大聖道小說全文免費閱讀答案

❶ 《風流快活朱八戒》txt全集下載

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內容預覽：
風流高老莊序言:五聖成真卻說陳家莊救生寺內多人，天曉起來，仍治果餚來獻，至樓下，不見了唐僧。這個也來問，那個也來尋，俱慌慌張張，莫知所措，叫苦連天的道：「清清把個活佛放去了！」一會家無計，將辦來的品物，俱抬在樓上祭祀燒紙。以後每年四大祭，二十四小祭。還有那告病的，保安的，求親許願，求財求子的，無時無日不來燒香祭賽，真個是金爐不斷千年火，玉盞常明萬載燈，不題。古卻說八大金剛使第二陣香風，把他四眾，不一日送至東土，漸漸望見長安。原來那太宗自貞觀十三年九月望前三日送唐僧出城，至十六年，即差工部官在西安關外起建瞭望經樓接經，太宗年年親至其地。恰好那一日出駕復到樓上，忽見正西方滿天瑞靄，陣陣香風，金剛停在空中叫道：「聖僧，此間乃長安城了。我們不好下去，這里人伶俐，恐泄漏吾像。孫大聖三位也不消去，汝自去傳了經與汝主，即便回來。我在霄漢中等你，與你一同繳旨。」大聖道：「尊者之言雖當，但吾師如何挑得經擔？……
應該是你需要的吧

❷ 廣東中考語文試題答案

一、基礎（28分）
1．根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）綠樹村邊合，□□□□□。（孟浩然《過故人庄》）（1分）
（2）浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龔自珍《己亥雜詩》）（2分）
（3）面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文！正如孟子《魚我所欲也》所說的：「□□□□□□□□□□，□□□□□□□！」（2分）
（4）□□□□□□□，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）（1分）（5）默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
【（1）青山郭外斜（2）落紅不是無情物化作春泥更護花（3）萬鍾則不辯禮義而受之 萬鍾於我何加焉（4）會挽雕弓如滿月（5）天街小雨潤如酥草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（以上每小題，錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）】
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是（4分）
*A．把酒臨風/執策而臨之
B．漁人甚異之/或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬錢
*D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn（ ），有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食液友……
沒有比行動更美好的語言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要的是德行的mùyù（ ）、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（2分）
ào』àn（ ） mùyù（ ）
【傲岸沐浴（多選不得分，答對l項得2分）】
4．聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。（2分）
【參考示例一：沒有比足音更遙遠的路途/參考示例二：沒有比奮斗更有力的承諾】
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用鬧戚槐上其中的兩個。（3分）
揚鞭策馬 倔強海闊天空堅韌
【參考示例一：揚鞭策馬於理想的原野，感受海闊天空的自由，生活是多麼愜意呀！/參考示例二：人生路上常遇艱難險阻，我們只有倔強地迎難而上，憑著堅韌的意志，揚鞭策馬不停步，才能闖出海闊天空的新天地。】
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第16屆亞運會，學校擬選派lO名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。（2分）
【參考示例一：賽出高水平，展現真風采！/參考示例二：展示實力，超越自我！】
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。（3分）
【參考示例：各位評委、同學們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運會拉拉隊的主力隊員！我願為仔汪亞運會吶喊助威，請投我一票！（稱呼語0.5分，介紹自己的優點特長2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。）】
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作？請你提出兩項建議。（2分）
【參考示例：進行集訓；統一服裝；准備輔助用品，如標語、喇叭，旗子等。】
二、閱讀（42分）
閱讀下面文段，完成第9～20題。
（一）（8分）
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
【重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。】
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「□□□□，□□□□」描寫水勢盛大，又用「□□□□，□□□□」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分）
【夏水襄陵沿泝阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）】
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點？（3分）
【一是突現了三峽秋季凄清肅殺的環境特點；二是突現三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）】
（二）（11分）
三思而行 季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語•公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之曰：『再，斯可矣。』」這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志•吳志•諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次（再）就夠了。
③這怎麼解釋呢？究竟誰是誰非呢？
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結局都要考慮到。（見《左傳•哀公二十七年》）然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢？又有什麼好處呢？
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最「肖」子孫。我平常做事不但三思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越思越糊塗，終而至於頭昏昏然，而仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細心的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf-galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，又再考慮反面，那麼，如此循環往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
（選自《季羨林談人生》，有刪改）
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋？（3分）
【一是泛指「多」；二是指謀劃事情的「開頭、中間、結局」。（答對1點得1分，全對得3分）】
13．簡述第⑥段的論證思路。（4分）
【先以自己的切身體會，證明多思有時會使人糊塗而誤大事；接著舉出當年德國法西斯信徒「說干就干，不必思考」的材料，說明決不能不思而行，魯莽行動；最後闡明遇事必須深思熟慮，從正反兩面充分考慮以後，就必須做出決定，立即行動。（共3層，每層1分，意思表述明晰1分）】
14．有人這樣評價本文：（1）本文立論有依有據，令人信服；（2）本文闡述道理親切平和。請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。（4分）
【（1）在中國，孔子是權威的思想家，作者引用並贊同孔子「再，斯可矣」的觀點，對「三思而行」的批評便有了堅實的依據，因而令人信服。/（2）作者用親身體會作為闡明觀點的主要材料，如談家常般娓娓道來，這就使讀者心悅誠服，自然而然地接受作者的觀點。】
（三）（15分）
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：「出來！放下手裡的東西！只要你不傷人，咱們好商量！」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：「你偷了些什麼？把東西掏出來！」
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧？」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。我為他泡了一碗方便麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼？」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪！原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手裡，准備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）「我要……我要我爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹凡•高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！」
（選自 2005年12月25日《文學故事報》，有刪改）
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。（4分）
【「偷父」少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。（2分）可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
（2）「我要……我要我爸……求您了。」
【（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，（2分）栩栩如生地刻畫了一個被捉後處變不驚的小慣偷形象。（2分）/（2）此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，（2分）傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。（2分）】
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的心理活動，並用第一人稱描寫出來。（3分）
【參考示例：這人真怪！我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什麼？】
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！』」請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望？（4分）
【這表明了「我」被少年如此深愛父親的行為所感動，（1分）殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，（2分）表達了「我」願意繼續幫助他的善良願望。（1分）】
（四）（8分）
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲「我出去也！」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變！」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么？」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指叉里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
（節選自《西遊記》，有刪節）
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？（4分）
【孫大聖闖龍宮，強借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；偷桃、偷餚、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（答出其他情節酌情給分）】
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的？（4分）
【參考示例一：盡管孫大聖沒能跳出如來佛的手心，但是孫大聖卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大聖對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大聖的桀驁不馴正體現了人民群眾的反抗意識。/參考示例二：孫大聖雖然本領高強，但是最終還是受制於如來佛。我認為，道高一尺，魔高一丈，現實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領再大的人也難以倖免。這故事其實正是當時人們對某些社會現實無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之成理）】
三、作文（50分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。

