傾聽書的聲音太棒了

『壹』 《傾聽大自然的聲音》怎麼寫

夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無聲，它擁有氣勢，隨之而來的是狂風的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。
——題記
大自然的聲音總是讓人產生遐想，因為它總是千變萬化，神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨；也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音，因為它不會是從一而終都是一種調子，那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午，吃過飯後少有的靜謐，可以拿一本書細細的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時，天空會迅速的陰暗下來，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來，「篤篤——」聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小，在太陽的照映下彷彿沒有他們的存在，但站在門外仍會有一種煙雨濛濛的感覺，如臨仙境。
他們說雨後的天空會出現彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨後的一種禮物。

傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上「沙沙」的聲音；聽——樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！
我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，「沙——沙——」，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，「刷——刷——」，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分願意去聆聽小鳥朴翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那「唧唧——喳喳——」的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，「嘩啦——嘩啦——」，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，「歡迎你啊！」好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！

我喜歡獨處，我獨愛於春暖花開的時候，便尋一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來尋瞬間的永恆，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲倦，從中得到那瞬間的快樂。
曇花的生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬。但是卻很真實，畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風而去。短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。於是我知道了、生命不在乎有多長。而在乎有意義。碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬。因為這瞬間的快樂，可以影響一個人的一生。
在烈日下，太陽花獨自在熾熱地盛開。她似火一般地燃燒。燃燒著她心中的激情，從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，他用花瓣的水滴，給這個難熬的午後帶來幾許清涼、她不在乎有多少人為他駐足，她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花，她「出淤泥而不染」，「中通外直，不曼不直，亭亭凈植，香遠益清」，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們他有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣。在距離中保持這美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情。花落亦有情。傾聽花開花落的聲音。正如傾聽生命的永痕。人生是美麗的花朵。盪漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多的語言的修飾。花開無語；花落無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過。那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，是不變的邏輯，而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷路中放棄了自己內心的一片凈土，實際上是放棄臘肉追求幸福的快樂。
學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂！

『貳』 仿句 例:我漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的琅琅書聲，五年的喜怒哀樂，像天

我駐足在教室里，欣賞著精美的黑板報，環視著課桌，傾聽著鈴聲，五年的喜怒哀樂，像蝴蝶展開雙翅，從記憶深處翩翩飛來

『叄』 傾聽最美的聲音 範文

傾聽，最美的聲音 白色的浪花拍打著海岸,彈出一串藍色的音符。她傾聽到了世間最美的聲音。

——題記

這是一個很簡單的故事。

嘀嘀嘟嘟的鳴笛聲夾雜著風的聲音飄飄揚揚地飛入人們的耳朵，朋友間的話語振奮著 鼓膜，偶爾會傳來幾聲清脆的鳥叫，亦或是隔壁的小朋友練鋼琴的旋律……這個世界 多麼熱鬧。

然而，她的世界是靜謐的。她只能看到汽車駛過時帶起的落葉，只能看到人們談笑時張張合合的唇瓣，只能看著鳥兒在湛藍的天空中劃過美麗的弧線。

於是，她澀笑。

她在學校里遇到了月，她比自己幸福很多。她能聽見爸爸媽媽的碎碎念，能聽見老師厲正嚴詞的批評，能聽見同學們的嘲笑。

但是，她們成了朋友，很好的朋友。

她看著月傾聽天空哭泣的聲音，看著月傾聽枯葉飛舞的聲音，看著月傾聽花草歡笑的聲音……每當這時，她更加覺得悲傷。這些動聽的聲音似乎就在敲擊著自己的鼓膜，震撼著自己的心，但是，又是那樣遙遠而不可及。

