寫小說的校園題目6年級

① 1500字小說求助！以《我的初中校園生活》為題目，完成一篇小說 主人公：女孩悅悅，和她的同學們：

• 第一章，初進校園
  

我叫悅悅，今年17歲，剛進初中，年齡是大拉點，誰叫我老爸為了我能夠讀清華北大哈佛劍橋之類的學校，讓我讀了三個小學一年級二個二年級，美其名曰：打好基礎。

我長發，瓜子臉，初具美人胚子。今天初進校園，發現人山人海，人頭攢動，帥哥美女無數，鶯鶯燕燕無數。

我興奮之極，終於擺脫了漫長的小學，擺脫了兒童的世界，來到這個「初具成人雛形」較多的學校。

我所在的班叫月月班，此班小月月之類的人物還是沒有的，大多郎才女貌，面相平安。

第一天，第二天。。。。。。

我認識了帥哥小豬，美女小兔。男的帥，我喜歡；女的靚，我養顏。

我認識了我的各科老師，奇形怪狀，面貌不一，動作不致，神神秘秘，奇奇怪怪，陰陽不一。

• 第二章，我的班集體。
  

我的班集體除了帥哥小豬，美女小兔外，我都不大熟悉，因為大多數只有十一二歲，而我十七了，有代溝，我怕羞。至於小豬，今年18，已經是第三的個初中了；至於小兔，今年十歲，我是母愛泛濫；至於老師，那是一個奇怪的群體，是一個混亂的群體，是一個似乎穿越來的群體。

• 第三章，體育節。

9月32日，我不知道我為什麼記得那天是32號，盡管我知道9月小隻有30天。那天黑著臉像全世界欠他幾百萬的體育老師王奇效讓我們跑步，跑10圈。我一直跟著小豬，拉著小兔跑，我感覺自己像個小狗，一直旺旺的奔跑。我發現我們的主人王奇效猙獰地瞪著我們，眼睛散發出邪惡的光芒，舌頭伸出至少50公分，在嘴巴附近打轉，口水溜啦一地。我嚇得雙腳一直抖抖抖。。。。。。最後我暈倒了，閉上眼的一刻，我看見小豬突然變成蜘蛛俠、蝙蝠俠、奧特曼、工夫熊貓的打扮，奔老師而去。。。。。。等我醒來，已經是32號了，我一直以為是32號。我問清我暈後發生的事情，沒有一個人知道。但是我們的王老師自從那天後就再也沒有看見過。而我的小豬，一如既往地那麼高富帥。

• 第四章，家長會風波。

  我和小豬的接近，那種日久生情，純粹的友情，帶點說不清道不明的微妙的甜甜的酸酸的乾乾凈凈的感情，我想那些十一二歲的小屁孩些是不會明白的。我們低調地學習，高調地耍感情。班主任外號大婆，忍無可忍，見不想見。在一個悶熱的下午，他把我們叫到辦公室讓我們請家長。請家長的過程很簡單，我們被當著老師的面批評了一頓。關鍵在於，我爸爸和小豬的媽媽後來一起出去了，一夜未歸，至今仍不知道他們做什麼去了。我們只是隱約聽見他們離開時候的對話--------「你什麼時候回來的？」「放心，曹操那廝我已經教訓他了，赤壁一戰，我讓他大敗了，小喬，想我諸葛也是個人物，你怎麼就這么狠心呢？」

• 第五章，我們長大了。
  

隨著感情日漸升溫，小豬終於跟我坦白了。王老師是他殺的，因為王老師是惡鬼，是地獄走失的惡鬼。他是孫悟空轉世，來這里就是為了逃避白骨精的追求。我們一起是沒有結果的。因為唐僧師傅就要找來了。我聽完，笑得我花枝亂顫，前撲後倒，形象全沒。我卻忽略了小豬眼角流過的淚滴。後來我看見小豬和我一起笑了，就那樣大家一直笑。後來，我再也沒看見小豬了。他寫了封信給我，信只有五個字：我們長大了。

• 第六章，我的理想。大結局。

  初中的經歷，簡直匪夷所思，石破驚天，驚天動地，太惡搞，太讓人心疼了。我的理想是，我要穿越，穿越到三國看看我爸爸和小喬的戀情，穿越到西遊看看小豬和白骨精的糾纏，穿越到地獄看看王老師的故事。啪啪啪啪。。。。。悅悅你醒醒，聲聲驚呼傳來，我看見小豬帥氣的笑容，王老師焦急的表情，「你怎麼跑這么會就暈了」我現在在做什麼「」現在體育課跑步啊，結果你暈了「。突然，我發現我們的老師王奇效猙獰地瞪著我們，眼睛散發出邪惡的光芒，舌頭伸出至少50公分，在嘴巴附近打轉，口水溜啦一地。我嚇得雙腳一直抖抖抖。。。。。。最後我暈倒了，閉上眼的一刻，我看見小豬突然變成蜘蛛俠、蝙蝠俠、奧特曼、工夫熊貓的打扮，奔老師而去。。。。。。
  

