手腕謀局者小說免費閱讀答案

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小說名稱：異能教師txt下載
小說分類：都市生活
小說作者：我不是鹵蛋
小說進度：下載
版權來源：
小說大小：1076KB
小說格式：TXT小說

⑷ 張寒三虎翠兒小說叫什麼名字 張寒三虎翠兒小說全文免費閱讀閱讀

風影狼人
作者：
路易
簡介：
「嗤——」窗邊的男子點燃了一根雪茄,點點星火照亮了他的半邊臉,如石刻般堅毅的輪廓融進了身後的黑暗裡,整個人彷彿一尊石像,只餘下明亮深邃的眼睛閃著狼一般的寒光。一張照片穩穩的被他擎著,彷彿無論發生什麼都不會動搖

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父親的救援
張銘書
⑴1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之餘幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
⑵正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
⑶那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來。剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：「快！你娃出事了！」原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
⑷父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鍾煙，然後抬頭問支書：「你家裡還有多少錢？」支書說：「也不太多。」父親說：「有多少拿多少吧。」幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
⑸父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，准備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市裡。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時後就到了。
（6）主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：「傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。」
⑺父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。【示例：「再也」、「眼淚嘩一下傾倒」、「跌跌撞撞地趕緊」、「跑」等詞，寫出父親在得知「我」傷勢如此嚴重後的巨大悲痛，再剛強的父親也承受不了如此的打擊。】
⑻從繳費處回來，父親不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
⑼父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心裡「咯噔」一下，因為他發現這個小伙並非他兒子——也就是說，並不是我。父親從裡面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
⑽這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，之前在公交車上偷了幾個學生的東西，被人發覺後就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車輪下了。
⑾【A】父親這才鬆了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭台階上，再也站不起來。
⑿這時，父親的戰友提醒道：「病人不是你兒子，你繳的住院押金怎麼辦？」
⒀父親說：「當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢？」
⒁父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。主治醫生刷刷幾筆就開好了。
⒂父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那麼漂亮的小夥子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家裡應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
⒃小伙的手術順利進行。
⒄此時已是深夜，雨也停了，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂擠了一宿。【B】第二日早上才來學校，看見我後，沖上來就緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
⒅那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。小伙出院那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為乾爹。
⒆我父親擔心他再學壞，就讓他跟自己學開車。
⒇現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老闆，去年,還被市裡評為「年度最具愛心十大人物」之一。
（選自《小小說選刊》2008年第1期）
10.請用簡潔的語言概括小說的內容。（3分）
▲
11.文章第15段說「父親卻猶豫起來」，結合上下文，說說父親猶豫的原因。（3分）
▲
12.仿照對文章第7段畫線句的評注，從文中另外兩處畫線的句子中選擇一處，任選一個角度加以評注。（3分）
我選（ ▲ ）處，評註： ▲
13.文中的父親給我們留下了深刻的印象，請說說父親是個怎樣的人？（3分）
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14.聯系全文，小說標題「父親的救援」有什麼含義？（4分）
答案： ▲
10.（3分）父親決然救援一個偷了自己兒子錢出車禍的小偷，並使他走上正途。（大意對即可。）
11.（3分）父親想到了小夥子如果得不到及時醫治就得失去兩條腿，他的未來要受到嚴重影響；同時想到小夥子的父母如果知道小夥子的遭遇也會疼得心慌。（答出一點2分，答出兩點得3分，意思相近即可，引用原文亦可。）
12.（3分）示例：我選【A】句，評註：「才」、「虛脫」、「癱坐」、「再也」等詞寫出了真相大白後，父親緊綳的心弦一下子松開了，驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來的情感變化是如此巨大。

我選【B】句，評註：「才」、「沖上來」、「就」、「緊緊」等詞寫出父親見到安然無恙的「我」內心的狂喜，這劫後重生的巨大幸福感使一向剛強的父親不禁真情流露。（評注角度不限，理解正確即可。）
13.（3分）勤勞、寬容（有愛心、善良）、愛家人。（答出兩點即可得3分，其他答案言之成理亦可給分）。
14.（4分）一指父親用借來的錢救了小夥子的生命；二指父親用他的寬容和愛心拯救了小夥子的靈魂（精神）。（每點2分，意思相近即可）。

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內容預覽：
王市長不辭而別後，她便辭了職，踏上了茫茫的尋人路。她發誓一定要找到他，她不想白擔一個壞女孩罪名。她只要一次。
她從沒想過自己會面臨墮落的考驗，可是，身心困厄，走投無路，尤其是王罡的身影在她眼前晃過時，她不能阻擋墮落二字在她腦海里浮現，她甚至感受到了由此帶來的報復的快意。
當舞女的經歷，使她就像一個從城市下水道趟過來的人，見過了太多的陰暗、丑惡、骯臟，她變得冷酷、慧黠、權變……打死她她也不相信這世上還有愛情二字，她相信的只有情愛與利用。
自信青春二十年，當攀朽木**枝；世路難行謀為徑，官場難攀情作梯……天生麗質，地與玲瓏，她用盡手腕，一個個男人甘伏在石榴裙下，為她鋪墊晉升的階石，於是她如願登上了高位。
仰天斗權貴，俯首憐小人，她很有政治才幹，為博取民心她羽翼護下，客觀上為部下、為百姓做了許多好事善事，贏得了不俗的政聲與口碑。
她初戀所系、銘心摯愛的王罡突然來到了她的面前，使她手足無措，心旌搖搖，她……