她們一起來到海邊。

她用手語問月：「世界上最美的聲音是什麼？真想聽一下呢。」

她看見月的唇邊揚起一個溫暖的弧度，隨即在她的左手心寫下——「下星期我帶你去聽。」

她高興地點頭。

「下星期這個時間我們在這里碰面。」

於是，月開始到處奔波。無論是從學校里的朗朗書聲到校外公園的聲聲鳥鳴，還是從繁華餐廳的談天論地到寧靜水吧的慢歌柔曲，月都沒找到她想要的答案。

直到那天，月在高橋下的網球場中見到了兩個奮力拚搏的少年，一高一矮的身影追逐著一個黃綠色的小球。清脆的擊球聲和輕喝聲縈繞在周圍，那彷彿隱藏著兩個少年的夢想和為了夢想而永不放棄的精神。

月傾聽了，世間最美妙的聲音。

她來到和月約定好的海邊。此時已近黃昏，海灘上幾乎沒有人了。她找了一塊石頭坐了下來，靜靜地望著欲頹的夕日。

那輪火球慢慢地向海平面墜去，看上去很不願意的樣子。它為藍天和大海鍍上了血的顏色。海中倒映著的半輪夕陽隨波盪漾，那麼不真實，那麼脆弱。海浪輕輕拍打著海灘，就像媽媽輕拍寶寶睡覺一樣。

起，落。

潮水把一條小魚帶上了海灘，魚兒離了水立即掙紮起來，濺起周圍的沙子。她彷彿能聽到魚絕望的聲音。

看著那個亂蹦的魚，她突然想起了什麼——

明知道月不會來自己還到這里做什麼？

明知道月已經帶著那個問題的答案永遠離開自己了自己還到這里做什麼？

明知到月已經……

都是自己，都是因為自己想要聽什麼最美的聲音月才會到處去找，才會……

她想起月那句不算答案的話，目光再次回到那條魚上——

海灘上已沒有魚的身影，只剩下散亂的沙子和被水洗過的痕跡。

她揚起頭，望著已有些灰的天，傾聽世間最美的聲音。

老師啊 ，這是我們這周的周記，是以「傾聽」為話題寫600字以上的文章。老師先幫我看看吧，謝謝了！我覺得好像有點偏題啊。 評語：單從內容來看，文章的語言描寫比較細膩，其中關於人物和環境的描寫很顯小作者的文字功底。不過，文中過於追求意境的塑造，而相應忽視了對一些具體情節的塑造，以及一些懸念的塑造，這樣容易造成前後文銜接不暢。再有，文章內容與「傾聽」這一話題相比確實有跑題的嫌疑，建議小作者重新組織材料，針對話題進行創作。