作文等級 評分標准
一類卷
（50～45分） 1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2．結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
3．語言得體、流暢。
二類卷
（44～40分） 1．立意明確，中心突出，材料具體。
2．結構完整，條理清楚。
3．語言規范、通順。
三類卷
（39～30分） 1．立意明確，材料能表現中心。
2．結構基本完整，有條理。
3．語言基本通順，有少數錯別字。
四類卷
（29～15分） 1．立意不明確，材料難以表現中心。
2．結構不完整，條理不清楚。
3．語言不通順，錯別字較多。
五類卷
（14～O分） 1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2．結構殘缺，不成篇章。
3．文理不通，錯別字較多。
加分 符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：
1．立意深刻。
2．構思獨特。
3．語言優美。
4．富有個性。
5．文面整潔，書寫優美。
扣分 1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。
3．不能正確使用標點扣1～3分。
4．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。
5．出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。

附加題（10分）
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公曰：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
（選自《聊齋•於成龍》）
[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。
【參考譯文】
中丞於成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜裡被盜賊穿牆打洞席捲一空。當地刺史束手無策。於成龍命令關閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細搜查，務必找到贓物。於成龍暗地裡叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，並無其他隨行物品。於成龍說：「他們是真正的盜賊。」這兩個人不停地詭辯。於成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發現外衣裡面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔心第二天大搜查，急於轉移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。
1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿
（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）恰好（1分）（2）告知（1分）】
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是（2分）
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
*C．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D．蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」？（4分）
【因為於成龍已經放出風聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以於成龍推斷這兩人應該就是鋌而走險、急於轉移贓物的盜賊。】
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）
（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿
（2）於成龍：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機智果斷）（1分）】
語文試題參考答案及評分說明
【答題說明說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。
2．主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。
3．除有特別說明的題目外，答案中出現錯別字每3個扣1分（重復不計），但扣分不得超過該小題的分值。
4．附加題給分應從嚴。】

❸ 高分懸賞 近幾年各地語文中考中有關名著導讀的題目

中考名著閱讀題集錦
陳麗珊
1、易中天在《我們為何要讀經典》評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。如「___________」(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格)；從_____________身上我們能看到義的化身；從「一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼」我們能讀出_______(人名)內心的凄苦。
2、請你根據閱讀記憶，以及有關對偶（對仗）知識，仿照示例，復原《西遊記》《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號搭配即可，不必抄寫原句）
A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京鬥武 D.木仙庵三藏談詩 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭功 J.梁山泊林沖落草
示例：J——G
例5、（長沙市）將相關內容用線連接起來。
示例：劉備——借荊州——有借無還
孔明拳打鎮關西寄人籬下
魯達揮淚斬馬謖費力不討好
豬八戒 進賈府打抱不平
林黛玉 背媳婦顧全大局

3、對四大名著中的人物和情節描述不正確的一項是 ( )
A．白骨精是唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先後變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西遊記》)
B．劫取生辰綱之事敗露後，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火並王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)
C．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關羽時，他都慘遭失敗。(《三國演義》)
D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子，
他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢》)
4、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：「怎地好？」放下花槍、葫蘆在雪裡。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鑽將出來，見天色黑了，尋思：「又被打火處，怎生安排？」想起：「離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那裡宿一夜，等到天明，卻作理會。」把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。
（1）上面這段文字出自我國古典名著《 》。
（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（ ）
A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹慎細心 D.武藝高強
（3）有關林沖的故事有的已演變成了歇後語。請你完成下列歇後語的填寫。（選做兩個即可）
示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。
①林沖上樑山：___________________________
②林沖誤闖白虎堂：___________________________
③林沖到了野豬林：___________________________
5、有些文學人物評論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點，巧妙地表現人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典範，智慧的化身。請參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫一則簡短評價。
孔乙己 關羽 孫悟空 奧楚蔑洛夫
人物：_________________________
評價：___________________________
6、仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關情節；③至少運用一個成語；④句式與例句基本一致。
句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業。
句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火並王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發展。
仿寫：_________________________
7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。
上聯：讀論語，懂不恥下問
下聯：___________________________
8、名著閱讀活動。
為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的「名著競讀」活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。
①「名著人物」形象欄。（寫出人名並簡價其性格特點）

②「讀後一得」交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）

9、請你參與「名著閱讀」活動，按提示完成下列問題。
（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請你設計一種調查方式。
（2）以下是對100位初中生進行調查後的結果：
《西遊記》 《水滸》 《魯濱遜漂流記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
讀過原著的 24人 29人 56人 48人
看過影視的 98人 83人 21人 16人
從表格內容中反映出同學們「名著閱讀」存在的問題有：其一， 其二， 。針對這些問題，你提出一點建議：
（3）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。
人物（名字）： 主要性格特徵：
相關的一個故事情節
（不少於50字）
10、下面是一份對200名初中生課外閱讀情況的調查統計表，請根據這個統計情況，完成下列各題。
初中生課外閱讀情況調查統計表
閱 讀 內 容 人數 百 分 比
文學名著 26 13%
武俠小說 30 15%
時文雜志 32 16%
卡通畫 112 56%
（1）從表中數據可以得出如下結論：________________________________
（2）看了這一統計表，你對同學的建議是：__________________________
11、名著的很多情節膾炙人口。請從下面提供的情節中，任選兩個按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤獨勇士絕望島遇「星期五」 ④風雪山神廟
序 號 出自哪本名著 該情節的主人公

12、初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西遊記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。
⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。
⑵拽開步，迎著猛虎，道聲：「業畜！哪裡去！」那隻虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。
⑶在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，捨命一戳，正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。
13、請將下面《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。
①打虎最陽岡 ②大鬧飛雲浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

14、A「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。」這是我國古典文學名著《_________》的開篇詞，其作者是_________。
B、西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身於商人之家的主人公，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是私自離家出海航行，每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船隻打翻，他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡度過了28年孤獨的時光。
這部小說是《__________________》，主人公名字叫___________
15、將相關內容用線連接起來
示例：劉備——借荊州——有借無還
孔明 拳打鎮關西 寄人籬下
魯達 揮淚斬馬謖 費力不討好
豬八戒 進賈府 打抱不平
林黛玉 背媳婦 顧全大局
16、(他)著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道，「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說，「不多不多，多乎哉?不多也。」
這段文字出自 (作家名)的《 》，
17、孫大聖執著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習習瀟瀟，清風微動；第三扇，滿天雲漠漠，細雨落霏霏。
這段文字出自 (作家名)的《西遊記》，是「 」故事中的結局部分。
18、《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關的一個故事，並簡述喜歡的原因（至少兩點）。

19、《西遊記》中，豬八戒的形象令人捧腹，請簡述一則表現豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事。（字數50左右）
20、班級開展「走進名著」主題班會活動，請你也踴躍參加。
（1）「……踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出手……」——電視劇《西遊記》主題曲
（2）「……路見不平一聲吼，該出手時就出手……」——電視劇《水滸傳》主題曲
我選（ ）句，簡述一個故事情節：

