完結的科舉類小說

⑴ 一本超好看的古言男主小說，科舉讀書，入仕朝堂，改變時代命運

《寒門出貴子》

字數：213萬字

標簽：古代｜穿越｜科舉｜歷史｜已完結

點評： 作者文筆風趣，功底深厚，能把歷史文寫得讓人恨不得一夜不睡也要熬夜讀完。男主三觀超正，改寫了近代屈辱的歷史。小說滿足了讀者對那個時代強大的幻想。弘揚國家精神，有溫暖，也有大義。只能說是我看完《農家子》後看過的最好看的科舉文，強推！

精彩呈現： 這些朝代更迭的大事,暫且與原主無關。原主也叫姜豐,家裡算得上耕讀傳家。他的父親姜雋是個秀才,原本小有家資,但多次趕考也未能中舉,又因脾氣不好找不到地方做官、不通庶務,家裡漸漸就窮了。姜雋在原主十幾歲的時候病死了,留下孤兒寡母三人,如今姐姐姜玉已經出嫁了。

姜豐自小跟著父親讀書,也是個立志科舉的。奈何運氣不好,雖然私塾里的先生都說他火候到了,可就是不中。在姜豐看來,是原主第次考試就落榜,心態就崩了,後面有了心理陰影,導致如今連個童生都沒有考上。

這姜家本是要窮困潦倒了,說不準姜豐也要打光棍了,好在姜父有先見之明,在世時曾經給原主定了一門親,是鄰鎮熊家的姑娘。熊家是個家境殷實的小地主,熊姑娘的母親早逝,如今是繼母金氏當家。因姜豐不成器,金氏恐怕別人說她眼看著繼女跳火坑,就想悔婚。

但姜豐的母親蘇氏不答應啊!眼看著自家窮了,兒子錯過這個媳婦,還不知道能娶什麼樣的。仗著蘇家老舅是縣衙的總甲,有些勢力,幾次三番找人游說、軟硬兼施,總算把兒媳婦娶了回來。這個兒媳婦還帶著嫁妝,一家人總算不用挨餓了。

原主是個書生,很有幾分傲氣,得知岳家有悔婚的意向,就憤憤然,遷怒於妻子,夫妻關系冷淡。如今成親數年了,只有一個女兒姜媛。

在這個時代,萬般皆下品惟有讀書高。姜家幾代人孜孜不倦地考科舉,為的是什麼?是改換門楣！想要改變社會階層,只有讀書科舉.。可他一個理工男,考科舉哪有那麼容易?只能夠步一步來了。

推薦指數： 五顆星

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⑵ 求幾本穿越古代參加科舉的小說

1、《寒門崛起》。作者：朱郎才盡；
2、《官居一品》。作者：三戒大師；
3、《我要做首輔》。作者：青史盡成灰；
4、《穿到古代考科舉》。作者：七年玉；
5、《穿到明朝考科舉》。作者：五色龍章；
6、《科舉興家》。作者：人生若初；
7、《重生農門嬌》。作者：海星99；
8、《大學士》。作者：衣山盡；
9、《雅騷》。作者：賊道三痴；
10、《朱門風流》。作者：府天。

⑶ 農家子科舉小說推薦

好看的農家子科舉小說有《嫡次子》《大將軍卸甲考科舉》《科舉發家》《科舉興家》《夫君他是科舉大佬》等。

1、《嫡次子》

作者：邈邈一黍。

是否連載中：已完結。

分類：科舉、古代。

簡介：古代撐起門戶的必須是嫡長子，而男主作為嫡次子，位置有些尷尬。更因為男主讀書比自己的兄長厲害，反而被家人為難。為了逃離家裡的牢籠，男主選擇了科考，改自己的命運。

⑷ 古代科舉小說排行榜完本

完本的古代科舉小說排行榜如下：

1、《夢回大明春》，作者：王梓鈞。

主角出身貴州穿青人（漢蠻雜居)，拜師王陽明，欲篡改程朱陸王，開一代新學，治國平天下，屬於正統歷史文。主角穿越到明代正德年間貴州的一個穿青寨裡面，成了穿青人。

打算走科舉路線，開頭先此樹是我栽式地請了個流放士人當老師，緊接著拜師王陽明。期間穿插各類人物，外加人物的小傳，功力深厚，資料詳實，最兇殘的還是中間科普八股文，外加一些王陽明的心學。

2、《天寶風流》，作者：水葉子。

唐人物風情描寫細致，作者肯定下過苦工，看得出來官制科舉細節皇城街道甚至兩旁的樹都有考據，書中寫活了許多佳人，各種配角的描寫也非常有特色，符合現代人對於唐代人的印象。

3、《唐朝公務員》，作者：水葉子。

主角穿越到了唐朝的一個赤貧家庭，通過自己的努力，考上明經科而當上縣上小吏。隨後抄詩歌名揚，得遇貴人進入中樞，成為皇帝的心腹。

優點在於作者對唐穿、科舉、貧家子弟的奮斗的描寫功底極為詳實，文筆在網文作者中也在中上，其筆下的福利戲份也頗具看點。

4、《宦海風流》，作者：天堂發言人。

講解古代官場的游戲規則和衙門辦公的詳細情況及朝堂混亂慘烈的政治斗爭；主角不可能一飛沖天，不可能一開始便大殺四方取得高官厚祿，恰恰相反。

主角進入仕途的起始點不過是一小縣主薄；升遷之路會很曲折，不僅艱難，而且經歷的職務也非常多，不會像電視中演的那樣簡潔，全天下的官位就那麼幾個。

5、《官居一品》，作者：三戒大師。

該書對明朝風物描寫可以用身臨其境四字來形容。雖然是典型的主角穿越改變歷史走向的文章，但是對明朝的整體形象塑造，無論是科舉、士大夫、皇帝、百姓和各方勢力，都活靈活現，躍然紙上。

不僅如此，本文也描寫了一個波瀾壯闊的大時代，從思辨的角度，擺事實講道理，給當年的明朝開了一劑葯方。

作者對古代官場文化比較了解，著重於探討一條以官僚手段在腐朽時代進行變革的新出路，對當時的文化、傳統、制度、政治、經濟進行了較有深度的思考。