『肆』 傾聽學問的聲音 答案

《夜鶯》是一首充滿中國古典音樂情調的現代電聲音樂作品，它的特點是樂曲中加入了中國的竹笛。笛子的悠揚，清越，小提琴的婉轉，飛揚，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊的雄渾，壯麗，最後還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨特魅力。關於《夜鶯》的創作,有這樣一段故事:雅尼很久以前在義大利海濱度假,每當傍晚時候都會有一隻小鳥到他的窗前歌唱,雅尼被小鳥的歌聲迷住了,他覺得小鳥的鳴叫中充滿了旋律和節奏,就想為這只小鳥譜一支曲子,但是他找不到合適的樂器來模仿小鳥的叫聲。後來,雅尼的一個朋友向他介紹了中國笛子,並為他示範演奏,雅尼立刻就想起了義大利的那隻小鳥,他覺得中國笛子模仿小鳥的鳴叫再合適不過了,就很快譜出了這首中國味道十足的. 是專門為東方人作的,符合東方人追求樂曲旋律和意境的審美特點. 淡淡的弦樂遠遠的響著，西洋簫開始吹出柔美悠遠的旋律。就象月夜下，空曠的原野中，夜鶯開始歌唱。這一段，以西洋簫模仿夜鶯的鳴叫為終了，然後清朗的鋼琴加入進來，略帶遲疑，小心翼翼的奏響。如同一個深夜未眠的人，遠遠聽見夜鶯的歌唱，開始去尋訪，又怕擾飛了夜鶯。西洋簫在鋼琴奏完一段後再次響起。如同夜鶯在聽到些微的動靜後，沉寂了片刻，又開始歌唱。鋼琴間略的合奏，慢慢的，弦樂也加入進來，和鋼琴匯合成了一道洪流，而西洋簫的聲音仍是清晰明亮的，象一隻燕子飛舞在一條河流之上。如同夜鶯的歌唱吸引了越來越多的人來傾聽欣賞，發出感嘆和贊美，而夜鶯唱得越發好聽了。 樂曲從高亢嘹亮的巨響轉入清空恬淡的寂靜，如同從一條奔涌的河流來到了平靜的湖面，我們的心一下子沉靜了下來，來到了最華彩最動情的段落。明亮甜美的小提琴，深沉渾厚的大提琴，彼此開始眉目傳情，互通款曲，音色和合奏都層次分明，爐火純青，鳴珠奏玉般的鋼琴漫不經心的敲打著，西洋簫在遙遠的地方輕輕的唱和。提琴，鋼琴，西洋簫配合的親密無間。如同人們在聆聽了夜鶯的歌唱後，內心湧起了非常美麗非常動情的共鳴，提琴的弦，正如我們的心弦。 曲子又從靜美轉向洪流，所有的樂器都加入進來，縱情的歌唱。我們發現奔涌的洪流中有人的合唱聲，灼熱嘹亮，人是造物主最精妙的設計，人的聲帶也是世間最好的樂器。貝多芬在他最偉大的第九交響樂中，除了近百人的交響樂團外，還加了一個很大的合唱團，因為只有人聲，才能表達發自內心的巨大喜悅。雅尼也喜歡拿人聲當樂器來用，或贊嘆，或歌吟，或是呼喊，經常沒有什麼詞句，只是單純的美妙的人聲。 樂曲在結尾的時候反而越來越高，在一聲轟然巨響中噶然而止，如同千百個煙花同時綻放 夜鶯，出自雅尼在紫禁城專輯，濃郁的中國風格，淡淡的憂傷.「我創作音樂的目的是可以和人能有感情的溝通。我攝取我的人生經歷並把他們翻譯成音樂，我希望我的音樂可以給聽眾一種心靈的沖擊。」 淡淡的弦樂遠遠的響著，西洋簫開始吹出柔美悠遠的旋律。就象月夜下，空 曠的原野中，夜鶯開始歌唱。這一段，以西洋簫模仿夜鶯的鳴叫為終了，然後清 朗的鋼琴加入進來，略帶遲疑，小心翼翼的奏響。如同一個深夜未眠的人，遠遠 聽見夜鶯的歌唱，開始去尋訪，又怕擾飛了夜鶯。西洋簫在鋼琴奏完一段後再次 響起。如同夜鶯在聽到些微的動靜後，沉寂了片刻，又開始歌唱。鋼琴間略的合 奏，慢慢的，弦樂也加入進來，和鋼琴匯合成了一道洪流，而西洋簫的聲音仍是 清晰明亮的，象一隻燕子飛舞在一條河流之上。如同夜鶯的歌唱吸引了越來越多 的人來傾聽欣賞，發出感嘆和贊美，而夜鶯唱得越發好聽了。 樂曲從高亢嘹亮的巨響轉入清空恬淡的寂靜，如同從一條奔涌的河流來到了 平靜的湖面，我們的心一下子沉靜了下來，來到了最華彩最動情的段落。明亮甜 美的小提琴，深沉渾厚的大提琴，彼此開始眉目傳情，互通款曲，音色和合奏都 層次分明，爐火純青，鳴珠奏玉般的鋼琴漫不經心的敲打著，西洋簫在遙遠的地 方輕輕的唱和。提琴，鋼琴，西洋簫配合的親密無間。如同人們在聆聽了夜鶯的 歌唱後，內心湧起了非常美麗非常動情的共鳴，提琴的弦，正如我們的心弦。 曲子又從靜美轉向洪流，所有的樂器都加入進來，縱情的歌唱。我們發現奔 涌的洪流中有人的合唱聲，灼熱嘹亮，人是造物主最精妙的設計，人的聲帶也是 世間最好的樂器。貝多芬在他最偉大的第九交響樂中，除了近百人的交響樂團外， 還加了一個很大的合唱團，因為只有人聲，才能表達發自內心的巨大喜悅。雅尼 也喜歡拿人聲當樂器來用，或贊嘆，或歌吟，或是呼喊，經常沒有什麼詞句，只 是單純的美妙的人聲。 樂曲在結尾的時候反而越來越高，在一聲轟然巨響中噶然而止，如同千百個 煙花同時綻放。 西洋簫的音色，有點陰柔憂傷，但絕不凄涼。整個曲子是剛健清朗的，明媚 如春天的陽光。這首曲子是不適合做背景音樂的，聽著聽著，它會把你的血液加 溫，成血管中澎湃的激流；它會讓本來安坐的你想有站起來的沖動；它會把有質 感的美好和激情放置到你的心胸。