（2）寫出以上兩部名著中任意兩個與「三」有關的故事名稱。
① ②
21、暑假期間，希望中學開展了「我與家長共讀名著」的讀書活動。張家父子同讀《水滸》， 當他們讀到「魯提轄打死鎮關西」這一情節時，引發了一段對話。請你根據提示，完成下列對話。
崇拜英雄的兒子說：
身為律師的爸爸說：
22、作家作品
從下列三個人物中任選一個，通過一個故事情節，對該人物作出簡要評價。
孫悟空 武 松 保爾·柯察金
① 人物及故事情節：
② 評 價：
23、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。
異：
同：
24、閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）
農夫與他的兒子們
有個農夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：「我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！」兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復復地翻遍了整片葡萄園，然而什麼都沒有找到。但是經過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。
寓意或看法：① 。
② 。
25、文化積累——根據所提供的人物，寫出其性格特徵及能體現性格特徵的相關情節。（3分）
人 物 性格特徵 故事情節
唐 僧
張 飛
武 松

26、為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的「名著競讀」活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。
①「名著人物」形象欄。（寫出人名並簡價其性格特點）

②「讀後一得」交流台。（寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會）

27、今年是農歷「豬年」，小組設計了以「豬」為專題的小報，請你參與活動，
板塊一：豬在中國名著中。請你寫出《西遊記》中豬八戒的優點和缺點各一個，並分別簡要敘述相關的一個情節。
優點： .。
缺點： .。
板塊二：豬在西方名著中。請結合語境，補寫弗恩的話。
背景介紹：《夏洛的網》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。
「弗恩，」阿拉布爾先生說，「這么弱小的豬以後麻煩大著呢。現在你讓開吧!」
「可是這不公平，」弗恩叫起來，「 」
阿拉布爾先生笑了。「當然不會，」他說著，低頭疼愛地看著女兒，「不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事。」
28．同學們，相信你對我國古典四大名著之一的《西遊記》並不陌生吧！請閱讀下面的四則材料，從材料中選出一個你最喜歡的人物，製作人物卡片。（請將人物卡片補充完整。其中「人物事跡」一欄只需簡要概括人物的一個故事名稱即可；「人物評價」不少於50字。）
材料一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
材料二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰雲駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。後被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善於變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，後變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，於是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終於被打得露出原形。
材料四：紅孩兒——紅孩兒號聖嬰大王，住在號山枯松澗火雲洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口裡吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打鬥。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風捲走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。後來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。
我的人物卡片 人物名稱 出自的作品 《西遊記》 作者 人物事跡 人物評價
29、名著的很多情節膾炙人口。請從下面提供的情節中，任選兩個按要求填表
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤獨勇士絕望島遇「星期五」 ④風雪山神廟
序 號 出自哪本名著 該情節的主人公
參考答案：1.花和尚；忠厚誠懇（或「任勞任怨」等）；關羽（關雲長）；林黛玉。
2、A——FB——DC——IE——H 3.C 4（1）《水滸》 （2）C（3）①官逼民反②單刀直人③絕處逢生 5、 ① 人物及情節：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強 6、《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮關西，解救了金氏父女。
7、.示例：學老子，知禍福相依。
8、答案：①《西遊記》中的孫悟空本領高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。②在「三打白骨精」中，孫悟空三次識破妖精的詭計……(湖北孝感卷)
9、答案：（1）示例：個別采訪調查、分發問卷表進行調查、到圖書館調查圖書借閱情況等（任選一項作答，表意准確即可）（2）（問題）示例：①對於中國古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。 ②對於外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。 ③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。④看過中國古典名著改編成影視的人，多於看過外國名著改著改編成影視的。 ⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。
10、略
11、答案：（1）大多數初中生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學名著。（或：大多數初中生課外不喜歡閱讀文學名著而喜歡看卡通畫。）（2）要點：多讀文學名著。①《西遊記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉 ③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》林沖
12、答案：⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵
13、答案：①④②③
14、A《三國演義》 羅貫中 B、《魯濱孫漂流記》 魯濱孫
15、孔明 揮淚斬馬謖 顧全大局
魯達 拳打鎮關西 打抱不平
豬八戒 背媳婦 費力不討好
林黛玉 進賈府 寄人籬下
16、魯迅 孔乙己
17、吳承恩 三調芭蕉扇(大戰鐵扇公主、過火焰山等)
18、示例：魯智深 拳打鎮關西 豁達明理 行俠仗義 粗中有細
19、①唐僧師徒受阻於流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了唐僧。 示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機睡覺，不料被悟空識破、跟蹤。路上，八戒要小聰明演習如何騙過師傅，沒想到睡了一覺，一回來就被悟空揭穿，懂得八戒趕忙求饒。
20、（1）所寫故事情節要符合歌詞的要求。（示例略）
（2）孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮關西等
21．示例：兒子說：「打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。」爸爸說：「在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應該依法辦事。
22、示例： ① 人物及情節：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強
23、異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規蹈矩，最後是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上樑山。
同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅定，反對招安 ④武藝高超，有勇有謀。
24、（答出兩點即可）
示例：①勤勞致富。 ②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。
③善於教育。 ④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。
25、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。（性格特徵與故事情節必須吻合。）
26、①《西遊記》中的孫悟空本領高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。
②在「三打白骨精」中，孫悟空三次識破妖精的詭計……
27．板塊一示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鑽到草叢中睡覺，後來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。
板塊二．爸爸，小豬也是生命啊！假如我生下來長得弱小，你也會把我殺死嗎？
28、我的人物卡片
人物名稱 孫悟空 出自的作品《西遊記》
作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮
人物評價
他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：「三打白骨精」，他窮追猛打，決不手軟；「三借芭蕉扇」，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢
29、①《西遊記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉
③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》 林沖

