神支柱，表現出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大。（1分）(2)表現出望龍在突然得知父親病逝的噩耗（1分）之後無法抑制的悲傷和愧疚之情。（1分）
15．答案要點：(1)望龍父親在臨近清明時去世，葬禮在清明舉行，主要事件發生在清明這天。（1分）（2）「清明」是我國最重要的傳統節日之一，是民間祭祖、掃墓的日子，（1分）這里以「清明」為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內容和主題。（1分）
16．文章有三處寫到了張老師：（1）當望龍叔叔向張老師請假時，他遲遲疑疑吞吞吐吐地說：「本來是可以多請幾天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試……」（2）他告訴望龍父親病故的消息時，首先強調學習的重要，並把望龍父親的死看成是一種「干擾」，面對悲傷的望龍，還平靜地朗誦古訓，說生老病死是自然規律，不足為怪。（3）當望龍沉浸在悲痛之中不願返校時，張老師勸慰他：學習比什麼都重要，不能感情用事，因小失大。由此可見，張老師對工作兢兢業業、認真負責，視學生分數高於一切，視學生前途高於一切，同時，他又是一個嚴重忽視人倫親情，忽視學生情感培養和價值觀引導，在應試教育體制下人格被扭曲了的典型人物形象。（能聯系某一處內容具體分析2分，能辯證看待張老師形象2分）
17．此處的空白顯然不僅僅是試卷上的空白，它還喻示了另外兩個方面的空白。（1）親情的空白。所有親人的關心只是為瞭望龍能考出好成績，這不是一種完整的和真正意義上的親情，而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會逐漸失去那份純朴的也是最可寶貴的情感。（2）教育的空白。應試教育導致教育者和受教育者都視分數為命根，卻迷失了教育的終極價值，不明白教育的根本目標是要培養個性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人。（能選擇某一方面談感受即可給3分）
母親，我心中的燈
1(1)母親重視文化教育（2）母親教我怎樣做人做事2（1)對母親重視文化教育的贊美之情。（2）贊美母親的好強品格。3熱愛文化教育；重視子女教育；做事精益求精，有始有終等4略（這個你還是自己寫吧）
田野上的白發
18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可) 19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可) 20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。 或：「立起來」運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而「一行行」「整齊勻稱」則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。(意思對即可)21．(2分)d22．(3分)「白發」是全文敘事線索；「白發」是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)拔掉那顆蛀牙
16．「蛀牙」比喻她對父母對家人的「恨」，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。警示人們無論在什麼時候，對什麼人，都要「愛」，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。（2分） 17．不設統一答案。示例：拚命讀書（孤獨求讀），疏遠親情（充滿仇恨或畸形抗爭）（意思接近即可，1分）；醫生指點，喚醒親情（重溫親情）（意思接近即可，1分） 18．（1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。（意思接近即可，1分）②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發閱讀興趣，也為後文寫親情回歸埋下伏筆。（意思接近即可，1分） （2）褒義貶用，表明了作者的態度，表達一種否定意思（1分）；這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。（意思接近即可，1分） （3）渲染一種清新、親切的氣氛（1分），寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸（1分）。（意思接近即可） 19．不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良葯）；是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節顯得不連貫，並且削弱了文章的感染力。（意思接近即可，2分） 20．文章通過寫「她」對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。（或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。（意思接近即可，2分）
唯有少年心
10．因為「我」只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章，喚醒熟睡已久的九年前的心。
11．生動形象地表現了「我」朗讀時痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情態。或：生動形象地表現了「我」朗讀時抑揚頓挫，神采飛揚的情態。