『伍』 傾聽內心的聲音怎麼樣

人們使用語言和文字，目的是為了交流，然而，正如人類創造出的任何產物往往會出人意料一樣，語言文字也其實也可以反過來，改變人類自身的行為。 就拿這本書的書名來說，「傾聽內心的聲音」這句話說的是什麼？「內心的聲音」是什麼樣的？「內心」如何發出聲音，這聲音是大還是小？「傾聽」如何聽到內心的聲音？這些問題，無需回答，因為從語言文字所反映的客觀事物和事實上是無法得出合理的解釋的。但這句話卻能讓我們覺得這句話成立，並且有深度。 我們的大腦被語言文字改變了，變得對語言文字有所依賴，以至於我們總是在期望語言文字背後的神秘力量。這種神秘的力量，為我們的行為帶來了便利，為我們帶來了希望，但同時也給我們帶了困惑和空想。從積極地角度上講，語言是人類的家園；從消極角度講，人生糊塗識字始——正可謂，成也「語言」，敗也「文字」。也就是說，我們似乎陷入了語言文字所構建的兩難困境之中，但這個困境是其實是可以化解的，而解決的方法則是克里希那穆提在書中一直強調的「行動」。 語言文字為我們塑造了真理、塑造了完滿、塑造了希望，塑造了欲求，塑造了權威，塑造了庇護所……而唯一能突破這種束縛的則是非關文字的行動！我們應在行動中去追尋生命的意義——這就是「傾聽」這一行為的價值所在。這里的「傾聽」其實和耳朵的功能無關，和客觀存在聲音無關，它是一種「自省」，是一種「修煉」，是一種「洞察」。當我們因外物的困擾而迷失自我的時候，當我們感到自身欲求痛苦的時候，當我們茫然無措的時候，「傾聽內心的聲音」就尤為重要了。「內心的聲音」到底是什麼？在克里希那穆提看來，放棄模仿、放棄權威、放棄真理、放棄欲求，在行動中過程所獲得的屬於自己的那一份內心的平靜，就是「內心的聲音」，因為「大音希聲」。 在這本書中的克里希那穆提，是演講者，不是賜福者；是交流者，不是教誨者，但最重要的是他是一個內心平靜的行動者。面對這樣的一本書，其實每個人都應該讀一讀，因為每個人都可以從中獲得不同的啟示。但每個人未必都需要讀完這本書，因為有的書，是「言有盡而意無窮」的人生之書，這樣的書是常翻常新、永遠讀不完的——而這本書就是這樣的一面人生之鏡。面對這樣的一面鏡子，每個人都知道這樣一個事實：改變要從自身做起。

『陸』 有關如何聆聽他人的書籍

1、書名:傾聽勝於言談
作者: 石磊
出版社: 中國財富出版社
一句話簡介: 《傾聽勝於言談》中我們需要時刻通過傾聽，獲取有效的信息，用傾聽服務我們的生活。傾聽是一門藝術，我們要學會傾聽，善於傾聽。