有關名著的基礎知識：中考語文課外名著閱讀題集萃（網路文庫）

❹ 西遊記那一回最短

八戒大戰流沙河 木叉奉法收悟凈 01
話說唐僧師徒三眾，脫難前來，不一日，行過了八百黃風嶺，進西卻是一脈平陽之地。光陰迅速，歷夏經秋，見了些寒蟬鳴敗柳，大火向西流。正行處，只見一道大水狂瀾，渾波涌浪。
三藏在馬上忙呼道：「徒弟，你看那前邊水勢寬闊，怎不見船隻行走，我們從那裡過去？」八戒見了道：「果是狂瀾，無舟可渡。」
那行者跳在空中，用手搭涼篷而看，他也心驚道：「師父啊，真個是難，真個是難！這條河若論老孫去呵，只消把腰兒扭一扭，就過去了；若師父，誠千分難渡，萬載難行。」三藏道：「我這里一望無邊，端的有多少寬闊？」行者道：「徑過有八百里遠近。」
八戒道：「哥哥怎的定得個遠近之數？」行者道：「不瞞賢弟說，老孫這雙眼，白日里常看得千里路上的吉凶。卻才在空中看出：此河上下不知多遠，但只見這徑過足有八百里。」長老憂嗟煩惱，兜回馬，忽見岸上有一通石碑。三眾齊來看時，見上有三個篆字，乃流沙河，腹上有小小的四行真字雲：「八百流沙界，三千弱水深。鵝毛飄不起，蘆花定底沉。」師徒們正看碑文，只聽得那浪涌如山，波翻若嶺，河當中滑辣的鑽出一個妖精，十分凶丑：一頭紅焰發蓬鬆，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。那怪一個旋風，奔上岸來，徑搶唐僧，慌得行者把師父抱住，急登高岸，回身走脫。那八戒放下擔子，掣出鐵鈀，望妖精便築，那怪使寶杖架住。他兩個在流沙河岸，各逞英雄。這一場好鬥：九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。
這個是總督大天蓬，那個是謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。這一個鈀去探爪龍，那一個杖架磨牙象。伸開大四平，鑽入迎風戧。這個沒頭沒臉抓，那個無亂無空放。一個是久占流沙界吃人精，一個是秉教迦持修行將。他兩個來來往往，戰經二十回合，不分勝負。
那大聖護了唐僧，牽著馬，守定行李，見八戒與那怪交戰，就恨得咬牙切齒，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒來道：
「師父，你坐著，莫怕。等老孫和他耍耍兒來。」那師父苦留不住。他打個唿哨，跳到前邊。原來那怪與八戒正戰到好處，難解難分，被行者輪起鐵棒，望那怪著頭一下，那怪急轉身，慌忙躲過，徑鑽入流沙河裡。氣得個八戒亂跳道：「哥啊！誰著你來的！那怪漸漸手慢，難架我鈀，再不上三五合，我就擒住他了！
他見你凶險，敗陣而逃，怎生是好！」行者笑道：「兄弟，實不瞞你說，自從降了黃風怪，下山來，這個把月不曾耍棍，我見你和他戰的甜美，我就忍不住腳癢，故就跳將來耍耍的。那知那怪不識耍，就走了。」
他兩個攙著手，說說笑笑，轉回見了唐僧。唐僧道：「可曾捉得妖怪？」行者道：「那妖怪不奈戰，敗回鑽入水去也。」三藏道：「徒弟，這怪久住於此，他知道淺深。似這般無邊的弱水，又沒了舟楫，須是得個知水性的，引領引領才好哩。」行者道：「正是這等說。常言道，近朱者赤，近墨者黑。那怪在此，斷知水性。
我們如今拿住他，且不要打殺，只教他送師父過河，再做理會。」八戒道：「哥哥不必遲疑，讓你先去拿他，等老豬看守師父。」行者笑道：「賢弟呀，這樁兒我不敢說嘴。水裡勾當，老孫不大十分熟。若是空走，還要捻訣，又念念避水咒，方才走得。
不然，就要變化做甚麼魚蝦蟹鱉之類，我才去得。若論賭手段，憑你在高山雲里，幹甚麼蹊蹺異樣事兒，老孫都會，只是水裡的買賣，有些兒榔杭。」八戒道：「老豬當年總督天河，掌管了八萬水兵大眾，倒學得知些水性，卻只怕那水裡有甚麼眷族老小，七窩八代的都來，我就弄他不過，一時不被他撈去耶？」行者道：「你若到他水中與他交戰，卻不要戀戰，許敗不許勝，把他引將出來，等老孫下手助你。」八戒道：「言得是，我去耶。」說聲去，就剝了青錦直裰，脫了鞋，雙手舞鈀，分開水路，使出那當年的舊手段，躍浪翻波，撞將進去，徑至水底之下，往前正走。
卻說那怪敗了陣回，方才喘定，又聽得有人推得水響，忽起身觀看，原來是八戒執了鈀推水。那怪舉杖當面高呼道：「那和尚那裡走！仔細看打！」八戒使鈀架住道：「你是個甚麼妖精，敢在此間擋路？」那妖道：「你是也不認得我。我不是那妖魔鬼怪，也不是少姓無名。」八戒道：「你既不是邪妖鬼怪，卻怎生在此傷生？你端的甚麼姓名，實實說來，我饒你性命。」那怪道：
「我自小生來神氣壯，乾坤萬里曾游盪。英雄天下顯威名，豪傑人家做模樣。萬國九州任我行，五湖四海從吾撞。皆因學道盪天涯，只為尋師游地曠。常年衣缽謹隨身，每日心神不可放。沿地雲游數十遭，到處閑行百餘趟。因此才得遇真人，引開大道金光亮。先將嬰兒奼女收，後把木母金公放。明堂腎水入華池，重樓肝火投心臟。三千功滿拜天顏，志心朝禮明華向。玉皇大帝便加升，親口封為卷簾將。南天門里我為尊，靈霄殿前吾稱上。腰間懸掛虎頭牌，手中執定降妖杖。頭頂金盔晃日光，身披鎧甲明霞亮。往來護駕我當先，出入隨朝予在上。只因王母降蟠桃，設宴瑤池邀眾將。失手打破玉玻璃，天神個個魂飛喪。
玉皇即便怒生嗔，卻令掌朝左輔相：卸冠脫甲摘官銜，將身推在殺場上。多虧赤腳大天仙，越班啟奏將吾放。饒死回生不典刑，遭貶流沙東岸上。飽時困卧此山中，餓去翻波尋食餉。樵子逢吾命不存，漁翁見我身皆喪。來來往往吃人多，翻翻復復傷生瘴。你敢行凶到我門，今日肚皮有所望。莫言粗糙不堪嘗，拿住消停剁鮓醬！」八戒聞言大怒，罵道：「你這潑物，全沒一些兒眼色！我老豬還掐出水沫兒來哩，你怎敢說我粗糙，要剁鮓醬！看起來，你把我認做個老走硝哩。休得無禮！吃你祖宗這一鈀！」那怪見鈀來，使一個鳳點頭躲過。兩個在水中打出水面，各人踏浪登波。這一場賭斗，比前不同，你看那：卷簾將，天蓬帥，各顯神通真可愛。那個降妖寶杖著頭輪，這個九齒釘鈀隨手快。躍浪振山川，推波昏世界。凶如太歲撞幛幡，惡似喪門掀寶蓋。這一個赤心凜凜保唐僧，那一個犯罪滔滔為水怪。