② 寫小說,小學六年級的班級趣事,取一個書名

是
小學六年級
，那麼書名就會偏向童年啊，回憶啊，趣事啊之類的，我給你提供幾個名字，如果不滿意可以追問，也可以自己想哦O(∩_∩)O~
像
《
童年的記憶
》啊，《
逝去的童年
》啊，《
童年趣事
》啊等等，這些都是自己想的，希望能被採納吧

③ 校園小說中學校的名字

校名：星伊小學 班級 6（1）班 人物女：郭葉軒 梁欣冉 尹錫恩 人物男：邰成飛 朴旻佑 劉溪磊
郭葉軒非常討厭邰成飛，因為他很淘氣，然後邰成飛一開始覺得很好玩就和郭葉軒作對，後來覺得老和她作對其實沒什麼好玩的就讓朴旻佑 幫忙調和一下。結果朴旻佑又去找 梁欣冉叫她幫忙，結果矛盾沒化解反而升級。後來郭葉軒終於和邰成飛和好，他們幾個成了好朋友。接著呢就該發生他們幾個之間的事情，可以給你提示：梁欣冉發現每次給郭葉軒參加家長會的人都不一樣，結果她又無意間聽到郭葉軒和她的「家長」說「給你多少錢算合適？」，從而知道原來郭葉軒是孤兒，從外邊請家長是為了不讓同學瞧不起她

(*^__^*) 嘻嘻不錯吧 這樣就差不多了

④ 小學畢業了，想寫一部小說，是關於從一年級至六年級的點點滴滴，請大家幫忙起書名和人物名字啊，符合實際

名字：回憶（童年）
人物名字：用真名
前言：序：這五年的光陰彷彿只有一瞬，六年級在青蔥歲月中不知不覺地到來了——其實這只是一篇單單屬於六年級的隨筆。
一年級的純粹
一年級和幼兒園之間隔著一座橋，站在橋的某一頭遙望對岸，都象是遙望某個似乎不可能到達的世界。一年級保留了小時侯的天真和靈動，一切都是那麼的純粹：純粹的開心，純粹的難過，純粹的感到一切純粹的神奇。一年級的心就像一塊潔白的紙，一片晴朗的天空，一塊天然的美玉。一年級的一切都純粹得沒有一絲雜質，可終究要離我們遠去……
二年級的迷茫
二年級開始熟識身邊的一切，那麼親切又那麼陌生；二年級開始懂事，開始在課堂上認真聽講；二年級開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級的求知慾給純粹的心點撥開了一個更加廣闊的世界，可是二年級的思想仍然迷茫，一個個「為什麼」，彷彿是破譯所有的密碼，二年級的迷茫是小學生活的Start。
三年級的清晰
有些事情註定會「真相大白」，迷茫的概念也會變得清晰。一句句「老師我知道」，一隻只高舉的手，一個個興奮的眼神，是成長的里程碑。三年級在不知不覺中漸漸長大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來。
四年級的忘懷
四年級又要跨過一座橋，這座橋可真長啊，比一年級的不知道長多少倍。橋那頭曾經的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認……四年級的作業多了，為了學習要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續往前走。
五年級的青春
幾乎所有的事情都在這里鋪展開來，比前四年合起來的還多得多。五年級的節奏是那麼的青春！五年級的獨立思想，五年級的創意格局，使五年級的生活更加有趣。五年級開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級倡導自主，又傾向依賴；五年級是低年級同學心目中的「大人」，可對於長輩們，卻依然是個孩子。五年級的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長著，青春的氣息在空氣中飛揚。
六年級的現實
六年級學業緊張了，即面臨小學畢業，又想擁有快樂的生活，六年級的想法漸漸走向現實。六年級漫天飛舞的同學錄彷彿是一支旋律——《將來會怎麼樣》。
後記：正象我們辭別了低年級的天真，迎來了高年級的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個人的成長就象一隻蛹破繭成蝶，其中可能經歷了太多太多，但當它在陽光下翩然起舞時，你會突然感到生活是那麼輕松美好。

⑤ 小學六年級寫小說

我也是六年級的學生，並且也在創作自己的小說。我覺得，六年級學生寫的小說，就寫一些有關校園生活的小說或者是家庭生活的小說，以第一人稱或第三人稱來寫。具體寫什麼要看自身的情況，注意積累，最好每天寫日記，這樣可以練筆，也可以幫助你積累素材，以便寫作。

⑥ 我要寫一篇言情小說……

女主角名字：暗蓅縈
小說名字:血 · 泣
筆名：顏月曉
開頭：那是一個沒有月光的夜晚,一切都彷彿沉浸在了血色之中。這一夜,註定是一個不眠之夜....(接下來自己編吧~）