2、書名:人際關系學
作者：（美）博爾頓博士 著，徐紅 譯
出版社：天津社會科學院出版社
一句話簡介: 《人際關系學》如何保持自我、傾聽他人並解決沖突

3、書名:超級傾聽術
作者:片山一行
出版社：新世界出版社
一句話簡介: 解密「如何用耳朵說服對方」，告訴你如何通過傾聽引起談話對象共鳴，進入對方內心深處，並最終說服對方！在日本累計銷量超300萬冊

4、書名:只需傾聽
作者:[美]馬克·郭士頓 （Mark Goulston） 著
出版社：重慶出版社
一句話簡介:指導性與實用性強，情境不僅涉及企業以及政府機構等，而且還囊括生活的各個方面，是一本既專業又通俗的人際溝通實用書籍。
5、書名:聆聽的技巧

出版社：中國民族攝影藝術出版社
一句話簡介:一個健談的高手，是只會把話說得流暢，能夠隨心所欲，天馬行空嗎！不，一個真正的談話高手是要能夠專心地聽對方說話。

『柒』 【傾聽也是一種動聽的聲音】讀後感！！！

專心地聽員工講話，是管理者所能給予他的最大贊美。許多管理者經常抱怨與下屬溝通不暢，但卻不知道原因也許就是因為自己不善傾聽，「上帝」給我們兩只耳朵一張嘴，就是叫我們少丑多聽，因為聆聽是世界上最動聽的語言。
曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國的使者不厚道，同時出了一道題目：這三個金人中哪個最有價值?
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了；第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來；而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者聞言後默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。
推銷大師喬·吉拉德說：「傾聽，你傾聽得越久，對方就會越接近你。據我觀察，有些推銷員喋喋不休。上帝為何給我們兩個耳朵一張嘴?我想，意思就是讓我們多聽少說。」
喬·吉拉德對這一點感觸很深，他是從一位顧客那裡學到的這個道理。本來他已經花了半個多小時讓那位顧客下定決心買車了，剩下的就是走進喬的辦公室，簽訂合約了。
當他們向喬的辦公室走去時，那位顧客開始向喬提起他的兒子，他十分自豪地說：「喬，我兒子要當醫生。」「那太棒了。」喬的眼睛卻望著其他的推銷員。
「喬，我的孩子很聰明吧，」他繼續說，「在他還是嬰兒時我就發現他相當聰明。」
「成績非常不錯吧?」喬說，他的眼睛卻仍然望著其他地方。「在他們班是最棒的。」那人又說。「那他高中畢業後打算做什麼?」喬問道。「我告訴過你的，喬，他要到大學去學醫。」「哦，那太好了。」喬說。突然地，那人看著他說：「我該走了，」然後，就徑直回頭走了出去。
下班後，喬開始分析他所做成的交易和他失去的交易，他不知道白天那個客戶為什麼到最後又改變了主意。
他決定打電話問個清楚，那個人告訴他，他已經從別的地方買了車了。他說他是從那個欣賞、贊賞他的人那裡買的。他說：「當我提起我對我的兒子吉米有多驕傲時，他是那麼認真地聽著」。
頓時，喬明白了他當時所做的事情，他此時才意識到自己犯了個多麼大的錯誤。
每個人都認為自己的聲音是最重要的、最動聽的，並且每個人都有迫不及待想表達自己的願望。在這種情況下，友善的慣聽者自然成為量受歡迎的人。如果管理者能夠成為員工的傾聽者，他就能夠滿足每一位員工的需要。
管理在很大程度上是溝通問題，80％的管理問題實際上都是由於溝通不暢所導致，而管理者與員工無法實現順暢溝通的一個主要原因就是管理者不善於傾聽。
人人都有傾訴的願望，每個員工都有很多「心裡話」，但是基於位差的存在，要讓一個員工在管理者面前暢所欲言並不太容易，這就要求管理者要善於「傾聽」。尤其是在員工遇到了困難，向你打開「話匣子」的時候，管理者一定要豎起耳朵，耐心地聽他把心裡的「苦水」倒出來。
讓我們來看一幕發生在某公司的管理者和雇員之間的交流場景：
小張(雇員)：陳經理，現在的工作狀況讓我很失望。一切都不如我的預期願望。
陳經理(管理者)：看來你對此已經有不少想法了。說來聽聽!
小張：噢，生產方面我們已經滯後了一個星期，我們的供貨也沒有按時到達。我感到陷入困境而不能自助。而且，當我想獲得一些幫助的時候，總是不能及時得到……」
……
試想如果這個時候，管理者如果不去傾聽員工到底遇到了什麼困難，而只是一味地去批評或者下達命令。可想而知，這位員工將會是多麼失望，溝通的效果也一定是糟糕透頂的。
很多管理者都有這樣的體會，一位因感到自己待遇不公而憤憤不平的員工找你評理，你只需要認真地聽他傾訴，當他傾訴完時，心情就會平靜許多，甚至不需你作出什麼決定來解決此事。
這只是傾聽的一大好處，善於傾聽還有其他兩大好處：第一，讓別人感覺你很謙虛；第二，休會了解更多的事情。
大多數管理者都知道要訓練自己說的能力，卻很少有管理者能想到傾聽同樣也是需要訓練的能力。所以我們常常能看到在會議上或者平常的工作交流中，都是管理者在那裡長篇大論，侃侃而談，很少看到員工在那裡訴說，管理者傾聽的情景。其實，對管理者來說，聽比說更重要，如果員工永遠不向你吐露心聲，你就永遠無法知道他到底在想什麼。不知道他內心裡的想法，管理的工作自然是困難重重。相反，如果你了解了他的心理，當然就可以對症下葯，管理起來相對就容易的多。
實際上，傾聽能力的提高也並不難，只要管理者多用心一點，在員工說話的時候耐心一點就可以了。雖然所有的人都認為管理者的說話能力很重要，因為管理者要保證自己說的內容和意圖使大家能聽明白和領受。但是在溝通的過程，有時候聽比說還要重要，原因是如果你不明白對方的意思，或者不知道對方的目的到底是什麼，就很難與其進行成功的溝通。不管是工作或是人際關繫上，其根本基礎就是人際溝通，而溝通是藉由所謂聆聽的行為而完成的。所以，管理者在與員工溝通的時候，不妨暫時閉上嘴巴，先豎起耳朵去傾聽。