鈀抓一下九條痕，杖打之時魂魄敗。努力喜相持，用心要賭賽。
算來只為取經人，怒氣沖天不忍耐。攪得那鯾鮊鯉鱖退鮮鱗，龜鱉黿鼉傷嫩蓋；紅蝦紫蟹命皆亡，水府諸神朝上拜。只聽得波翻浪滾似雷轟，日月無光天地怪。二人整斗有兩個時辰，不分勝敗。這才是銅盆逢鐵帚，玉磬對金鍾。
卻說那大聖保著唐僧，立於左右，眼巴巴的望著他兩個在水上爭持，只是他不好動手。只見那八戒虛幌一鈀，佯輸詐敗，轉回頭往東岸上走。那怪隨後趕來，將近到了岸邊，這行者忍耐不住，撇了師父，掣鐵棒，跳到河邊，望妖精劈頭就打。那妖物不敢相迎，颼的又鑽入河內。八戒嚷道：「你這弼馬溫，真是個急猴子！你再緩緩些兒，等我哄他到了高處，你卻阻住河邊，教他不能回首呵，卻不拿住他也！他這進去，幾時又肯出來？」
行者笑道：「獃子，莫嚷！莫嚷！我們且回去見師父去來。」八戒卻同行者到高岸上，見了三藏。三藏欠身道：「徒弟辛苦呀。」八戒道：「且不說辛苦，只是降了妖精，送得你過河，方是萬全之策。」三藏道：「你才與妖精交戰何如？」八戒道：「那妖的手段，與老豬是個對手。正戰處，使一個詐敗，他才趕到岸上。見師兄舉著棍子，他就跑了。」三藏道：「如此怎生奈何？」行者道：
「師父放心，且莫焦惱。如今天色又晚，且坐在這崖次之下，待老孫去化些齋飯來，你吃了睡去，待明日再處。」八戒道：「說得是，你快去快來。」行者急縱雲跳起去，正到直北下人家化了一缽素齋，回獻師父。師父見他來得甚快，便叫：「悟空，我們去化齋的人家，求問他一個過河之策，不強似與這怪爭持？」行者笑道：「這家子遠得很哩！相去有五七千里之路。他那裡得知水性？問他何益？」八戒道：「哥哥又來扯謊了。五七千里路，你怎麼這等去來得快？」行者道：「你那裡曉得，老孫的觔斗雲，一縱有十萬八千里。象這五七千路，只消把頭點上兩點，把腰躬上一躬，就是個往回，有何難哉！」八戒道：「哥啊，既是這般容易，你把師父背著，只消點點頭，躬躬腰，跳過去罷了，何必苦苦的與他廝戰？」行者道：「你不會駕雲？你把師父馱過去不是？」八戒道：「師父的骨肉凡胎，重似泰山，我這駕雲的，怎稱得起？須是你的觔斗方可。」行者道：「我的觔斗，好道也是駕雲，只是去的有遠近些兒。你是馱不動，我卻如何馱得動？自古道，遣泰山輕如芥子，攜凡夫難脫紅塵。象這潑魔毒怪，使攝法，弄風頭，卻是扯扯拉拉，就地而行，不能帶得空中而去。象那樣法兒，老孫也會使會弄。還有那隱身法、縮地法，老孫件件皆知。
編輯於 2013-04-23
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文言文版西遊記哪一回字數最少
http://www.tianyabook.com/xiyouji/ 還有這個 各回字數基本如下： 第一回 （6738）第二回 （6756）第三回 （6812）第四回 （6516）第五回 （6217）第六回 （6484）第七回 （5150）第八回 （12980）第九回 （5662）第十回 （6287）第十一回 （6698）第十二回 （5971）第十三回 （6200）第十四回 （8182）第十五回 （6964）第十六回 （7399）第十七回 （8098）第十八回 （5592）第十九回 （6571）第二十回 （6751）第二十一回 （6806）第二十二回 （6545）第二十三回 （7038）第二十四回 （7101）第二十五回 （7307）第二十六回 （6579）第二十七回 （6894）第二十八回 （6224）第二十九回 （6182）第三十回 （7866） 另附 第七節 西遊記-- 第七回 八卦爐中逃大聖 五行山下定心猿 富貴功名，前緣分定，為人切莫欺心。正大光明，忠良善果彌深。 些些狂妄天加譴，眼前不遇待時臨。問東君因甚，如今禍害相侵。 只為心高圖罔極，不分上下亂規箴。 話表齊天大聖被眾天兵押去斬妖台下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：「萬歲，這大聖不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？」玉帝聞言道：「這廝這等，這等如何處治？」太上老君即奏道：「那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚裡。運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在『八卦爐』中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣。」玉帝聞言，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君。老君領旨去訖。一壁廂宣二郎顯聖，賞賜金花百朵，御酒百瓶，還丹百粒，異寶明珠，錦綉等件，教與義兄弟分享。真君謝恩，回灌江口不題。 那老君到兜率宮，將大聖解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鑽在「巽宮」位下。巽乃風也，有風則無火。只是風攪得煙來，把一雙眼熏紅了，弄做個老害眼病，故喚作「火眼金睛」。 真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹，那大聖雙手侮著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜眼看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！有詩為證。詩曰： 混元體正合先天，萬劫千番只自然。渺渺無為渾太乙，如如不動號初玄。 爐中久煉非鉛汞，物外長生是本仙。變化無窮還變化，三皈五戒總休言。 