父與子小說好看么

㈠ 《父與子》是屠格涅夫的代表作，應該如何評價這本小說

小說中「父子」之間的沖突，歸根結底是虛無主義者和浪漫主義者之間的沖突。當巴扎羅夫第一次見到巴維爾時，他說自己守舊，認為老年人是奇怪的浪漫主義者，他的父親和阿爾卡狄的父親也公開承認他們是浪漫主義者。沖突的結果是，雙方都付出了沉重的代價：巴維爾在決斗中受傷，巴扎羅夫在他所謂的科學實驗中犧牲，更糟糕的是，他的父母在年老時失去了孩子。

通過日常的爭論，反映了當時社會政治層面的尖銳斗爭，即「以小見大」的藝術手法是《父與子》作為一部社會問題小說最成功的地方。如果這個故事不從俄羅斯鄉村生活的最小細節展開，那麼所謂的平民民主主義者和貴族自由主義者之間的沖突和斗爭，就會變成政客之間無聊的爭吵。《父與子》凝聚並象徵了這場巨大的政治變革。《父與子》的成功在於屠格涅夫獨特的對話描寫，沖突在對話中展開，人物在對話中展開，准確而生動的語言描述，是父子永遠值得學習的地方。

㈡ 父與子讀後感我知道了什麼

這個故事讓我感受到了父與子之間深厚的感情，兒子擔心父親的安危，父親包容兒子的鹵莽，他們深厚和幽默的感情讓我非常感動。書里還有好多這樣幽默感人的故事，替兒子寫作業被老師追到家裡揍屁股的爸爸，揍兒子屁股的時候先把兒子褲子上的破洞補好的爸爸，想變成魔術師卻把自己家的茶具全部打碎的兒子，看見家裡隆煙滾滾以為失火，用水滅火卻把抽煙的爸爸澆的渾身濕透的兒子，作者誇張的手法讓我總是笑個不停，可更讓我懂得了很多道理，愛自己的父母，同時也要象《父與子》里的父親一樣，更多一點包容，當然還有幽默。
我愛《父與子》。
篇一：《父與子》讀後感
我姐姐有一本書叫《父與子》，其中一段兒子在為作業發愁，結果他爸爸幫他完成了作業。我覺得他爸爸做的不對，家長們是不能幫小孩做作業的。
第二天上課時，老師發覺這作業是他見過最糟糕的。兒子便告訴老師是他爸爸幫寫的，兒子把老師帶回家裡，老師把爸爸打了一頓。我感覺老師不該打爸爸，應該把爸爸叫到辦公室教育一下。
還有一段是說一個壯漢要打兒子，爸爸站在兒子前面，把剛剛種上的樹給拔了出來，把壯漢嚇跑了。這就證明爸爸非常愛他，不惜一切代價的保護自己兒子。還有……
讀完這本書，我感受是：爸爸對兒子的愛無處不在，用時間陪伴著兒子快樂成長。可我的爸爸因為工作的原因，只能偶爾帶我出去吃飯看看電影。不能像《父與子》裡面的爸爸那樣，希望我們生活中，父母都能多陪陪自己的孩子。
篇二：父與子讀後感：
《父與子》是風靡全球的一本好書。
父與子有時候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風，但是，沒開多遠，車壞了，父親仔細的檢查了車前有檢查了車輪，然後有檢查了車底，可就是不明白是哪裡出了問題，於是，父親又檢查了幾遍。過了幾個鍾頭，兒子等得不耐煩了，「呼」地一聲跳下了車，打開後備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一向交戰在車上，另一隻腳站在地上，和兒子一齊玩了起來。
有時候，父與子的運氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發現了一個活動：只要大中鳥的中心，就能夠那一輛摩托車。兒子對父親說：「父親，我們去試試看吧。」父親說：「能夠。」於是，他們就開始打了。過了一會兒，父與子滿頭大汗。又過了一會兒，父親對兒子說：「兒子，看來是贏不了騎車了，咱們回家吧。」兒子轉過身，把槍扛在肩上，一不留意，槍發出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友，你看過《父與子》了嗎？我想，你必須看過。
篇三父與子讀後感
一天中午，小明放學回家，就趴在自我的屋子裡看著自我心愛的書，媽媽做好飯，爸爸說：「小明呢？」媽媽說：「在自我的屋裡看書。」爸爸走進他的屋子裡，對小明說：「吃飯了。」小明慢悠悠的走了出去，爸爸一看小明的這本書，就得很有意思，然後，爸爸就像小孩子一樣趴在地上悠然著看了起來，小明剛做到凳子上，看見爸爸沒有走過來，媽媽生氣的說：「把你爸爸叫過來。」小明生氣的走進自我的房間，見爸爸在悠然的看著他心愛的書，小明把爸爸叫到餐桌。
這就是一對又幽默、了不起的父與子！
篇四：父與子讀後感：
讀《父與子》有感
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對父親和兒子在生活中經歷的一些事情，以及他們如何相處、如何處理生活中的問題。閱讀這本書，會感覺很好玩，書里的父親是一個光頭，很疼愛自我的孩子，經常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，應對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。書中父親與兒子之間有過不愉快，互相捉弄對方，但最後他們都又友好相處了。
讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，但是我們就應盡量少讓別人不開心，多為別人著想，多給別人鼓勵，多幫忙別人，這樣別人快樂開心，我們也開心，就像俗話說：「獨樂樂不如眾樂樂」。