『捌』 傾聽.....的聲音 題目分析，50字就行了。

這是一個半命題作文，我們必須先分析，已出示文題的含義及其條件限定。首先，「傾聽」的意思應理解為留心、關心、關注。「什麼的聲音」就是指你應留意的東西，它可以是人（包括親人、朋友、老師甚至包括陌生人），可以是物（動物、植物、非生物），也可以是某種現象（自然現象或社會現象）。要寫好這樣的文章，必須在立意上追求深刻、出新意。不能只停留在聲音的字面意思上，寫自己最熟悉的內容。文題補充示範：孩子、大自然、花開、雨、春天、大海、生命拔節等。結構上可以採取片段組合式。關鍵是要在文中表達出自己對人生的思考，對自然的感悟，讓文章主題得以升華。

『玖』 《 學會傾聽 》

『拾』 題目為傾聽書的聲音作文400字

夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無數飄於河面上的航標燈。在這個靜謐的夜裡，獨自徘徊於那熟悉的河堤上，看時光如流水般靜默流淌。此時，輕輕翻開滿溢著墨香的書本，聆聽書頁滑過指尖，行走於書中夢幻般的世界，流連忘返。

再迷戀上書本之前，憂郁的風曾潮濕過我的天空，空靈的雨曾氤氳過我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書本的陪伴，我的雙眼不再停留於那喧囂的塵世。透過江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開始生根、發芽。

曾經的我，並不愛書。一次偶然的機會，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以後，我便時常徜徉於時間的後花園，遙望遠方的繁星春水，靜默守護窗前最後的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……