又詩： 一點靈光徹太虛，那條拄杖亦如之：或長或短隨人用，橫豎橫排任卷舒。 又詩： 猿猴道體假人心，心即猿猴意思深。大聖齊天非假論，官封弼馬豈知音？ 馬猿合作心和意，緊縛拴牢莫外尋。萬相歸真從一理，如來同契住雙林。 這一番，猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑聖真君的佐使王靈官執殿。他見大聖縱橫，掣金鞭近前擋住道：「潑猴何往！有吾在此切莫猖狂！」這大聖不由分說，舉棒就打。那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。好殺： 赤膽忠良名譽大，欺天誑上聲名壞。一低一好幸相持，豪傑英雄同賭賽。鐵棒凶，金鞭快，正直無私怎忍耐？這個是太乙雷聲應化尊，那個是齊天大聖猿猴怪。金鞭鐵棒兩家能，都是神宮仙器械。今日在靈霄寶殿弄威風，各展雄才真可愛。一個欺心要奪鬥牛宮，一個竭力匡扶玄聖界。苦爭不讓顯神通，鞭棒往來無勝敗。他兩個斗在一處，勝敗未分，早有佑聖真君，又差將佐發文到雷府，調三十六員雷將齊來，把大聖圍在垓心，各騁凶惡鏖戰。那大聖全無一毫懼色，使一條如意棒，左遮右擋，後架前迎。一時，見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭簡撾錘、鉞斧金瓜、旄鐮月鏟，來的甚緊，他即搖身一變，變做三頭六臂；把如意棒幌一幌，變作三條；六隻手使開三條棒，好便似紡車兒一般，滴流流，在那垓心裡飛舞。眾雷神莫能相近。真個是： 圓陀陀，光灼灼，亘古常存人怎學？入火不能焚，入水何曾溺？光明一顆摩尼珠，劍戟刀槍傷不著。也能善，也能惡，眼前善惡憑他作。 善時成佛與成仙，惡處披毛並帶角。無窮變化鬧天宮，雷將神兵不可捉。當時眾神把大聖攢在一處，卻不能近身，亂嚷亂斗，早驚動玉帝。遂傳旨著游弈靈官同翊聖真君上西方請佛老降伏。 那二聖得了旨，徑到靈山勝境，雷音寶剎之前，對四金剛、八菩薩禮畢，即煩轉達。眾神隨至寶蓮台下啟知，如來召請。二聖禮佛三匝，侍立台下。如來問：「玉帝何事，煩二聖下凡？」二聖即啟道：「向時花果山產一猴，在那裡弄神通，聚眾猴攪亂世界。玉帝降招安旨，封為『弼馬溫』，他嫌官小反去。當遣李天王、哪吒太子擒拿未獲，復招安他，封做『齊天大聖』，先有官無祿。著他代管蟠桃園；他即偷桃；又走至瑤池，偷餚，偷酒，攪亂大會；仗酒又暗入兜率宮，偷老君仙丹，反出天宮。玉帝復遣十萬天兵，亦不能收伏。後觀世音舉二郎真君同他義兄弟追殺，他變化多端，虧老君拋金鋼琢打重，二郎方得拿住。解赴御前，即命斬之。刀砍斧剁，火燒雷打，俱不能傷，老君准奏領去，以火煅煉。四十九日開鼎，他卻又跳出八卦爐，打退天丁，徑入通明殿里，靈霄殿外；被佑聖真君的佐使王靈官擋住苦戰，又調三十六員雷將，把他困在垓心，終不能相近。事在緊急，因此，玉帝特請如來救駕。」如來聞說，即對眾菩薩道：「汝等在此穩坐法庭，休得亂了禪位，待我煉魔救駕去來。」 如來即喚阿儺、迦葉二尊者相隨，離了雷音，徑至靈霄門外。忽聽得喊聲振耳，乃三十六員雷將圍困著大聖哩。佛祖傳法旨：「教雷將停息干戈，放開營所，叫那大聖出來，等我問他有何法力。」眾將果退。大聖也收了法象，現出原身近前，怒氣昂昂，厲聲高叫道：「你是那方善士？敢來止住刀兵問我？」如來笑道：「我是西方極樂世界釋迦牟尼尊者，阿彌陀佛。今聞你猖狂村野，屢反天宮，不知是何方生長，何年得道，為何這等暴橫？」大聖道：「我本： 天地生成靈混仙，花果山中一老猿。水簾洞里為家業，拜友尋師悟太玄。 煉就長生多少法，學來變化廣無邊。在因凡間嫌地窄，立心端要住瑤天。 靈霄寶殿非他久，歷代人王有分傳。強者為尊該讓我，英雄只此敢爭先。」佛祖聽言，呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算，他該多少年數，方能享受此無極大道？你那個初世為人的畜生，如何出此大言！不當人子！不當人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！」大聖道：「他雖年久修長，也不應久佔在此。常言道：『皇帝輪流做，明年到我家。』只教他搬出去，將天宮讓與我，變罷了。若還不讓，定要攪亂，永不清平！」佛祖道：「你除了生長變化之法，在有何能，敢占天宮勝境？」大聖道：「我的手段多哩！我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗雲，一縱十萬八千里。如何坐不得天位？」佛祖道：「我與你打個賭賽；你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」 那大聖聞言，暗笑道：「這如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」急發聲道：「既如此說，你可做得主張？」佛祖道：「做得！做得！」伸開右手，卻似個荷葉大小。那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲：「我出去也！」你看他一路雲光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。大聖行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄殿定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變！」變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖，到此一游。」寫畢，收了毫毛。又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」 如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那裡，你敢和我同去看么？」