12．因為「我」在「最最簡陋的功夫戲」中找到了一種創作的快樂，給枯燥的讀書生活帶來了樂趣。或：因為「我」能忙裡偷閑，在老師的眼皮底下偷偷找樂，使「我」的童年生活充滿了樂趣。
13．因為「我」失去了兒時的天真，失去了少年的期盼與夢想，失去了孩童的想像力與創造力，所以年少時的那種情懷，就無從尋覓了。
為了音樂，請你留下來
：①馬斯特與沙尼克初次見面，在眼神中流露出對沙尼克琴技的贊許之情。
②沙尼克「演奏」時，馬斯特隨沙尼克的音樂在床板上扣著節拍。6段末句可以。
③馬斯特與沙尼克激情「合奏」，配合默契。
④和平的日子裡，馬斯特舉辦了無數場音樂會，場場爆滿
1.問：選文中的哪些內容能夠印證馬斯特是一位造詣頗深的小提琴演奏家？請用簡潔的語言表述出來。答：①馬斯特與沙尼克初次見面，在眼神中流露出對沙尼克琴技的贊許之情。②沙尼克「演奏」時，馬斯特隨沙尼克的音樂在床板上扣著節拍。6段末句可以。③馬斯特與沙尼克激情「合奏」，配合默契。④和平的日子裡，馬斯特舉辦了無數場音樂會，場場爆滿。2.問：選文第12段畫線句子是對人物的什麼描寫?有什麼作用?答：神態描寫、動作描寫；形象地寫出了馬斯特的震驚和他不希望沙尼克替他犧牲的心理。3.問：閱讀選文後，請簡要概括沙尼克的性格特點。答：勇敢，樂觀，富有獻身精神4.問：選文第16段在內容和結構上有什麼作用?答：內容：突出沙尼克為了音樂(和友情)而獻身的精神(深化中心)。同時表達了馬斯特對難友和兄弟沙尼克的深切懷念。結構：總結全文；照應前文，使文章結構嚴謹。
「三好生」
15、b16、上台領獎，沒有其名，校長暴怒，同學嘲笑。17、渲染氣氛，為下文寫「他」被同學捉弄而上台領獎的情節作鋪墊。18、對班主任的疏忽深感遺憾，並流露出不滿和埋怨。19、對班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。20、是一個機智、善良、寬容的人（或：有豐富的教育經驗，能呵護學生心靈的好老師。能答對主要品質即可。）
失去了的書桌
17、墟
18．①心曠神怡：原指心情舒暢，精神愉悅。這里表達了我坐在書桌前的喜悅心情。②莫名其妙：原指沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。這里表達了木匠師傅對我想要復原書桌的做法感到奇怪，不能理解。19．①借書桌發泄自己對李老師的怨恨（或回答「在書桌上寫下辱罵李老師的話」②借畫畫的事例來寫書桌（或回答在「書桌上畫畫」）③書桌保住了孩子的性命。（共3分，每一點1分，語言通暢，意思對即可）20．照應句：「我很少用濕布去試抹它。」或「對此，我很少用濕布去抹它。」對原句的分析，圍繞「表達了對冒犯發現師和同學的後悔或愧疚之情」回答即可。對照應句的分析，圍繞「表達了作者對幼年往事的珍惜或眷戀之情」回答即可。（共4分，相好應句子2分，分析感情各1分）21．選①句：圍繞「此句運用了排比和反復的修辭手法，強調了小桌陪伴我度過了豐富多彩的童年生活，表達了我對童年生活的懷念和留戀」之意回答即可。（共4分，指岀修辭手法中的一種即可得1分，能圍繞「懷念」或「留戀」中的一種情感回答即可得3分）選②句：圍繞「此句運用擬人的修辭手法，賦予小桌以人的情感，親切生動，就像老朋友一樣寬容大度，忠誠可靠，表達了我對小桌的喜愛」之意回答即可。（共4分，指岀修辭手法1分，能圍繞「喜愛」或「喜歡」之意回答即可得3分）22．這段文字寫岀了小桌陪我度過了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的溫馨氣氛，烘託了我對小桌的喜愛之情。（共4分，能圍繞「陪伴、溫馨、美好、靜謐、和諧」等詞語中任何一點談氣氛可得2分；能圍繞「喜歡、喜愛」等詞語中一點談情感可能2分）23．第一問含義，圍繞「作者以滿懷深情的筆觸，敘述了自己和小桌之間的快樂、幸福以及憂愁、愧侮的往事，雖然時光流轉，小桌也在地震中毀於一旦，但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好歲月，成為永遠的回己，叫人難以忘懷」之意回答即可。；第二問圍繞「自己所愛之物談岀喜愛的理由」即可。黃羊泉
6.（1）收走：用擬人的手法極寫空氣之乾燥，環境之惡劣，形象地寫出了他們對水的渴求。 （2）綴滿：寫出了花的細碎、繁多，泉邊植物生機勃勃的美景，突出了黃羊泉水的滋潤。 7.圍繞因破壞了美好的東西而痛苦、悔恨和自責等來寫。 參考示例：（1）太可惜了！這樣一幅充滿溫馨和諧的畫面而被我破壞了！我真後悔。（2）太殘忍了！我竟以怨報德，美麗的黃羊就這樣倒下了。 8.因為左排長充滿著對黃羊的感激和紀念之情，那是給他第二次生命的黃羊帶給他的生命之水。同時表現左排長對生命的尊重，也是左排長對打死黃羊的一種懺悔。 9.此題答案開放，依據文本，合理推想，理由充分。 參考示例：（1）泉水原來就是苦的，而感覺「最清甜」，只不過是人的錯覺，因為左排長當時渴到了極點，喝到水，生命就有救了，當然會感到甜的。（2）泉水原來是甜的，現在變苦了，是因為黃羊死了，泉沒有了靈性，水就變苦了（或「因為黃羊的血滴到泉水裡，所以變苦了」）。
美麗的百合花20、c 21、此細節不僅呼應前文，（2分） 而且為下文寫阿純用「工錢」買那塊美麗的百合花布送給「我」的妻子埋下伏筆（作好鋪墊）。（2分） 22、阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。 23、「天空灰暗」指身處困境；「陽光」指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難；「百合花的美麗」指幸福美好的生活。