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《甚囂塵上》文 / 許氏齊
查小丕，一個在男人的世界裡一爭高下的第二眼美女，倔強的近乎偏執，但偏偏就是討男人偏愛。她一心想著如果爸爸收養的哥哥是那個前世用自己的衣服給她裹屍的男人，那麼都森就是那個不忍心看她棄屍荒野，親手埋葬她的第二個男人。
她不是不知道「門當戶對」意味著什麽，可她偏偏要為自己爭取「門當戶對」的資本，她那黎明前的曙光只有堅強的人才能看得到的信念感染著周邊的每個人。
我願意為這個女孩哭與笑，願意與她同奮斗，共進退，直到生命的盡頭，這會是查小丕生命中那個最重要男人今世的誓言嗎？
《天堂，天堂，淚》文 / 伴珍
羅蓮，聰明漂亮，為了不在夫家人面前低聲下氣，拒絕了大律師的求婚，准備等一朝功成名就後再班師回朝，卻發現大律師在外面另有女人;周水蓉，妖嬈能幹，在被花心中年上司騙身騙心後痛定思痛，終生不認愛情只認金錢，為嫁入豪門她費盡苦心;謝雨菱，姿色平平，她深愛著英俊含蓄的外科醫生，卻有瀟灑倜儻的台灣富少對她窮追不舍。
《愛的裂變》文 / zb_20070714
一個盛夏的晚上，因家中有遠方來的客人，姐夫陪客人喝酒到很晚。
客人當晚在我家歇息，就在我姐姐房間里。
而姐姐和他就來到了我的房裡，姐和我睡一張床，他則躺在床邊的竹席上。
不知什麼時候，我在迷糊中感覺一隻強勁的手，緊緊地抱住了我的腿，並向下拽著……就這么「一腿子」，竟演繹為一段孽情，發生了一系列的悲劇……
《坐擁資深妖孽》文 / 吾家似錦
因為多事摸了一下玉佩，便華麗麗的穿了。方瑾晞至今還納悶，這么惡俗狗血的橋段，怎就發生在她身上了？
初來，便遇到了一位城府頗深的腹黑弟弟，進都，又碰到了一個扮豬吃老虎的妖孽狐狸，入宮，還惹到了一尊酷愛動手動腳的霸道王爺，美人佳麗比比皆是，似乎還都與自己為敵，這穿越的，容易么我！
「方瑾晞，你這樣招蜂引蝶，我可是會嫉妒的！」某男在耳邊吹氣。
等等！這句話，她真的不只聽一個人說過啊！
宮闈之中，城牆之外，到處，都是勾心鬥角；桃花樹下，三生石前，與自己緣定三生；再相遇，那高高金鑾殿之上，又是否，還是原來那將自己木頭做的心如白蟻般慢慢腐蝕之人？
這兜兜轉轉之中，最後變的，到底又是誰？
《生如夏花》文 / 秋冬子
他說，文章很好。只是情節依舊不是很曲折，所以無法圓滿。我說，是的。我寫的文一般都很少有曲折的情節，裡面更多的是一種平白的內心直敘。或者說本身並不構成文，只是一些凌亂片斷的拼湊。
這篇文，起初只是一個自我的設定。好像一個圈套，裡面有沼澤。我心甘情願的陷在裡面。所以完成的時候。很早。是2003年。而半年前，朋友偶然的提起這文。說了很多他的看法，其中有涉及人性的思考。於是決定重修。亦給自己一個圈套，如此。再次跳進去。義無反顧。
《凝香成憶》文 / 天下塵埃
她誕生在紅梅怒放的雪日早晨，和他相會也在雪日的早晨，可是，命中能為她帶來吉祥瑞兆的紅色，卻不合時宜地灼傷了他的眼。從此以後，他們一再地錯過，直到生命的終點……
他喜歡她的天真爛漫，卻始終進入不了她的眼睛，一切都證明，他就是那個帶著天印之記的男人，註定是她可以偕老的丈夫，可是，突如其來的一場戰役，毀滅了一切……
她是個克夫的女人，他是個克妻的男人。他們，最終還是被命運綁到了一起……
誰可以喚出那個深情的名字「心心」？誰能夠符合上天開出的三個條件？誰可以用愛，解除她命運的詛咒？讓她的生命，似紅梅怒放無懼風雪嚴寒……
《芙蓉顏色》文 / 小魚大心
芙蓉，一日內可變化出三種不同的色彩，早晨花朵是潔白的；到中午則慢慢變為艷粉；傍晚又轉為深粉。就像我生命中出現的三個男人，可誰才是最後伴我裝點一生的那抹色彩？
一位男子，傾國傾城，穿越殺手。
一位男子，溫柔如水，隱藏身份。
一位男子，霸道獨權，地下蒼龍。
一位男子，皎月嬉笑，情有獨鍾。
不簡單的人，創造的簡單愛情。
強烈推薦。以上在紅袖添香經典小說站上基本都寫完了的~~~。
《騎單車》文 / 軒公子
池央畢業之際，友人背叛，愛情遠去，工作無門，幸得貴人相助，得以生存，獨自奮斗過程中，幾經磨難，她找到能給予幸福的人，怎料世間太多無奈·····
《天使之殤》文 / 我的雪
青青校園里，留下了他們美好的青春往事。她愛他，他也愛她，他說，她是天使。
可是一次意想不到的事情，卻讓他走上了不歸路。她從此生活在對他的思念里。
畢業了，她依然生活在他的世界裡。盡管有一個人那麼深深的愛著她。最終，她還是錯過了一份真愛。
當她選擇了獨身，准備就這樣終老一生時，她卻遇到了一個相貌酷似初戀男友的他，她很快陷入了和他的戀情。

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聽不壓路機百聽不厭，樓下枷看不清楚。
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⑽ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。