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖，到此一游。」大指丫里，還有些猴尿臊氣。大聖大吃了一驚道：「有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個未卜先知的法術？我決不信！不信！等我再去來！」 好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉，一個個合掌稱揚道：「善哉！善哉！ 當年卵化學為人，立志修行果道真。萬劫無移居勝境，一朝有變散精神。 欺天罔上思高位，凌聖偷丹亂大倫。惡貫滿盈今有報，不知何日得翻身。」 如來佛祖殄滅了妖猴，即喚儺、迦葉同轉西方極樂世界。時有天蓬、天佑急出靈霄寶殿道：「請如來少待，我主大駕來也。」佛祖聞言，回首瞻仰。須臾，果見八景鸞輿，九光寶蓋；聲奏玄歌妙樂，詠哦無量神章；散寶花，噴真香，直至佛前謝曰：「多蒙大法收殄妖邪。望如來少停一日，請諸仙做一會筵奉謝。」如來不敢違悖，即合掌謝道：「老僧承大天尊宣命來此，有何法力？還是天尊與眾神洪福，敢勞致謝？」玉帝傳旨，即著雲部眾神，分頭請三清、四御、五老、六司、七元、八極、九曜、十都、千真萬聖，來此赴會，同謝佛恩。又命四大天師、九天仙女，大開玉京金闕、太玄寶宮、洞陽玉館，請如來高坐七寶靈台。調設各班座位，安排龍肝鳳髓，玉液蟠桃。 不一時，那玉清元始天尊、上清靈寶天尊、太清道德天尊、五氣真君、五斗星君、三官四聖、九曜真君、左輔、右弼、天王、哪吒、元虛一應靈通，對對旌旗，雙雙幡蓋，都摔著明珠異寶，壽果奇花，向佛前拜獻曰：「感如來無量法力，收伏妖猴。蒙大天尊設宴，呼喚我等皆來陳謝。請如來將此會立一名，如何？」如來領眾神之託曰：「今欲立名，可作個『安天大會』。」各仙老異口同聲，俱道：「好個『安天大會』！好個『安天大會』！」言訖，個坐座位，走吅傳觴，簪花鼓瑟，果好會也。有詩為證。詩曰： 宴設蟠桃猴攪亂，安天大會勝蟠桃。龍旗鸞輅祥光藹，寶節幢幡瑞氣飄。 仙樂玄歌音韻美，鳳簫玉管響聲高。瓊香繚繞群仙集，宇宙清平賀聖朝。 眾皆暢然喜會，只見王母娘娘引一班仙子、仙娥、美姬、美女飄飄盪盪舞向佛前，施禮曰：「前被妖猴攪亂蟠桃一會，今蒙如來大法鏈鎖頑猴，喜慶『安天大會』，無物可謝，今是我凈手親摘大株蟠桃數枚奉獻。」真個是： 半紅半綠噴甘香，艷麗仙根萬載長。堪笑武陵源上種，爭如天府更奇強！ 紫紋嬌嫩寰中少，緗核清甜世莫雙。延壽延年能易體，有緣食者自非常。 佛祖合掌向王母謝訖。王母又著仙姬、仙子唱的唱，舞的舞。滿會群仙，又皆賞贊。正是： 縹緲天香滿座，繽紛仙蕊仙花。玉京金闕大榮華，異品奇珍無價。 對對與天齊壽，雙雙萬劫增加。桑田滄海任更差，他自無驚無訝。 王母正著仙姬仙子歌舞，觥籌交錯，不多時，忽又聞得： 一陣異香來鼻嗅，驚動滿堂星與宿。天仙佛祖把杯停，各各抬頭迎目候。 霄漢中間現老人，手捧靈芝飛藹綉。葫蘆藏蓄萬年丹，寶錄名書千紀壽。 洞里乾坤任自由，壺中日月隨成就。遨遊四海樂清閑，散淡十洲容輻輳。 曾赴蟠桃醉幾遭，醒時明月還依舊。長頭大耳短身軀，南極之方稱老壽。 壽星又到。見玉帝禮畢，又見如來，申謝道：「始聞那妖猴被老君引至兜率宮煅煉，以為必致平安，不期他又反出。干如來善伏此怪，設宴奉謝，故此聞風而來。更無他物可獻，特具紫芝瑤草，碧藕金丹奉上。」詩曰： 碧藕金丹奉釋迦，如來萬壽若恆沙。清平永樂三乘錦，康泰長生九品花。 無相門中真法王，色空天上是仙家。乾坤大地皆稱祖，丈六金身福壽賒。 如來欣然領謝。壽星得座，依然走吅傳觴。只見赤腳大仙又至。向玉帝前俯囟禮畢，又對佛祖謝道：「深感法力，降伏妖猴。無物可以表敬，特具交梨二顆，火棗數枚奉獻。」詩曰： 大仙赤腳棗梨香，敬獻彌陀壽算長。七寶蓮台山樣穩，千金花座錦般妝。 壽同天地言非謬，福比洪波話豈狂。福壽如期真個是，清閑極樂那西方。 如來又稱謝了。叫阿儺、迦葉，將各所獻之物，一一收起，方向玉帝前謝宴。眾各酩酊。只見個巡視靈官來報道：「那大聖伸出頭來了。」佛祖道：「不妨，不妨。」袖中只抽出一張帖子，上有六個金字：「唵、嘛、呢、叭、〔口迷〕、吽」。遞與阿儺，叫貼在那山頂上。這尊者即領帖子，拿出天門，到那五行山頂上，緊緊的貼在一塊四方石上。那座山即生根合縫，可運用呼吸之氣，手兒爬出，可以搖掙搖掙。阿儺回報道：「已將帖子貼了。」 如來即辭了玉帝眾神，與二尊者出天門之外，又發一個慈悲心，念動真言咒語，將五行山召一尊土地神祗，會同五方揭諦，居住此山監押。但他飢時，與他鐵丸子吃；渴時，與他溶化的銅汁飲。待他災愆滿日，自有人救他。正是： 妖猴大膽反天宮，卻被如來伏手降。渴飲溶銅捱歲月，飢餐鐵彈度時光。 天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。若得英雄重展掙，他年奉佛上西方。 又詩曰： 伏逞豪強大事興，降龍伏虎弄乖能。偷桃偷酒游天府，受錄承恩在玉京。 惡貫滿盈身受困，善根不絕氣還升。果然脫得如來手，且待唐朝出聖僧。 畢竟不知何年何月，方滿災殃，且聽下回分解。
27贊·1,308瀏覽2016-04-24
西遊記中那一回最精彩？為什麼？~
我個人認為是六十七回：拯救駝羅禪性穩 脫離穢污道心清 講的是師徒四人在一個叫稀柿衕的地方除妖的故事。非常搞笑。因為那裡常年有爛柿子掉落腐爛臭氣熏天，被人戲稱為「稀屎衕」。裡面住著一隻紅蟒蛇怪物，他們受委託將它驅除。 這一回講的是八戒悟空這對冤家搭檔除妖記，自然很有看頭。個別台詞也十分搞笑，如八戒形容悟空聽說有妖精可以打比看見自己親姥爺還親之類的，還有八戒初見妖怪時遠遠看見妖怪閃閃發光的眼睛以為是神仙過來了正拿著燈開道，悟空告訴他那是妖精後他拔腿就跑，說什麼眼睛都這么大嘴得有多大雲雲。 總之我覺得這一會是全

❺ 傘的故事文中畫波浪線的句子是 描寫,表現了

傘的故事文中畫波浪線的句子是 描寫,表現了

一、基礎（28分）
1．根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）綠樹村邊合，□□□□□。（孟浩然《過故人庄》）（1分）
（2）浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。（龔自珍《己亥雜詩》）（2分）
（3）面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文！正如孟子《魚我所欲也》所說的：「□□□□□□□□□□，□□□□□□□！」（2分）
（4）□□□□□□□，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（1分）（5）默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
【（1）青山郭外斜（2）落紅不是無情物化作春泥更護花（3）萬鍾則不辯禮義而受之萬鍾於我何加焉（4）會挽雕弓如滿月（5）天街小雨潤如酥草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（以上每小題，錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）】
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是（4分）
*A．把酒臨風/執策而臨之
B．漁人甚異之/或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬錢
*D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn（），有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
沒有比行動更美好的語言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要的是德行的mùyù（）、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。（2分）
ào』àn（）mùyù（）
【傲岸沐浴（多選不得分，答對l項得2分）】
4．聯絡上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。（2分）
【參考示例一：沒有比足音更遙遠的路途/參考示例二：沒有比奮斗更有力的承諾】
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。（3分）
揚鞭策馬倔強海闊天空堅韌
【參考示例一：揚鞭策馬於理想的原野，感受海闊天空的自由，生活是多麼愜意呀！/參考示例二：人生路上常遇艱難險阻，我們只有倔強地迎難而上，憑著堅韌的意志，揚鞭策馬不停步，才能闖出海闊天空的新天地。】
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第16屆亞運會，學校擬選派lO名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。（2分）
【參考示例一：賽出高水平，展現真風采！/參考示例二：展示實力，超越自我！】
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支援。（3分）
【參考示例：各位評委、同學們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運會拉拉隊的主力隊員！我願為亞運會吶喊助威，請投我一票！（稱呼語0.5分，介紹自己的優點特長2分，向大家提出支援自己的要求0.5分。）】
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作？請你提出兩項建議。（2分）
【參考示例：進行集訓；統一服裝；准備輔助用品，如標語、喇叭，旗子等。】
二、閱讀（42分）
閱讀下面文段，完成第9～20題。
（一）（8分）
三峽酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
【重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。】
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「□□□□，□□□□」描寫水勢盛大，又用「□□□□，□□□□」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分）
【夏水襄陵沿泝阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）】
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點？（3分）
【一是突現了三峽秋季凄清肅殺的環境特點；二是突現三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）】
（二）（11分）
三思而行季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之曰：『再，斯可矣。』」這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志吳志諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次（再）就夠了。
③這怎麼解釋呢？究竟誰是誰非呢？
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結局都要考慮到。（見《左傳哀公二十七年》）然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢？又有什麼好處呢？
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最「肖」子孫。我平常做事不但三思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越思越糊塗，終而至於頭昏昏然，而仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細心的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf-galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，又再考慮反面，那麼，如此迴圈往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
（選自《季羨林談人生》，有刪改）
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋？（3分）
【一是泛指「多」；二是指謀劃事情的「開頭、中間、結局」。（答對1點得1分，全對得3分）】
13．簡述第⑥段的論證思路。（4分）
【先以自己的切身體會，證明多思有時會使人糊塗而誤大事；接著舉出當年德國法西斯信徒「說干就干，不必思考」的材料，說明決不能不思而行，魯莽行動；最後闡明遇事必須深思熟慮，從正反兩面充分考慮以後，就必須做出決定，立即行動。（共3層，每層1分，意思表述明晰1分）】
14．有人這樣評價本文：（1）本文立論有依有據，令人信服；（2）本文闡述道理親切平和。請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。（4分）
【（1）在中國，孔子是權威的思想家，作者引用並贊同孔子「再，斯可矣」的觀點，對「三思而行」的批評便有了堅實的依據，因而令人信服。/（2）作者用親身體會作為闡明觀點的主要材料，如談家常般娓娓道來，這就使讀者心悅誠服，自然而然地接受作者的觀點。】
（三）（15分）
偷父劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：「出來！放下手裡的東西！只要你不傷人，咱們好商量！」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：「你偷了些什麼？把東西掏出來！」
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧？」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。我為他泡了一碗泡麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼？」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪！原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手裡，准備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）「我要……我要我爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹梵谷的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那薰鼻子的汗味加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢位了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門開啟，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！」
（選自2005年12月25日《文學故事報》，有刪改）
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。（4分）
【「偷父」少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。（2分）可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）
（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊！」
（2）「我要……我要我爸……求您了。」
【（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，（2分）栩栩如生地刻畫了一個被捉後處變不驚的小慣偷形象。（2分）/（2）此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，（2分）傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。（2分）】
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的心理活動，並用第一人稱描寫出來。（3分）
【參考示例：這人真怪！我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什麼？】
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來！』」請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望？（4分）
【這表明了「我」被少年如此深愛父親的行為所感動，（1分）殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，（2分）表達了「我」願意繼續幫助他的善良願望。（1分）】
（四）（8分）
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲「我出去也！」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變！」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么？」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指叉里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
（節選自《西遊記》，有刪節）
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？（4分）
【孫大聖闖龍宮，強借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生簿中猴屬名字；偷桃、偷餚、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（答出其他情節酌情給分）】
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的？（4分）
【參考示例一：盡管孫大聖沒能跳出如來佛的手心，但是孫大聖卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大聖對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大聖的桀驁不馴正體現了人民群眾的反抗意識。/參考示例二：孫大聖雖然本領高強，但是最終還是受制於如來佛。我認為，道高一尺，魔高一丈，現實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領再大的人也難以倖免。這故事其實正是當時人們對某些社會現實無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之成理）】
三、作文（50分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到開啟快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。作文等級評分標准
一類卷
（50～45分）1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
2．結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
3．語言得體、流暢。
二類卷
（44～40分）1．立意明確，中心突出，材料具體。
2．結構完整，條理清楚。
3．語言規范、通順。
三類卷
（39～30分）1．立意明確，材料能表現中心。
2．結構基本完整，有條理。
3．語言基本通順，有少數錯別字。
四類卷
（29～15分）1．立意不明確，材料難以表現中心。
2．結構不完整，條理不清楚。
3．語言不通順，錯別字較多。
五類卷
（14～O分）1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
2．結構殘缺，不成篇章。
3．文理不通，錯別字較多。
加分符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：
1．立意深刻。
2．構思獨特。
3．語言優美。
4．富有個性。
5．文面整潔，書寫優美。
扣分1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。
3．不能正確使用標點扣1～3分。
4．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。
5．出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。附加題（10分）
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公曰：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
（選自《聊齋於成龍》）
[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。
【參考譯文】
中丞於成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜裡被盜賊穿牆打洞席捲一空。當地刺史束手無策。於成龍命令關閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細搜查，務必找到贓物。於成龍暗地裡叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，並無其他隨行物品。於成龍說：「他們是真正的盜賊。」這兩個人不停地詭辯。於成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發現外衣裡面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔心第二天大搜查，急於轉移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。
1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
（1）適巨紳家將嫁女適：＿＿＿＿＿＿＿
（2）又出示諭闔城戶口諭：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）恰好（1分）（2）告知（1分）】
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是（2分）
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
*C．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D．蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」？（4分）
【因為於成龍已經放出風聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以於成龍推斷這兩人應該就是鋌而走險、急於轉移贓物的盜賊。】
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）
（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿
（2）於成龍：＿＿＿＿＿＿＿
【（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機智果斷）（1分）】
語文試題參考答案及評分說明
【答題說明說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。
2．主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。
3．除有特別說明的題目外，答案中出現錯別字每3個扣1分（重復不計），但扣分不得超過該小題的分值。
4．附加題給分應從嚴。】

文中畫波浪線的句子是對武松進行什麼描寫？

動作描寫

文中畫波浪線的句子是( )句，它起到( )的作用。

1. 過渡句：總結上文,引出下文,承上啟下。

2. 設問句：引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。

3. 反問句：以加強語氣，增強表達效果，起強調作用。

4. 感嘆句：加強語氣。

5. 排比句：可增強語言的氣勢，強調內容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。

6. 擬人句：使事物人格化，使語言富有神采。

7. 比喻句：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

文中畫波浪線的句子是否刪去？為什麼？

不能刪去。這一句是點明題目，是文章的總結，是整段文章的中心點。所以不能刪去。

文中畫波浪線的句子是什麼意思呢？

我並不是生來就知道道理的人，愛好像古人學習，求學問，多學習，從而成為知道道理的人

文中畫波浪線的句子揭示的道理是

這類題型需要從原文出發，聯絡上下文，結合文章主旨來答，結合文章中的議論抒情性的句子，參考文章的標題、開頭、結尾……

西征記中畫波浪線的句子屬於什麼描寫?他表現了人物的情感有什麼作用?

1.文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點,試作賞析.2．請說出第④段中畫波浪線的句子所表達的母親復雜的內心情感.3.文章中,作者為什麼要說「一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒
1.文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點,試作賞析.2．請說出第④段中畫波浪線的句子所表達的母親復雜的內心情感.3.文章中,作者為什麼要說「一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子」?4.試分析第⑤段在全文中的作用.5.文章第①段中說母親石是「一塊普通的石頭」,第②段中又說「但它卻是一塊真正的文化石」,讀完全文,說說你對這兩種說法的理解

文中畫線的句子表現了大浪的什麼精神

哪句話啊？

文中畫波浪線句子運用的描寫手法及其作用

語言，動作描寫 作用 體現女士的溫柔，大方，無私

文中畫波浪線的句子用了什麼描寫方法，想一想這些描寫在文中起到了什麼作用

擬人。使文章更加生動